沪教版（上海）初中化学九年级上册 1.4 世界通用的化学语言（第1课时） 教案.doc

世界通用的化学语言第一课时一教学目标知识与技能知道物质是由元素组成理解为数不多的元素能够成熟千万重物质知道元素符号的含义记忆规范书写常见的种元素符号过程与方法通过学习科学家为了便于交流创造元素符号的过程感受科学研究的方法引导学生通过对比谐音联想等方法进行元素符号的记忆体验记忆元素符号的方法情感态度与价值观通过对元素符号发展史的了解使学生体会科学的演变和人们对科学的探索过程通过各种方法记忆元素符号使学生体会化学符号记忆的乐趣所在激发学习化学的积极性二重点难点对元素的初步认识元素符号的记忆和书写三教学过程引入所学的化学变化中有哪些物质你能说出哪些生回答师不同的物质有不同的名称你能发现名称上有什么相同点吗这种共同的组分就是组成物质的元素板书一元素如氧元素碳元素氢元素师为什么为数不多的元素能组成这么多种物知呢大家想想个字母组成了那么多的英语单词能想通吗如氧元素碳元素氢元素就能分别组成氧气氢气碳或组合成二氧化碳甲烷醋酸葡萄糖酒等等生学生类比思考理解师一百多种元素的发现很多科学家们经历了漫长的探索做了很多试验提问世界上有哪些元素提问人体中有哪些元素提问地壳中有哪些元素师回顾元素概念的历史古希腊的四