二年级上美术13 回家的路 教案 人教版.doc

课业类型 绘画课 教学目标 参考交通图的表达方式，绘画出从学校到家的路线图 能够绘画出一路标志性的建筑、景物。 能够掌握绘画标志性建筑、景物的技巧 教学重点 引导学生用不同的绘画方法 激发学生能大胆，自由的表达回家的人、物、景 各种技巧的掌握 教学难点 画面能够大胆、自由、生动、富有创造力 达标程序 1、问题导入 2、播放课件 3、问题引导学生 4、学生上黑板画画 5、教师讲解、示范 6、学生自己动手绘画 教具准备 课件 各种彩色粉笔 学具准备 水彩笔 铅笔 纸张 记号笔 教学过程 问题导入，引导学生 导入语（师）：小朋友们，到一个陌生的地方我们最需要准备什么工具？ 生：钱财 生：衣服 生：地图 师：非常正确！就是地图！那小朋友们，你们会看地图吗？ 生：不会 师：那老师今天就带大家一起去认识地图。看看地图是怎样给人指路的。请同学们将书翻到23页。今天我们来学习《回家的路》。 播放课件（本校附近的交通图、各种建筑物得图片、优秀作品） 针对课件展开讨论 师：小朋友们，你们看了第一张图片知道了什么？ 生：我们学校在地图上好小啊。 生：老师，我知道了我们学校附近都有哪些建筑。 师：小朋友们都很棒！那谁来说说第三张图（俯瞰城市图）有什么呢？ 生：老师，我看到很多房子。 生：恩，这第三张图有很多的建筑，很高。哪些建筑就像耸立的魔方一样。 师：很好，同学们观察的都很仔细。现在老师重新播放一遍，同学们相互之间讨论讨论。看看怎样才能画好回家的路。 自由讨论 学生举手发言 师：小朋友们，现在老师想请小组代表来告诉老师，你们都想到了什么？ 生：我们看到第二张图是一个十字路口。十字路口到底该怎么画呢？ 师：有哪个小组的同学可以替他们组解答呢？ 生：我觉得十字路口可以画一个十字架，然后加上小人，汽车就可以了。 师：很棒！所谓的“十字”就想字面意思一样。画一个大大的空心“十”，然后再加上小人，景