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渊鱼退拥
上传于：2024-07-16
刷牙
教材分析
本课是以“造型·表现”为主的课程。根据《全日制义务教育美术课程标准》第一学段的阶段目标设课。
课本以一小段有趣的导语和同龄儿童刷牙的图片导入本课，其目的在于学生的学习兴趣和对自己生活情境的联想，不同表现角度和不同人物特点的表现作品可以帮助和启发同学们的创作思路,特别是选择了表现能力有一定差异的学生作品，尽可能地帮助教师激发同学们的创作欲望。
学情分析
一年级学生刚刚升入二年级，对美术学习已有一定的基础，大部分学生对美术学习具有浓厚的兴趣。但二年级的学生好奇心强、活泼好动，有意注意的时间较短，同时学生接触比较难的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。
教学目标
知识目标：体验刷牙的乐趣，把刷牙时的有趣样子表现出来。
能力目标：把自己或家人刷牙时的样子画下来。注意描绘出人物的生动面部表情。
情感目标：激发绘画兴趣，感受绘画乐趣；通过绘画练习，培养良好的卫生习惯。 在潜移默化中让同学们认识到口腔保健的重要性，帮助他们养成适时刷牙的好习惯。
教学重点与难点
重点：把自己和家人刷牙时的样子画下来。
难点：注意描绘人物的生动面