幼儿园大班《快乐识字》

幼儿园大班《快乐识字》 教学目标: 1、以故事形式让幼儿快乐的理解字宝宝洪赛克、狗、公鸡、母克、山羊、米粒、 骨头、三叶草、猫、 温暖。 2、启发幼儿动脑蔽，大胆的发挥自己的想象力。 教学重点: 通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝， 洪赛克、狗、公鸡、组效、山羊、米粒、骨头、 三叶草、猫 教学目标: 1以故事形式让幼儿快乐的理解字宝宝"洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三 时草、猫、温咀。 2、和启发幼儿动脑入，大胆的发挥自己的想象力- 教学重点:通过老师和幼儿六故事从中快乐学习字宝宝，"洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、 米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。"教学难点: 让幼儿充分发挥起象力，措述故事中的情节- 教学准备: 字宝宝卡片著干，大挂图。 教学过程: 老师自我介绍一下; "小朋友你们知道何老师是己里人吗? "幼儿回答说"你是黑龙江人， 《在场的家长笑了! 孩子们也乐了1) 师 "对了，于老师是黑龙江省牡丹江人。"师"你们 是哪里人人" 师， "引导幼儿用完整的句子向客人阿姨，老师介绍自己--我们是中国黑龙江省林口县条 山乡中心幼儿园大二班的小朋友。"师:"字宝宝在干什么? "幼儿: "(说话气氛又热朋起来) 字宝宝在休息, 睡觉驶起来, 不见了。"师: "今天我们来学一个故事, 这个故事由谁来讲呢? 幼儿: ”(七页八舌) 老师讲、小朋友讲、区和爸妈妈讲。"师。 "今天的故事是由老师的吊， 小朋友的脑，字宝宝还有这幅图画来讲好吗? "二、老师和幼儿一起编故事- 师，翻字卡〈洪赛克) 这是谁? 幼儿， 扬头不知道 师，"他是一个外国的小朋友，名字有点特别，他叫，洪赛克。"幼儿四读两次。 师边讲边在黑板用粉笔写，门、关《洪赛克家的门关了)。他家的门为什么关了呢? 幼儿: 《各抒已见) 他出去啦，他买东西去了，他不合服在医觉，风把门吹得关起来，他| 可能是生病了。。 策。"哦! 他可能是生病了，(在黑板上写病字。) 那谁第一个知道呢? "翻开字卡"狗"字， 认读一次， 师，"狗知道洪赛克病了，它会怎么样3 "幼儿 "汪汪证.。。,-。 兄弟! 大家快来呀! 洪 赛克病了-.  师翻字卡"公鸡"听到。怎么做的? 幼儿 (学出很多不同动作、声音) 咯咯我来了，哦哦哦吻来了 、哩虽虽来地来了 师。 "公鸡有个特点就是喜欢"传消息"，小朋友知道什么是传消息吗? 幼儿做传消息动作，在同伴耳边说话，一个人传一个人说洪赛克病了的消息。 师，"那么公鸡传消息是怎么样的呢? 幼儿 〔纷纷站起来学公鸡传消息样，呢电呢! 大家快来呀! 洪害克生病了- 师。 "请一名幼儿上前番字卡:“母鸡、山羊"〈谁听到消息了) 幼儿 “母鸡、山羊"师:" 母交怎么样叫? 《学一学) 师。 "对了，母鸡这么一叫就把谁叫来了? "幼儿 “母鸡、山半" 《师指字卡认读) 师。 "现在大家都知道一个消息，什么消息? "幼儿 "洪赛克病了。(病指 相对应字卡)》师。 “小动物们都知道洪赛克病了这个消息，现在大家的心情是怎么样的? " 幼儿(天真浪漫的回答)很怕、很担心,很生气、