一年级上

尊敬的各位家长: 大家好! 今天是咱们班的第一次家长会，我姓 x，任本班的 xx 课教学。感谢 大家能在百忙之中抽空来参加我们今天的家长会, 请允许我代表学校， 代表我们班的所有老师对你们的到来表示热烈的欢迎和囊心的感谢。 这也是对我们学校、老师工作的大力支持。我们深深知道，每一个孩 子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的肌切希望和美好恒慢, 今天举 行这次家长会, 就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了 解，请家长配合学校共同协助孩子做好从幼儿园到小学阶段的衔接， 过好一年级新生入学关,，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具 体的要求。下面先由我说说我们的一些做法和建议,希望能够得到各 位家长的支持和协助。 一、培养孩子良好的学习习惯和生活习惯 很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对 这种状况感到无可奈何， “孩子小，记不住作业”; “不看着她，她 就不写作业! ” 孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与协助是必要的。但 有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做， 有了困难家长马上了予以解决，做作业时家长果着，做完作业由家长检 查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心 理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习水平都 难以形成和发展。 怎样从“陪读”的角色中解放出来, 让孩子获得独立学习的水平和习 惯呢? 首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习 的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以  下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境 给孩子准备独立的学习小空间, 能够是房间的一个角落或单独一个房 间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。 学具的准备: 书包、文具盒、直 尺、削好的铅笔几支、圆头小剪刀 一把、橡皮几块(没有图案的) 。所有的文具只要实用就行，切鼠玩具 化、高档化。 当然，以上几点仅仅物质上的准备，仅有这些还不够。孩子做作业时 家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立 地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影 响。 不要 “陪读”并不是说不要去关心、协助孩子，家长应每天查看孩 子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题即时补救， 家长还要协助孩子学会学习。例如，孩子学习粗心，往往不会检查作 业。 为了培养孩子学会检查,家长可根据孩子的学习内容出些题目自 已做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不但会引起孩子的 兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的水平。 学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，从现在开始, 我 们就应注意培养孩子良好的学习习惯。 1、 按时完成作业，不拖拉;专心做作业，不磨蹦，书本作业本保持 整洁，不乱涂、乱撕等。 2、 生活不要包办，经常有孩子说忘记带课本或者作业本回来。我们 能够给孩子准备一个作业记录本，让孩子把课程表抄好，然后每天晚 上教孩子对照课表去整理书包、带好一切学习用品。该带的东西一律 由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。这样有利于培养学生 收拾整理自己学习用品的习惯，家长最好不要包办。  孩子更好学习， 鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等， 为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读, 养成读书的 好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。 4、 孩子入学后，如果我们各位家长有空，最好能多与老师联系，即 时沟通了解孩子的情况,给予有效协助。家长一定要支持孩子参加学 校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼水平〈孩子学了特长就是 要他们大胆的充分的去展示自我的) 。 二、需要家长协助的: 《一) 作业方面 1、准备好一个必备的作业本。 2、口头训练方面:教会孩子看书，读题。我在教学中都要求孩子们 先说说“你从图上知道了什么? 或者说你看到了什么””等等, 鼓励 孩子大胆的说，从小就培养孩子的语言表达水平及思维水平。此外， 我觉得培养学生的语言水平的培养, 还应该争取得到家长的理解与支 持。我们在生活中多