6.4回家 教案.doc

回家听赏教学目标欣赏萨克斯独奏回家体验不同音乐要素对音乐情感的表达所起到的重要作用引导学生感受音乐深刻的内涵认识木管乐器萨克斯通过欣赏萨克斯独奏回家引导学生联系相关家的音乐从而引导学生认识家热爱家难点重点分段欣赏引导学生感受音乐的的内在情绪理解节奏音区各种音乐要素对表现音乐的作用教学过程一组织教学学生在萨克斯斯独奏回家的音乐声中进入教室师生互致问候二教课教学导入多媒体展示一组春运拥挤的场面问题他们在干什么答回家为什么他们要急切地回家呢答跟家人团圆今天我们一起来欣赏一首乐曲回家初听回家思考问题请用一个词来概括你听后的最大感受可以是针对音乐本身的也可以是针对你听后的心情问题音乐可以分几个部分引导学生讨论概括回家的整体情绪情感基调优美抒情委婉动人如泣如诉浪漫伤感听了让人如痴如醉作曲家及演奏家简介幻灯课件分段欣赏第一段学习第一段中两个音乐动机要求学生哼唱或学会唱谱引导学生分析两个音乐主题的节奏音区情绪并由学生来设计一个想象的场景根据大家的分析带着意境去欣赏第一段第二段看旋律谱面引导学生对比第一乐段找出异同分析其中出现的不同点在情绪上作个对比由学生设计第二个场景听赏第二乐段与第一乐段同略第三段引