高中生物教学中模型构建运用策略.docx

共5页1浅谈高中生物课堂教学中模型构建运用策略摘要高中生物作为高中学科中的重要学科之一利用模型构建的手段可以有效地帮助学生掌握高中生物知识已被教师广泛地应用于日常教学中目前我国在高中生物教学中模型构建法的应用方面仍存在很多问题亟待解决基于此笔者深入探讨了模型构建在高中生物教学中的运用策略关键词高中生物模型构建运用策略一模型构建的概述模型是人们按照科学研究的特定目的在一定的假设条件下用物质形式或思维形式再现原型客体的某种本质特征诸如关于客体的某种结构整体或部分的功能过程属性关系等在高中生物学教材分子与细胞中关于模型的定义是模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的描述这种描述可以使定性的也可以是定量的有的借助于具体的实物或其他形象化的手段有的则通过抽象的形式来表达模型构建大致可以分为三种类型数学模型概念模型和物理模型这种模型的构建不再包含原型的全部特征但能够描述原型的内在本质从而揭示其特征形态和本质二模型构建在教学中的应用策略1运用模型构建提高学生的学习积极性与初中生物相比高中生物更加复杂有很多抽象化的知识需要学生反复阅读记忆才能够理解传统的学习方式枯燥无趣难以激起学生的学