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花散于风中
上传于：2024-05-31
《散步》教学设计
屠谖
[设计思想]
《散步》是一篇文字浅显、内容亦不庞杂的文章，但是意蕴丰富，耐人寻味。在600余字的短小篇幅内，情节简单而不乏起伏，人物着墨不多而风貌毕现。自有其摇曳的韵致。看似一泓清浅可人的涓涓细流。却有那悠悠不尽的人生哲理静静地闪着粼光。
在纯自然状态的阅读中，学生喜欢《散步》是很自然的，想要真正理解就不容易，欲求将其中蕴涵的爱、责任感和对家庭对社会的使命感真正吸纳进自己的灵魂深处，并在以后的岁月里逐渐内化为自己的个性气质，影响自己的人生取舍，则殊为难得。而我的课堂教学，正是希望将浅文深教，使这篇文质兼美的《散步》真正镌刻在学生的心里。
因此，在《散步》课堂教学中贯串的教学理念是：让学生自己“悟”。在课堂上既有老师的点拨。又有同伴之间思想感情的碰撞；既有个性表达。又有探讨论辩；既有对原著的揣摩诵读，又有独具匠心的台词创作；有品评，有分析，有静思，有聆听，有画面，有声响……所有的手段，都为促进学生自己的领悟开路。
在《散步》课堂教学中，教师是学生学习的同伴。更是学生智慧和纯净心灵的欣赏者，是人类美好情操的膜拜者和立志奉行者。在短短