6.4雪花 教案.doc

教学内容雪花教材版本人教版教案属性课型新授课教学目标知识目标了解认识顿音记号和重音记号在歌曲中的作用及演唱方法更好地完成教学内容能力目标通过聆听歌曲雪花指导学生用欢快的声音演唱歌曲并进行歌舞表演感受音乐表现雪花带来的欢乐情感目标通过歌曲表达对雪花的喜爱之情体现儿童对大自然奥秘的初步探究教学重点有感情地唱好歌曲教学难点唱准歌曲节奏并注意重音符号的演唱教学准备钢琴多媒体课件教学过程修注栏一律动走进教室今天的音乐课老师将带着大家一起走进一个神奇的世界跟我来吧播放雪绒花你们看到了什么看到晶莹剔透的雪花开心吗那大家都用哪些方式表达自己快乐的心情的请同学们模仿笑声你能按照节奏笑一笑吗加入音高试一试模仿蹦蹦跳跳的声音嘭嘭小雪花说我也想加入进来轻轻的跳跳音重重的跳重音这些调皮的小雪花落到了我们的头上肩上腿上地面上快看小雪花开始组队了你们还能准确的唱出他们吗神奇的音乐家族中也有蹦蹦跳跳的音它的名字叫做跳音黑三角小有小唱的轻巧短又跳二雪花学习歌曲一聆听歌曲展示图片时一张一张的出示尽可能激发学生想象力重点练习小附点节奏通过模仿知了叫声感受小附点律动那接下来老师就请出咱们今天的小主人公雪花初次聆听歌曲雪花出示歌谱这首歌曲讲了一件什么事情那你们知道小雪花有几个瓣吗重音学生再次聆听歌曲雪花二学唱歌曲有哪些地方你们已经学过了前半部分演唱学过的部分老师唱没有学过的部分请学生说一说老师演唱的地方和你们演唱的部分有什么不同再次演唱比较第一乐句与第二乐句旋律相同吗学生用嘭啦模唱一三乐句旋律教师演唱二四乐句旋律加入声势动作嘭拍腿啦左右晃模唱唱二四乐句加入歌词学唱后半部分这一段中点讲了什么那雪花为什么不见了呢哈哈重音体会快乐心情男女生比赛咦读出神秘感声音上扬只见注意重音记号完整演唱歌曲三拓展刚才你们在唱的时候小雪花悄悄告诉我它的歌还可以这样唱教师播放录音进行律动你们也可以像我这样来唱这首歌吗那就让我们一起来试试吧老师带学生逐句唱跳同学们真棒现在我想请一二组的同学来唱三四组的同学跟着老师跳好吗老师带学生进行大组活动男女生活动小朋友太棒了不仅唱得好跳的也好同学们其实在你们认真学习歌曲的过程中雪精灵已经悄悄的落在了你们身边你们快来找一找请拿到雪花的同学上台表演观看舞台剧视频小组合作设计舞蹈动作独白歌曲演唱四制作雪花同学们雪是纯洁可爱的可是呀美好的东西总是短暂的我们怎样才能留住雪花带给我们的美丽景象你们想不想用自己的方法来留住雪呢请大家拿出工具制作一片属于你自己的雪花教学生剪出雪花并展示给大家看请同学们拿着自己剪的雪花唱起来吧大家唱得真好同学们喜欢雪花吗只要同学们爱护绿化爱护环境白白的雪花每年都会来到我们身边作业设计创编歌曲进行歌曲表演板书设计雪花