6.4化学式 教案.doc

第四节化学式第一课时一教学目标知识与技能理解化学式概念并能解释化学式表示的意义了解单质的化学式的书写理解化学式前和化学式中有关数字的不同含义通过化学式的学习进一步认识元素与原子单质和化合物的联系和区别过程与方法通过制作具体形象的分子模型让学生学会对学过的知识进行整理并对熟悉的化学式分析体会化学式的意义通过对图表的观察培养学生分析问题归纳整理寻找规律的学习能力并掌握科学的记忆方法情感态度与价值观通过动手制作分子模型培养学生的动手能力激发学生的学习兴趣和求知欲通过交流讨论活动探究发展学生善于合作勤于思考勇于实践的精神二教学重点和难点重点化学式表示的意义难点化学式中各数字的意义三教学方法启发归纳讨论讲练结合四教学准备分子模型橡皮泥教学等用具的准备要求学生事先复习好元素符号及原子分子元素等的概念五教学设计教师活动学生活动设计意图自然界是由许许多多的物质构成的从微观角度来看物质是由哪些微粒构成的从宏观角度来看物质由什么组成的呢多媒体投影题目你能说出下列元素的名称或符号吗氮氯磷钙钠硫这些元素符号表示什么意义呢逐个展示说出下列每个元素符号表示的意义小结任何一个元素符号在宏观上表示某元素在微观上表示某