小学语文三年级上册 第三单元复习课 教案.doc

《第三单元复习课》教案 【学习目标】 1.复习课文内容，及其生字词语。 2.感受童话丰富的想象。 3.学会编写童话故事。 4.培养想象的能力，从中得到一些启示。 3.阅读、写作真题演练。 【核心素养】 感受童话丰富的想象。 【重难点】 掌握生字词；感受童话丰富的想象。 【评价任务】 掌握本单元生字词语。 【教学设计】 一、导入 乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。这节课，老师邀请大家一起通过复习第三单元来走进美丽的童话故事。 二、复习闯关 老师给大家设置了几个闯关活动，你们想通关吗？从你们的回答声中老师听到了你们的信心。快来进入第一关吧！ 1.生字认读关 （1）学生通过闪卡游戏认读易错词语。 （2）抢答、趣味选人交替指读。 （3）学习九个多音字 过渡：生字光会读可不行，我们还要会写，接下来进入第二关词语书写关，请同学们准备好练习本。 2.词语书写关 （1）学生进行看拼音写易错词语。 （2）学生拍照上传自己书写的词语，教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解。 （3）生齐读词语。 词语掌握住了，老师相信这些句子也难不倒大家，有没有信心？让我们进入句子运用关。 3.句子运用关 （1）修改病句 （2）改为把字句 （3）练习扩句（至少扩充两处） 倒计时2分钟，同桌两人合作互相练习说句子。 4.课文理解关 （1）整体感知课文，回顾课文主旨。 （2）重点内容分析：小女孩一共几次擦燃火柴，每次看到了什么？说明了什么？ （3）《那一定会很好》中种子是怎样变化的？ （4）红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发生了什么变化？红头在牛肚子里的旅行线路是什么？ 5.快乐读书吧 （1）出示小贴士，回顾阅读童话的方法。 （2）小组内分享自己的读书记录卡。 三、迁移运用 课内重难点复习完毕，往年考试真题你敢来挑战吗？ （1）词句积累。 1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。（用修改符号在原句上修改病句） 答案：删去“种类繁多” 2.外婆常常教育我：“有理走遍天下，________________ 。”我一直记在心里。 答案：无理寸步难行 3.下列句子中加点词语使用不恰当的是（ ）。 A.春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。 B.小洁同学真是胆小，老师叫她发言，她就面红耳赤的。 C.元旦活动时，我们班准备包饺子当午餐，同学们七手八脚地忙起来。 答案：A （2）阅读理解。 （一）课外阅读 冒险 春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说；“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要“出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来。我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我菪向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎叶；我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟（sè）缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子