地理-人教版-七年级上册-教学设计6：1.3 地图的阅读.doc-第三节 地图的阅读-第一章 地球和地图-教学设计.doc

1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716地图的阅读教学设计6教学目标一知识与能力目标1理解比例尺的含义记住三种比例尺的表现形式2记住经纬网或指示向标在地图上辨别方向的方法3记住一些常用的图例二过程与方法目标1能在地图上算出两地之间的距离并根据比例尺换算成实地距离2初步具备在实际生活中使用地图的能力3初步学会绘制地图的方法三情感态度价值观1通过学习使学生对地图产生亲切感2能够在今后的学习和生活中使用地图教学重点1比例尺及其表示方法2在有经纬网的地图上判别方向教学难点1比例尺的大小与地图内容的详略关系2在有经纬网的地图上辨别方向课前准备1学生准备尺子铅笔白纸小地球仪2教学器材大地球仪投影仪或计算机课型多媒体课课时安排1课时教学资源网络资源教学参考书教学方法1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716讲解法自主学习法小组讨论法教学过程导入PPT上展示一张缺少地图三要素的藏宝图设问在这一张地图上我为什么找不到宝藏预期学生回答缺少了图例比例尺和方向标新课学习1因为缺少了地图三要素所以一张地图也就变成了一张废纸我们首先来看第一个要素图例2我们先来看一张泉州市的卫星遥感图片设问你们在图上能看出什么目标吗预期不能对比卫星遥感图和地图对比讲解地图就是地理工作者将地理事物用各种符号表示在图上这样我们才能识别出地理事物PPT放一张中国地图设问你们在这张地图上看到了什么预期国土形状省份形状城市的位置设问你们怎么知道的预期因为左下角有图例活动让学生填写学案上的图例填空题填写后请三个学生分别告诉大家每个符号代表什么意思总结我们的这张藏宝图正是少了图例所以我们就不知道图上宝藏的符号是什么所以我们要加上一个图例这样我就知道宝藏在什么地方了过渡但是我现在知道宝藏在哪儿了却不知道宝藏离我有多远1比例尺wwwdeareducom讲解比例尺的公式注意比例尺的分子分母单位要统一展示线段比例尺数字比例尺文字比例尺讲解数字式比例尺能清晰表现地图缩小的倍数线段式比例尺可以直接在地图上量算1淘课网logo不带网址改小淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716文字式比例尺能清楚表示比例尺的含义三种形式可以相互转换注意转换时单位换算由千米换算成厘米时要在千米数字后加上五个零由厘米换算成千米时要在厘米数字中去掉五个零学生活动1写出下列表格中的比例尺的其他两种形式wwwdeareducom2读台湾岛图此图的比例尺是什么形式从台北到高雄大致有多远从高雄到台北往哪边走小组同学可以一起做过渡所以我们给藏宝图加上一个比例尺这样我就能知道宝藏离我有多远了但是这时候我还是不知道宝藏在我的什么方向2方向地图上的八大方向上北下南左西右东东北西北东南西南地图上辨认方向的方法1一般定向法在没有指向标也没有经纬网的地图上遵循上北下南左西右东的原则定向小练习一般地图上A地位于B地什么方向2指向标定向法箭头方向指示北方小练习箭头方向不指上方那么按照南北方向和东西方向垂直的原则画出指向标然后平移指向标到观测点最后得出方向3经纬网定向法讲解经线指示东西方向纬线指示南北方向经纬线如果是弯曲的就按照弯曲的经纬线画出十字指向标这样就可以确定方向总结我们在藏宝图上要加上一个指向标这样才是一张完整的地图我这才可以按照地图上给我提示的信息去寻找到宝藏课下作业绘制一幅教室平面图