生物的生活环境.doc

教学目标描述生物圈的概念和范围说出生物圈为生物的生存提供的基本条件举例说明不同生物的栖息地是不同的关注栖息地的变化对生物的影响教学重点生物圈为生物的生存提供基本条件不同生物栖息地不同教学难点不同生物栖息地不同教学方法和学法指导结全实际本节课旨在唤起学生学习生物学的兴趣对生物圈和栖息地概念形成科学的认识这节课主要采用的教学方法是讨论法谈话法研究法阅读指导法指导学生在教师的引导下观赏图片阅读教材表达交流初步形成生物生活环境的科学概念引导学生形成保护环境的意识课前准备精心制作课件完成备课和助学教学过程教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图复习提问分钟给同学们分钟的时间看书回顾上节课学习的内容回答下面两个问题要求脱离课本生物的简单分类生物的基本特征提问位同学学生看书回忆思考问题回答生物简单分为植物动物和微生物生物具有新陈代谢现象摄取营养排出废物生物能够生长发育能够繁殖后代遗传和变异具有应激性生物能适应环境也能影响环境将复习旧知常态化从而强化知识的识记和落实巩固上节课重点内容创设情景激发兴趣分钟自主学习分钟合作探究分钟这节课我们接着学习第二节生物的生物环境多媒体放映课题问生物生活在哪里放映地