教育毕业论文 宁波大学网络电视台改革研究.doc

本科毕业设计论文题目宁波大学网络电视台改革研究学院专业教育技术学班级教育技术学号姓名指导教师职称副教授完成日期年月日宁波大学本科毕业设计论文I诚信承诺我谨在此承诺本人所写的毕业论文宁波大学网络电视台改革研究均系本人独立完成没有抄袭行为凡涉及其他作者的观点和材料均作了注释若有不实后果由本人承担承诺人签名王华龙年月日宁波大学本科毕业设计论文II摘要摘要宁波大学网络电视台在创办年多的时间里并没有很好的发挥其宣传优势因此本文从宁波大学网络电视台发展现状和改革意见两大模块对宁波大学学生进行问卷调查分析得出宁波大学网络电视台节目更新缓慢内容单调乏味等现状最终根据学生的改革要求为宁波大学网络电视台从队伍建设网站设计节目形式节目内容和节目推广等方面提供全方位的改革措施希望宁波大学网络电视台能为宁波大学校园文化建设增添重要的表现形式能为学校思想政治教育和校园文化建设发挥积极作用最终成为学生成长的重要平台关键词校园文化网络电视台改革宁波大学本科毕业设计论文III宁波大学本科毕业设计论文IV目录摘要目录引言宁波大学网络电视台发展现状宁波大学网络电视台简介研究背景研究设计宁波大学网络电视台收视现状宁波大学网络电视台节目应用缺乏创新宁波大学网络电视台现状总结宁波大学网络电视台功能定位宁波大学网络电视台对学校教学的作用宁波大学网络电视台对学生学习生活的作用宁波大学网络电视台功能定位取向对于学生对于教师对于学校宁波大学网络电视台节目制作及内容创新研究建设高水平的制作队伍建立实效的电视台网站发挥网络电视台的交互作用设计美观实效的网站页面充分利用网络互动建立讨论区加强与学生的互动方式抓好栏目和节目的编排制作推广网络电视台影响力结语参考文献致谢附录一宁波大学本科毕业设计论文1引言随着社会的进步全国各高等院校中的电视媒体已越来越发挥出其它宣传载体不可替代的作用被众多的高校管理层所认同更直观更迅捷的电视媒体作为现实社会最普遍最广泛最有效的大众传播媒体及宣传工具在校园媒体中逐渐地发展成熟起来校园电视台在高校的教学教育宣传等方面发挥着重要的作用而且近年来不少高校都形成了多个校区学校规模迅速扩大一些高校在校学生多达几万人为了加强学校宣传发挥传统电视媒体与网络媒体互补的优势自办的网络电视台如雨后春笋般发展起来随着校园网速度的不断提高网络成为高校电视台的一种主要传输方式同时传统电视媒体的单向性弊端正在被高校网络电视的交互性所克服散发出新的生命力为教育教学服务高校网络电视台集新闻节目教育节目文艺节目与服务节目于一身对大学校内的文化活动学术活动进行集成增加大学以及大学园区文化建设的载体并在此基础上通过制作节目参与节目促进大学师生的交流与互动由此活跃大学以及大学社区文化并为大学生培养提供新的基地建立高校网络电视台还可以丰富高校新闻传播渠道不但可以让校内师生及时了解学校的发展信息高等教育改革的动态而且通过与校园网的合作丰富校园网的信息然而作为高校网络电视台由于其前身都是学校有线电视台的基础上演变而来的规模小人手少实力较弱且存在多种管理体制节目更新缓慢内容单调乏味收视率普遍不高学生和老师很少甚至根本不看校园电视台的节目校园电视台出现了令人尴尬的生存危机那么高校网络电视台怎样才能高效地发挥其整体效应呢本文将通过以宁波大学网络电视台为个案进行分析研究找出宁大网络电视台的病症所在并根据实际情况为宁大网络电视台未来的改革发展做全面性针对性合理性创造性的建议措施宁波大学网络电视台发展现状宁波大学网络电视台简介宁大网络电视台的筹建始于年下半年年月日刘剑虹副书记组织召开校党委专题会议确定筹建宁大网络电视台网络电视台宁大新闻第一期节目于年元旦正式播出由此拉开了宁波大学网络电视台开播的帷幕到现在共制作播出宁大新闻期宁大新闻较好地结合了学校工作重点和时事热点制作电视节目在学校新闻宣传中发挥了重要的作用宁波大学本科毕业设计论文2此外还有人物风采热点聚焦讲座精粹青春视点佳片欣赏等节目为校园文化建设增添了重要的表现形式宁波大学网络电视台由新闻中心主管教师教育学院承办教务处学生处团委网络中心外语学院艺术学院等协办演播室和编辑室近期先设在教师教育学院实验室和艺术学院实验室直播转播设备放在外语学院实验室宁大网络电视台作为宁大校园文化的组成部分是学校新闻宣传工作的主导媒体之一是宁大校园文化建设的重要载体宁大网络电视台经过五年多的运行在配合学校党委和行政的中心工作在学校思想政治教育和校园文化建设方面发挥了积极的作用已是学生成才成长重要的锻炼平台教师教育学院学生工作部校团委教务处网络中心后勤集团的有关领导和教师要继续对网络电视台的发展提供了帮助和支持同心协力办好网络电视台和各个栏目通过加强两支队伍即有新闻和电视技术等学科背景教师参与的指导教师队伍和学生记者队伍的建设让网络电视台通过宁大新闻等栏目的制作播映过程以培养出一批又一批高层次人才研究背景三网融合下产业政策的推进为学校电视节目提供了新的发展平台目前对校园电视节目的应用研究集中在于电视媒体在教育教学活动中应用的原则方法与规律具有代表性的研究有付道明提出以电视机为主机为辅作为显示终端为校园内的用户提供专门的数字频道教育信息资源的校园数字交互教育电视系统的设计方案赵兰清提出通过视频点播技术构建基于网络环境的多校区录像教学模式田华文论述了交互式数字电视在远程教学中的应用指出交互式数字技术应用于远程教育当中是教育现代化的重要一步从文献研究中我们发现节目制作者很少探讨当前学校电视节目的应用与创新推广问题而学校电视节目的应用与创新推广问题恰恰牵动着节目制作者开发制作电视节目敏感的神经因此有必要对学校电视节目进行应用与创新推广方面的调查研究本研究针对宁波大学网络电视台主要包括宁大网络电视台的运用现状改革措施节目形式互动方式及其制作等方面的选择研究设计因为本文的研究对象是宁波大学网络电视台所以在选择问卷发放对象主要是宁波大学的师生通过他们平时所接触的各种电视节目的真实感受和对宁波大学网络电视台的认识来填写问卷获得宁波大学网络电视发展现状和应用程度以及一些实际问题的情况从而进一步结合电视节目制作传播应用的特点来进行对宁波大学网络电视台电视节目的改良和创新以此达到我们研究的真正目的本研究采用问卷调查的方法对相关情况进行数据收集根据前期文献研究结果设计了初步的问卷宁波大学本科毕业设计论文3框架之后进行预调查再根据预调查的结果对问卷内容进行修订最终进行正式问卷调查发放份问卷回收份有效问卷份有效问卷达调查有效宁波大学网络电视台收视现状宁波大学网络电视台收视情况不容乐观在所有调查者中平常有收看宁大网络电视台的节目的学生远远少于没有收看网络电视台节目的学生数量分别占总人数的和网络电视台节目遭受冷遇的情况十分严峻相比之下宁大宁大广播台则持续受到学生们的追捧热度还呈现不断上升的趋势在调查的学生中不到两成的学生收看过网络电视台的节目然而这部分的学生对网络电视台节目的忠诚度很低表现在学生收看网络电视台节目只是偶尔行为他们可能的心理是什么时候无聊了就看看或者是无意中进入网络电视台浏览而已由于没有对任何网络电视台的节目产生兴趣而不固定追看网络电视台在学生生活学习中必然可有可无其次调查中近两成的学生根本就没有听说过有网络电视台其中包括不少大四的学生而在调查看过哪些宁大网络电台节目时的学生选择没有收看过任何的节目可见由于多方面的原因宁大网络电视台的收视现状可以用惨不忍睹来形容具体情况可看图图宁波大学网络电视台节目满意度偏低在学生对宁大网络电视台电视节目的满意度方面的调查上学生也给予了积极支持该部分接受调查的学生中有对目前宁大网络电视节目的质量感到一般感到比较满意的只有两个人选择占总数的认为非常满意和不太满意的分别为而对目前网络电台电视节目质量感到很不满意的就占学生对宁大网络电视节目满意度一般甚至偏低从问卷统计的结果来说学生认为宁大网络电视台电视节目现状存在的不足主要是节目数量太少其次是节目交流性互动性不足再就是节目表现形式单一以上个问题是学生们反映的较为明显的不足之处除此之外也有学生认宁波大学本科毕业设计论文4为节目内容和实际需求不匹配是一个不足之处节目内容枯燥也是学生不满意的一大原因学生对宁大网络电视台节目存在不足问题的意见没有很大的分歧这与一贯以来广大学生对于学校网络电视台电视节目枯燥的刻板印象相符合具体情况可看图图宁波大学网络电视台节目应用缺乏创新与其他类型的教育资源比较学校网络电视台电视节目有其自身的优势但是网络电视节目在发展的过程中也出现了很多的不足之处我们应该予以重视使其良性发展同时在应用中促进教育事业的发展由图可以看出学生认为宁大网络电视台电视节目目前存在的最大不足是节目创新缺乏其次是节目内容枯燥和节目传播方式单一这要求在制作节目的时候要提高内容的创新性和可看性运用好电视的表现手法改变节目的表现形式从而提高节目的吸引力总的来说宁大网络电视台电视节目内容的设计要更具有系统性针对性专业性具体情况可看图图宁波大学网络电视台现状总结众所周知媒体在社会发展中的作用是不容忽视的高校作为社会教育机构除了课堂教育网络电视台同样履行着重要的教育引导功能但就目前情况而言由于种种原因宁波大学网络电视台的作用还没有得到充分发挥主要问题是没有发展成良好的展现平台和互动交流园地宁波大学本科毕业设计论文5宁波大学网络电视台在栏目设置信息发布上大多单调重复仅对学校或各学院的基本信息和工作动态作宣传基本趋向单向传播忽视信息受众群体的思想动态校园网络电视台仅仅发挥了信息发布功能只能充当信息告知者的角色同时信息发布的内容比较生硬形式相对单一没有精心选择和开辟与学生群体密切相关的在营造校园文化上有重要作用的专业文化领域的栏目及与之相匹配的内容使得网络电视台缺乏思想性知识性趣味性服务性进而缺乏深度和广度以及灵气人气此外网络特有的互动交流功能并没有引起高度重视虽然设有网络电视台页面下的在线交流沟通的系统如留言板信箱等但是没有专人管理形同虚设没有及时查阅并回复相关留言长此以往学生就对此功能失去信心不再关注更谈不上使用未能搭建起具有宁大特色的网络文化传播平台网络电视台除了本身的内容缺陷之外很大程度上由于管理观念和管理方式上都把学校网络电视台定位在宣传政策舆论引导之上而忽视了网络电视台其他的功能如文化艺术的数字化网络化传播构建校园网络文化的管理体系创建学校大型校园网络文化传播平台统筹规划与指导校内各单位加强校园网络文化营造等再加上资源方面不能得到及时有效地补充与加强致使网络电视台网站功能不能充分发挥网站建设受到限制无法在学生群体中具有较高的品牌效应缺乏具有宁大特色的极具影响力的网络文化传播平台校园各种宣传媒体有待整合管理协同合作校园网络新闻广播电视台等校园媒体分属不同的管理部门在工作中相互独立几个媒体各有一套运作机制各自为战分别采写自己的稿件传媒之间缺少沟通资源没有有效整合出现重复劳动或者报道遗漏现象或者几个媒体的报道一个面孔未展示出不同媒体的个性和特点学校应建立集中领导管理的体制以能充分调配和发挥各媒体所长做到既能各施其责又能协同合作只有这样才能收到媒体报道效果叠加的结果对热点重点焦点等新闻题材的报道时要从角度深度广度上下功夫电视台应在拍好图像的同时在文字报道上报道角度上多下功夫校园网站应在工作模式栏目设置管理人员及工作人员素质等方面进行深入研讨和不断实践创新宁波大学网络电视台功能定位高校电视受众群体特征明显知识层次高视野开阔社会责任感强有较高的审美标准这在客观上要求高校电视台要针对受众特点制作形式灵活内容丰富选题新颖具有文化内涵的高质量节目做到有的放矢传必求通宁波大学网络电视台对学校教学的作用宁波大学本科毕业设计论文6网络电视台的电视节目对教学起了促进作用从各种不同的应用方式来看对改革教学模式改变教学手段拓展教学方式等许多方面都能发挥作用徐福荫等指出电视节目的教育应用方式包括课堂教学自主学习广播教学和远程教学由图可知受访者认为学校网络电视台的电视节目对教学的最主要作用是补充教材内容和扩展教学手段随着网络的发展与网络教育的兴起网络电视台在扩大教学规模和降低教学成本方面的作用需要更加丰富因此在制作网络电视台的电视节目时要考虑发挥其在补充教材内容和扩展教学手段方面的作用加强与教材内容的整合丰富教学手段具体情况可看图图宁波大学网络电视台对学生学习生活的作用对于大多数学生来说辅助学习和增长知识是他们收看网络电台节目的最大目的都占而学生收看网络电视时将消遣娱乐作为目的的也占了很大一部分占受访人数的这个比例均大于选择将辅导学习提高技能辅导研究作为收看目的的比例对学生的诸多调查显示受众观看电视节目的目的在于消遣娱乐根据本次调查收看网络电视节目的学生同样希望节目能够给他们带来消遣娱乐的功能同时学生对电视媒介具备复合型功能的期待越来越高了电视作为娱乐产业正以其无所不在的影响渗透到人们生活的各个层面电视促进了人们对娱乐消费的需求满足学校网络电视台的电视节目虽然不同于其他形式的电视节目的类型但也不必一味走严肃路线因为学生认为只有能让人感觉愉悦和轻松任何电视节目都可以达到他们消遣娱乐的目的同理推出目前的学校网络电视台的电视节目可以从节目的形式风格等方面进行更新以学生喜闻乐见的形式出现将是教育电视获得稳定受众的重要方式具体情况可看图宁波大学本科毕业设计论文7图宁波大学网络电视台功能定位取向高校网络电视台主要是通过校园电视节目视听结合的优势充分发挥其宣传教育舆论导向的作用及时准确地传达党和国家的相关方针政策学校的政令法规报道学校在科研教学外事及学生学习生活方面的信息营造更好的育人环境丰富校园文化生活市场营销学中市场细分原则认为营销应该根据市场上消费者需求的差异性将某一产品的市场整体细分分为若干消费者群据此确立目标市场高校网络电视台有其特定观众市场这就是学生和教职工高校电视台定位准确能够让其形成自身特色凸显品牌形象并将此形象根植于受众心中给观众一个不变的承诺为其在高校舆论宣传阵地上赢得一席之地并最终确立自己的不可替代性因此高校电视台应本着立足学生面向教职员工的准确定位充分发挥其在宣传教育舆论导向丰富校园文化生活全面提高学生整体素质增强教职员工凝聚力等方面的功能和作用高校电视台的发展优势在校园在教育能否突出校园教育的特色是电视台制胜的关键要充分发挥校园教育的优势它的栏目设置将起着决定性的作用栏目的设置必须准确定位即要明确以什么样的栏目作为频道的主体内容来架构整个节目的主体框架和报道主线对于学生首先校园网络电视台能丰富学生的课余生活通过这套系统学生上网不仅仅是聊天或玩游戏同时可以利用网络来看电视了解社会丰富精神生活其次可以改变学生的学习方式通过把优秀的教学资源在网络电视台上播出就可以把学习的课堂延伸到网络能覆盖的任何地方同时通过我们对资源的整合可以让学生接触到很多学校外优秀的讲座和学术交流让学习不仅仅局限在书本上的知识扩大学生的知识面和学习范围对于教师在电视节目中采取声音画面创设真实的情景增强教育的形象性生动性给学生以很强的感染力并且作为一种现在化的远距离教育手段和开放式教育形式他具有覆盖面广容量大灵活宁波大学本科毕业设计论文8性强的特点可突破传统正规学校的时空限制为教师提供多种教育服务最终达到提高教学质量改善传统教学模式的目的发挥网络电视台的辅助优势让教师的日常教学工作事半功倍对于学校首先可以提升学校的形象丰富校园网的应用其它各个学校的优秀的教学讲座内容在我们的校园里学生一样也都能看到同时可以花费有效的资本与时下比较好的校园视听门户机构和学校对网络电视台进行共同运营让学校网络电视台在学生中影响日渐甚远另外联系学校周边的店家进行网络电视台插播广告等举措也可以为学校网络电视台建设带来很多经济上的支持宁波大学网络电视台节目制作及内容创新研究高校校园网络电视台是校园里一道亮丽的风景它根植于广裹肥沃的高校土壤之中生长于充满活力的高校师生之心拥有得天独厚的先天条件因此要建设好校园网络电视台充分利用高校校园网络电视台天生的亲和力发挥其应有的舆论导向新闻传播宣传教育和服务功能形成良好的校园网络文化氛围需要高校及从事校园网络电视台建设工作者们认真研究对策加强网络电视台建设与管理多管齐下通力合作从思想意识到具体措施的制定及执行上狠下功夫建设高水平的制作队伍完好的摄录编播设备是保证电视台正常工作的前提条件也是保证发挥新闻报导整体效应的首要条件是提高节目水平多出精品的基础因此高校网络电视台也应同地方电视台一样切实搞好基础建设在此基础上着力抓好队伍建设强化从业人员的整体效应意识宁大网络电视台建台时间短网络电视台的人员少而且基本都是非专业的在招进来时都没有进行过专业的指导和训练而且采编播人员思想比较开放专业素质和规范程度相对较差水平又参差不齐为了解决这些问题宁大网络电视台可以采取多种途径抓好人员的培养努力提高采编播队伍的思想政治素质业务水平职业修养技术水准形成一支水平较高的队伍根据自己的人员设备等情况搭建调整栏目的结构框架把相同的节目部门合并优化组合同时合理配置资源统筹设置节目实现资源共享使人力物力财力优势互补克服体制运行中存在的小型重复低效分散浪费的现象使他们认识统一目标一致形成整体效应的凝聚力通过整合高校内热爱电视节目创作的学生依托数字媒体专业教师与学生组建起一支宁大网络电视台的工作者队伍因为宁大网络电视台节目的制作目的和制作方式与社会电视台完全不同首先宁大网络电视台的电视栏目制作主要集中在校内的教育事件和科研事件其次宁大的教育活动学生活动只需进行拍摄并进行相应的简单编辑加工即可作为节目资源第三宁大拥有电影协会和大批热爱影视的学生选拔他们参与电视台的工作一方面可以充分调动学生的积极性和主动宁波大学本科毕业设计论文9性培养他们自身的组织能力和社会活动能力增强他们的自我管理自我服务自我教育的意识提高各方面的综合素质另一方面由于是学生们亲自参与的活动活动形式和内容接近自身生活所以给电视台贴近校园贴近同学打下了坚实的基础从素质上看他们各具所长前者在电视节目的制作技术硬件方面具有一定的专业知识后者则在写作创意等软件方面有着一定特长和敏锐的思维同时他们在电视台的工作中还可以找到自主参与的感觉可以更好地发挥主观能动性采用勤工俭学或别的有偿的形式承担各种专题等制作对于这些学生需要派出有经验的老师进行指导采用培训进修讲座等多种形式提高他们的采编播水平特别是要精心地培养节目主持人主持人是一个栏目的代言人从市场营销的角度上看一个出色的主持人其自身就是品牌的代表一个栏目能否吸引观众在很大程度上离不开主持人的出色表现同时应严格学生的选拔工作在学生中通过笔试面试口试试镜等一系列考核后录用了一批各方面都很优秀的学生做记者编辑主持人为电视台的良好发展奠定了坚实的人才基础使他们形成一支团结踏实吃苦耐劳勇于奉献业务水平较高的队伍同时应建立考核制度节目播出制度做到分工明确责任到人相互理解相互支持要充分调动大家的积极性参与性以及主观能动性建立实效的电视台网站网络被称为第四媒体它有着自己得天独厚的优势呈现极强的时效性广泛的传播面突破线性限制的超链接方式不断增强的互动性以及灵活多变的传播方式等诸多特点这就要求我们在制作网络电视台的电视节目时要充分认识和把握这些特点发挥网络电视的优势增强网络电视节目的整体效应影响用户使用网站的原因是多方面的既有网站建设的原因也有用户个人的喜好既有网络硬件的问题也有外部的影响通过对文献的研究发现常见的原因有网站功能强大资源丰富节目质量好网站与用户的交互性强等根据本次调查的数据所示在影响用户对网站喜爱的众多原因中该网站资源丰富占据了第一名其次是视频播放流畅和网站样式美观对该网战功能强大原创视频多网站的样式美观的关注程度均不到两成这些都反映了网站推广创新的相关工作具体情况可看图宁波大学本科毕业设计论文10图发挥网络电视台的交互作用在对学生是否会上传自己原创或喜爱的视频的调查数据显示有近成的学生表示会上传其中有位学生表示会经常上传可见学生对网络电视台的交互作用表示很大的支持所以允许学生把自己的原创视频或自己喜欢的网络视频通过网络上传到宁大网络电视台的网站建立一个综合视频网站打造成一个交互式视频交流门户网突出互动和评论功能同时可开发客户端培养忠实用户可以把全部节目视频搬到网上实现电视频道和网站内容的同步更新和播放但网络电视不是简单呆板地把视频节目放到网上即可要突出其更好的交互性学生可以上传视频鼓励学生创新上传自拍自制的作品网站与电视频道也可以实现互动连成一体上传的优质作品也可以在电视频道上播出网络电台网站的节目资源丰富信息呈现能力强信息传播效果好三者的结合可以发挥网络电视台独特的媒体功能设计美观实效的网站页面根据调查数据表明网站样式美观是学生喜欢浏览视频网站的第三大重要因素所以设计学生喜爱的网页样式让学生耳目一新做到首先在外观上吸引学生的眼球从而促使学生能自学浏览网络电视台的网站并收看电台的各个节目充分利用网络互动建立讨论区在网络电视台的网站创建微博或形式的讨论区让学生以主人翁角色进行网络电视台节目内容和制作方面的讨论充分发挥学生的积极参与性了解学生所关注的事件和活动从而创作出更符合学生口味的电视节目加强与学生的互动方式网络电视具有交互性时空无限性资源共享性高清晰度多元服务接收终端多样等不同于数字电视的特征其优势非常明显随着时代的到来利用互联网对学生的吸引力结合学生的年龄时尚和对新技术的熟悉掌握等特点以轻松活泼的表现形式打造一系列具有人气深受年轻人欢迎的网络互动参与节目成为网络电视台的必须宁波大学本科毕业设计论文11学校网络电视台的电视节目既然肩负着部分教学的功能就应该如实际的教学一样要非常注重交流手机互联网等技术手段都已经被广泛应用到媒体和受众的互动之中成为联系传者与受者之间的一条纽带在电视节目的传播过程中也必须充分调动起来这些技术手段来与节目的受众进行构通本次调查中列出了种电视节目的互动方式现场参与短信互动网络互动电话互动信件以及其他方式的互动调查结果显示学生最希望参与的互动方式是网络互动其次是短信互动和电视互动选择这三种方式的人数分别占到互联网在校园的普及程度非常高不可否认互联网已经成为学生学习生活中不可或缺的部分互联网服务的快捷性和隐蔽性也是很多学生青睐的特性因此越来越多的学生选择网络互动的方式与电视节目进行沟通调查中还显示不分学生还希望可以现场参与节目的互动这样的方式更为直接面对面的交流是受众渴望一种更为真实的参与感的表现具体情况可看图图在我们的调查中学生对宁大网络电视台电视节目的不满之一就是节目缺乏交流和互动而对于节目交流和互动的方式更多的人选择的是网络互动和手机短信互动两种方式在校园环境下网络电视台和学生的距离并不遥远电视节目需要学生的大力参与来增强节目的影响力促进经济效益学校网络电视台的电视节目的发展更需要通过这些便捷的手段来和学生就节目内容或者教学内容进行交流和互动这不仅增强了学生的参与感也可以大大提升节目的社会效果教学内容更加贴近学生内容的探讨和交流更加充分在参与中便能获得一批忠实的关注者这对于一档节目或者一个频道都是有利的所以学校网络电视台的电视节目加入交流互动的因素是一个必然趋势而采用时下流行的网络和手机短信作为交流互动的工具也将是一个必然结果抓好栏目和节目的编排制作作为高校网络电视台与地方电视台相比电视节目的作用是不能相提并论的师生一方面想了解本校发生的热点事件想看本校的人文趣事另一方面往往又将本校网络电视台的节目与中央地方电视宁波大学本科毕业设计论文12台相比就会感到本校网络电视台不够味在这种情况下要吸引观众就必须抓好电视节目的校园特色突出高校网络电视台与中央地方电视台不同的个性如果没有校园特色缺少个性节目网络电视台就会缺少观众不能产生什么效应更谈不上校园媒体整体效应的发挥了宁大网络电视台根据自身实际和学校师生的要求主攻新闻精办专题使网络电视节目富有浓厚的校园特色和本台个性采编人员应该分析师生的喜好偏向抓住本校的特征采制本校师生喜闻乐见的节目开办合适的电视栏目将各院校的优秀历史文化传统渗透到节目中去多反映各院校的风貌和丰富的校园文化要突出成就的宣传也要触及师生所普遍关注的热点宁大网络电视台要在丰富校园生活方面进行探索创办以学生为主体的校园生活栏目如五彩校园校园众口味等用这些丰富多彩的节目来反映身边的人和事此外可以开设名人讲座音乐欣赏演讲比赛大赛书画大赛校园美景等校园生活节目的好题材在校园生活节目制作过程中充分发挥大学生的主动性用大学生的眼光去发现校园生活的美还要抓好对题材的把握和对制作过程的指导对稿本拍摄采访解说配音环节要加强指导使题材既有思想内涵又生动活泼突出大学生的阳光健康朝气活跃的形象让校园生活栏目成为多彩校园生活的记录者传统文化的传承者时代潮流的追踪者节目内容的枯燥和与实际应用的不配合也是学校网络电视台电视节目难以收到青睐的重要原因学生对电视节目的期待是希望可以满足他们的需要包括对知识的渴望和解惑也包括对他们学习生活的一些实际作用如果学校网络电视台的电话节目不顾学生的需求去规划内容必定不能从众不能得到学生的共鸣得到接续的关注电视节目娱乐性较弱内容也不能使受众获益那么必定遭到受众的唾弃所以学校网络电视台的电视节目需要轻松多样的形式包装同时需要贴近实际把对受众有所裨益的内容作为支撑内外兼具是教育电视节目改革的重点之一具体情况可看图图图图学生对学校网络电视台电视节目的关注最主要的原因还是在于节目内容的知识感兴趣同时他们认为电视节目中科学教育类的节目对他们的生活和学习最有帮助另外节目内容的娱乐性是学生选择收看电视节目的重要因素由此可见学校网络电视台的电视节目的知识性和娱乐性仍是节目制作的核宁波大学本科毕业设计论文13心电视台成员不但要追求节目内容的知识性还要保证节目形式的娱乐性网络电视台的节目和栏目是一个有机的整体合理安排设置节目和栏目对发挥网络电视台的整体效应具有举足轻重的作用在节目的编排过程中要树立整体节目观念把节目作为全部活动的出发点和归宿要熟悉节目的方针意图和宗旨要以节目方针选择编排素材要重视节目播出效果及学生的反馈不断调整和改进编排思想在组织报道环节中要抓好选题制定出正确的制作计划明确节目思想然后在节目表现形式上要进行总体构思明确要突出表现的思想观点和客观事实以及采用什么样的表现形式在此还要强调的是要讲求编排技巧在编排技巧上要注意以下几点重点要突出在实际工作中根据学校的宗旨和节目思想在一档电视节目中突出重点以重点信息给人留下深刻印象突出重点最关键的是选择节目内容这代表了一档节目的质量代表了宣传方向对于师生来说直接影响他们的收视兴趣突出重点还体现在让素材围绕一个中心思想选择不同的角度共同造成一定声势形成舆论达到一定的效应要优化组合首先是编排节目是要通过巧妙的搭配排列实现节目的整体优化从整体效应上超过单个效果之和其次优化组合还要使节目之间组合恰到好处也就是说要合理恰当的搞好节目的编排层次要分明在一档节目中题材是多样的内容涉及面可能比较广泛而且各类题材风格可能也不一致因此编排时要考虑到整体结构的合理性做到层次分明脉络清楚要灵活多样应根据新闻节目价值和师生兴趣适当调整好结构以灵活多样的编排吸引观众的注意力从而增强其报道效应做好了上述编排技巧也就为编排好节目和栏目打下了坚实的基础学生最渴求的是方方面面知识的积累电视台应将电视栏目设置成学校知识的前沿阵地栏目的选题在重视知识的同时还应该注意贴近学生生活反映学生思想能给学生以前车之鉴将能和学生产生共鸣的话题作为栏目的主要内容还应给学生提供一些优秀的艺术作品使学生在精神上得到愉悦在感情上产生强烈的共鸣在理智上获得深刻的启示节目内容还要有实用性敏感捕捉学校中的生活和学习关注的热点问题在手法上注重节目的现场直观性和评述的权威性要突出自己的品牌特色节目品牌主要体现在精品节目上重点突出几个地域特色浓郁的节目挑选优秀的责任编辑精心挑选素材组织节目制作可以办活电视台节目搭建栏目结构的时候还要突出一个新字使之更加贴近校园贴近受众贴近生活赢得大学生的喜爱形成人人关心大家共同参与的氛围一个节目成功的关键是选准自己的受众群有一个准确的定位和一个清晰的目标找准自己的目标受众群从而能够有效地对核心受众产生吸引力此外内容要丰富形式要多样化同时还要具有稳定而独特的风格对于收视率是求稳定而不是求高这就要求建立一种合理的科学评估体系如果我们真的希望有意义高质量教育和潜在内涵的有效的电视节目我们应该创造出更好的节目来满足那些收看的需求这是必须首先解决的问题学校网络电视就像数字媒体和教育界之间的宁波大学本科毕业设计论文14桥梁生产的方案演示以及实用都是整个团队工作创造的桥梁而视听综合的电视节目有助于学生的学习这是唯一可以得到真实结果的方式通过模拟现实世界里人们的经历推广网络电视台影响力从调查结果来看选择人数最多的是提升节目质量占总人数的其次是扩大节目推广力度和扩大收视渠道这些和目前网络电视台的节目存在的不足相呼应调查的学生认为需要改变电视节目存在节目内容与实际不匹配节目内容枯燥等问题扩大科教电视节目影响力最有效的办法是从节目自身出发提高节目的质量使之更能满足学生的需要周斌提出了提高电视节目影响力的路径互动活动和轰动活动是指媒体有目的有计划有步骤地组织新闻从业人员或者其他人员深入企业社区进行媒体品牌推广营销要达到轰动效应基础是活动活动要产生轰动效应既需寻找活动中的亮点也需保持一定的活动频率具体情况可看图图在数字教育电视节目的推广方式上齐小农提出要从数字电视节目的表和里同时进行数字电视节目推广的表品牌引导服务有效数字电视节目推广的里增转一批自办适度从下图调查结果来看选择人数最多的是新兴创意活动占总人数的其次为跨频道推广占总人数的这需要进行立体否认推广为数字教育电视节目提供更好的传播平台通过电视网络报纸户外媒体的整合宣传达到跨媒体跨频道的推广选择公关推广和本频道推广这两种方式的人数最少但这两种方式是建立学校网络电视节目品牌的重要举措目前宁大网络电视台电视节目的品牌意识还没有树立起来要通过树立品牌让学生进行品牌引导树立宁大网络电视台电视节目的品牌形象可以从以下几方面考虑注重名牌规划准确定位品牌锁定目标受众重视形象包装突出自身特点实施品牌经营策略等具体情况可看图宁波大学本科毕业设计论文15图在制作电视节目前应该有目前有计划有步骤地组织节目制作人员或者其他人员深入了解受众需求使节目制作更有针对性更利于节目的推广应用扩大节目的影响力挖掘潜在受众另外进行跨媒体跨频道推广是对节目应用进行创新与推广的重要措施再配合本频道推广公关推广和新兴创意活动等对节目进行宣传可以为数字教育电视节目提供更好的传播平台结语路漫漫其修远兮吾将上下而求索宁大网络电视节目创作之路需要一代代宁大电视创作者进行大量的探索作为科学传播最重要的媒体阵地之一宁大网络电视台要实现以求真来统一从善和达美的创作道路对于具有宁大特色的网络电视节目创作来说需要通过创作理念的全面更新和创作手法的不断创新一步一步地探索求真从善达美三者统一的创作道路总之宁大网络电视应该在确保公益性公共服务充分利用中央及国家的相关政策坚持社会效益与经济效益相统一的前提下大胆开拓高校电视文化品牌促进学校电视宣传事业和学校教育传媒产业的同步发展充分利用和发挥新技术新媒体的手段办好高校电视文化品牌为广大师生搭建分享快乐引领成长的媒体空间把向师生提供更好的精神食粮作为神圣职责努力成为大学师生开阔眼界提高素质的良师益友和陶冶情操愉悦身心的精神园地宁波大学本科毕业设计论文16参考文献钟代军浅谈高校电视台如何发挥新闻报道的整体效应重庆师专学报付道明徐福荫数字电视技术新进展与校园数字交互教育电视系统的构建中国电化教育赵兰清基于网络视频点播的多校区录像教学模式的研究广东药学院学报田华文交互式数字电视在高校教学中的应用中国有限电视杨杰陈利华浅论高校校园网络文化建设与管理四川师范大学徐迎春刘慧高校电视台的定位及发展策略青年记者徐福荫黄慕雄任光杰数字教育电视节目制作与应用电化教育研究罗梅高校电视台节目漫谈中国有线电视韩振国高校电视台建设我见西南交通大学学报社会科学版岳巍稳定的受众群比收视率更重要黄慕雄数字教育电视节目创新应用暨南大学出版社宁波大学本科毕业设计论文17致谢从论文选题到论文完成中间经历了签订论文任务书收集参考文献文献综述开题报告等等过程在这个过程中无论是在学科知识上还是在论文的写作上我都学到了很多同时伴随着这篇论文的完成我对高校网络电视台也有了一点了解和自己的看法在论文完成的过程中不仅仅要靠自己的努力老师同学们的帮助和指导也使我受益匪浅首先我要感谢的是我的导师从选择指导老师开始导师就开始对我进行细致的指导和帮助从论文的选题文献的查阅论文的框架等等方面导师都给了我非常必要的帮助正是有了指导老师的帮助我才能比较顺利的完成论文导师在论文和学术方面的一些方法以及严谨的态度使我在完成论文的过程中有很大的收获和感触同时还要感谢学院里的其他老师们对我提出的建议和给予的帮助其次我要感谢平时帮助过我的同学和朋友们大家在一起探讨不明白的地方使我学到了很多在查阅和下载文献资料等方面互相帮助并少走了许多弯路最后再次感谢帮助过我关心和支持我的人谨以此文献给他们宁波大学本科毕业设计论文18附录一宁波大学网络电视台发展现状调查亲爱的同学您好为了进一步了解宁波大学网络电视台的发展情况更好地发挥宁大网络电台在校园传播科学文化知识和对大学生科学素养培养的作用我们进行了此次调查并以此为依据对网络电视台的节目进行研究并提出相关建议本问卷是采用选择答案的方式填写答案无所谓对错回答时独立思考勿与他人商量只要在相应的答案编号上画上便可以了另外本问卷调查仅作学术研究之用我们将对调查结果严格保密请你不要有任何顾虑希望您认真填写此表谢谢您的合作您所在学院年级性别问卷正文您收看宁波大学网络电视台的节目吗经常看偶尔看基本不看从没看过不知道网络电视台您看过宁大网络电视台的什么节目可多选宁大新闻人物风采热点聚焦讲座精粹青春视点佳片欣赏都没看过您喜欢宁大网络电视台的栏目内容吗非常喜欢还好一般不喜欢非常不喜欢您对目前宁大网络电视台的节目质量的满意程度非常满意比较满意一般不太满意很不满意您觉得目前宁波大学网络电视台节目在应用上存在哪些不足之处多选节目交流互动不足节目内容与实际不匹配节目数量太少节目形式单一节目创新缺乏节目传播方式单一节目内容枯燥您认为宁大网络电视台应该更多的增加哪些方面的内容多选时政类军事类科学类社会文化类道德法制类文化课教育类职业技能类财经类娱乐教育类您认为宁大网络电视台应该更多的增加哪些方面的节目形式多选访谈类表演类演示类游戏类讲授类记录类综合类益智类您认为宁大网络电视节目具备了哪些特点会吸引您多选对知识内容比较感兴趣喜欢节目的主持人经常邀请专家作为嘉宾节目形式新颖节目互动性强节目内容针对性强您认为宁大网络电视台通过下列哪种方式扩大影响力更有效多选宁波大学本科毕业设计论文19扩展收视渠道增加观众互动扩大节目覆盖面满足收视需求提升节目质量加大节目推广力度提高节目对数字技术应用水平您认为宁大网络电视台通过下列哪种推广节目的形式更有效多选本频道推广跨媒体推广公关推广新兴创意活动其他您认为哪些电视的特性可以增加网络电视台节目的可看性多选数字动画效果节目频道增加节目表现形式增加节目互动性增加节目针对性增加您希望宁大网络电视台电视节目对学校教学有何作用多选创新教学模式补充教学内容扩展教学手段降低教学成本扩大教学规律您希望宁波大学网络电视台对您的学习和生活有哪些方面的帮助多选增长知识辅助学习辅助科研提高专业技能获取时事讯息娱乐消遣您喜欢宁大网络电视台的网站设计吗非常满意比较满意一般不太满意很不满意您经常浏览的视频网站有哪些优点多选该网站功能强大该网站资源丰富视频播放流畅网站交互性强原创视频多网站样式美观您希望网络电台节目加入什么互动方式现场参与短信互动网络互动电话互动不需要如果宁大网络电视台可以上传视频您会上传自己的或自己喜欢的视频吗经常会偶尔会基本不会肯定不会对推广自己喜爱的网络电视节目的方式多选电子邮件网络论坛网络评论为节目评分网络引用与推荐资源下载网站转发其他您对宁大网络电视台的建议最后再次感谢您的配合