2021-2022学年江苏省南京市玄武区七年级（上）期末语文试卷（含答案）.doc

第1页共20页20212022学年江苏省南京市玄武区七年级上期末语文试卷一积累与运用23分13分在田字格内用正楷抄写下面的句子路在脚下httpwwwzxxkcom26分阅读下面语段完成相关问题人生多的是孤独和寂m少的是喧闹和热烈人若想拥有大智慧就需要在静寂中思考在孤独中历练从而zh就一把善良丰富高贵的心如果我们存着不苟且不妥协不掺杂私欲的心便可品味生活的馨香1根据拼音写汉字或给加点字注音寂mzh就掺杂馨香2划线句中有一个数量词使用不当请找出来并订正数量词使用不当应改为33分下列句子中加点成语运用不恰当的一项是A写文章讲道理要让人一看就明白那种故弄玄虚的做法是完全没有必要的B小玄成为学习标兵后更加自信几乎每节课都肆无忌惮地举手发言C这部电影宏大的演出场面强大的演员阵容在世界电影史上是无与伦比的D爸爸循循善诱给我分析了许多做人做事的道理让我这辈子都受用不尽49分诗文名句默写其中第6题的第一空需填上作者1谁言寸草心孟郊游子吟2草色遥看近却无韩愈早春呈水部张十八员外3晴空一鹤排云上刘禹锡秋词4却话巴山夜雨时李商隐夜雨寄北5河流大野犹嫌束谭嗣同潼关6课文中常有彰显理想光辉和人格力量的金句填作者在十一月四第2页共20页日风雨大作一诗中用表达了自己虽年迈但仍想守卫边疆的报国之愿毛泽东在纪念白求恩中用呼吁大家成为一个高尚的人一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人52分班级开展了少年正是读书时综合性活动请你完成以下任务专栏取名同学们给班刊的相关栏目分别起了名字请在以下专栏名称中选择一个分析其妙处专栏名称专栏内容慧写语文收录学生原创美文笑逐言开收录教师趣味金句图中有你收录秋游活动照片二阅读理解47分64分阅读下面诗歌完成问题早梅南陈谢燮迎春故早发独自不疑寒畏落众花后无人别意看1诗歌第一句中二字交代了梅花早开的原因2结合全诗说说第三句畏字的妙用715分阅读下面两个文言语段完成问题甲夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及节选自诸葛亮诫子书乙书曰满招损谦受益丁丑在京与冯开之同处见其虚己敛容大变其幼年之习李霁岩直谅益友时面责其非开之闻而不愠予告之曰福有福始祸有祸先此心果谦天必相之兄今年决第矣已而果然壬辰岁子入觐晤夏建所见其人气虚意下谦光逼人归而告友人曰凡天将发斯人也未发其福先发其慧此慧一发则浮者自实肆者自敛建所温良若此天启之矣及开榜果中式第3页共20页节选自袁黄了凡四训有删节注释尚书姓冯字开之诚信时常考科举被录取朝见天子1用给下面句子划分停顿限两处凡天将发斯人也未发其福先发其慧2解释下列加点的词语淫慢则不能励精非学无以广才建所温良若此及开榜3用现代汉语翻译下面的句子年与时驰意与日去时面责其非开之闻而不愠4两文都是诫子家训请结合原文分别简述他们对求学中的儿子有怎样的期待815分阅读下面的选段完成问题甲许多年以前有一位皇帝他非常喜欢好看的新衣服为了要穿得漂亮他不惜把他所有的钱都花掉他既不关心他的军队也不喜欢去看戏也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服他每一天每一点钟都要换一套衣服人们提到他总是说皇上在更衣室里有一天来了两个骗子他们自称是织工说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布这种布不仅色彩和图案都分外地美观而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服那真是理想的衣服皇帝心里想我穿了这样的衣服就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的我就可以辨别出哪些人是聪明人哪些人是傻子是的我要叫他们马上为我织出这样的布来于是他付了许多现款给这两个骗子好使他们马上开始工作他们摆出两架织布机装作是在工作的样子可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子他们把这些东西都装进自己的腰包只在那两架空织布机上忙忙碌碌一直搞到深夜节选自皇帝的新装乙第4页共20页有一个小幸童拿出一个羊脂玉的盘儿有三个法蓝镶金的茶锺又一童提一把白铜壶儿斟了三杯香茶真个是色欺榴蕊艳味胜桂花香三藏见了夸爱不尽道好美器那老僧道污眼污眼老爷乃天朝上国广览奇珍似物件好物件真是美食美器那老僧道污眼污眼老爷乃天朝上国广览奇珍似这般器具何足过奖老爷自上邦来可有甚么宝贝借与弟子一观三藏道可怜我那东土无甚宝贝就有时路程遥远也不能带得行者在旁道师父我前日在包袱里曾见那领袈裟不是件宝贝拿与他看看如袈裟一个个冷笑行者道你笑怎的院主道老爷才说袈裟是件何众僧听说袈裟一个个冷笑行者道你笑怎的院主道老爷才说袈裟是件宝贝言实可笑若说袈裟似我等辈者不止二三十件若论我师祖在此处做了二百五六十年和尚足有七八百件叫拿出来看看那老和尚也是他一时卖弄便叫道人开库房头陀抬柜子就抬出十二柜放在天井中开了锁两边设下衣架四围牵了绳子将袈裟一件件抖开挂起请三藏观看果然是满堂绮绣四壁绫罗行者一一观之都是些穿花纳锦刺绣销金之物笑道好好好收起收起把我们的也取出来看看三藏把行者扯住悄悄地道徒弟莫要与人斗富你我是单身在只恐有错行者道看看袈裟有何差错三藏道你不曾理会得古人有云珍奇玩好之物不可使见贪婪奸伪之人倘若一经入目必动其心既动其心必生其计汝是个畏祸的索之而必应其求可也不然则殒身灭命皆起于此事不小矣行者道放心放心都在老孙身上你看他不由分说急急地走了去把个包袱解开早有霞光进进尚有两层油纸裹定去了纸取出袈裟抖开时红光满室彩气盈庭众僧见了无一个不心欢口赞真个好袈裟节选自西游记第十五回1根据乙文情节完成填空三藏夸爱赞宝三藏只说无宝行者透露袈裟行者展示袈裟2甲文中的皇帝和乙文中的老师祖虽然身份不同但颇有相似之处请简述两人的共同点3结合原著后续事件品析乙文划线句在人物形象塑造和情节结构安排中的妙处三藏把行者扯住悄悄的道徒弟莫要与人斗富你我是单身在外只恐有错该句在人物形象塑造上的妙处是该句在情节结构安排中的妙处是第5页共20页4甲文的新装趣事和乙文的袈裟风波寄寓了哪些道理请结合选段分析913分阅读文章完成问题棉絮上冬天阳光的味道冯渊1我二十一岁那年冬天在武昌湖边用海鸥相机拍了一卷胶片晚上我沿着湖岸走到茅庵村找照相的潘师傅帮忙冲印2棉花已经摘完了冬天零星小雨会让棉桃发霉许多人家就将棉花秆连同上面未摘干净的棉桃一起搬回家潘师傅家的堂屋里也堆了很多棉花秆要到他暗房里就得经过一小片庄稼地3我在暗房里待了一会等显影有点无聊又回到了堂屋4潘师傅有两个女儿一个十三四岁一个十七八岁她们在浑黄的灯光下摘棉桃那是一些不能再绽放的棉桃半开就死去了扔掉了可惜摘下来晒干了有大用好的棉花纤维长要卖给国家纺纱那是一切棉布的原料这些半开就死了的棉桃里面的棉花颜色暗淡发黄纤维太短不能纺线但是轧花之后看上去跟普通的棉花相差不大也是雪白的软乎乎的可以做棉絮5她们一边干活一边聊天见我出来了笑了这些活我小时候做过也就顺手帮帮她们将这些棉桃里的花絮拽出来颇费指尖功夫我努力装作老把式的样子不免有些拙手拙脚她们看见我的样子又笑了很快我们熟悉起来6妹妹问我你拍的什么呀我说湖水湖水有什么好拍的呀我家就对着武昌湖天天看湖水那你觉得我应该拍什么呢拍人呀我爸爸只拍人像你真是浪费胶卷7姐姐说你不懂人家拍的那叫风景8哈哈哈什么是风景呀9风景就是你看到的湖水柳树鸟呀我解释得有点困难10人也是我看到的呀人算不算风景11这个我答不上来他们被我的窘迫逗笑了虽然没什么好笑的但我没说话的时候她们也常常发出笑声来她们自己就很开心了12看着她们笑我也感觉到一种愉快刚才沿着堤岸走过来时湖水的寒气浸透了我全身湖岸这边是丘陵高高低低的红壤上栽着一撮一撮的枞树枞树长得很像松树也是针叶冬夜的风从北边的高地吹过来拂过这些针叶发出萧萧的声响第6页共20页再吹到湖水上经历湖上的冰块湖心的小岛孤零零的废弃的船只一直吹到遥远的南方路上没有一个人影只有我和北风劲吹13现在我浑身上下开始有了暖气脸上也漾开了笑意我觉得劳作是快乐的当然是和这两个笑声不断的女孩子在一起我们说话笑并不耽误手里的活计我们甚至在暗暗较劲看谁摘的棉桃又快又稳又不留残絮14姐姐是桃子脸白皙饱满眼睛盯着手里的活看上去不怎么用力棉桃摘得最快最干净妹妹是瓜子脸短发肤色微黑特别爱笑还有一只小虎牙她盯着我问各种问题棉桃摘下来了在拽出里面的棉花时总是拖泥带水不得要领15这是一个湖边的小村落不过十多户人家房子一字排开坐北朝南南边是看不清边际的湖水北边是绵延的枞树林别说冬夜就是白天也很寂寞村里有不多的耕地村民除了种田还在湖上捕鱼潘师傅也是一个农民农闲时走村串乡帮人照相我是附近中学的老师16一直等潘师傅喊我说照片洗好了印好了都烘干了喊我过去看我才离开这片幸福的棉花地17潘师傅说你还会摘棉桃真能干呢我这些棉桃是准备给老大打一床棉絮给她做陪嫁的老大的婆家在湖那边18夜深了我告辞回去漆黑的夜里我还要沿着武昌湖的堤岸往学校赶湖上依然寒风凛冽我身上有着刚才劳作的余温一路小跑并不觉得很冷在我离开堤岸拐入枞树林的时候我突然回头朝湖水那边根本看不清的村子深深地望了一眼然后我奔跑起来回到了被枞树林包围着的学校19整个校园只有我一个住校教师20那天夜里我闻到了棉絮上冬天阳光的味道节选自文汇报2021年12月6日有删改1那年冲印相片的经历给作者留下深刻印象请根据文章仿照提示完成下表作者经历作者心情我拍了一卷胶片在暗房等待冲印愉快我拿到印好的照片离开棉花地2下列关于文章内容的理解不正确的一项是第7页共20页A第2段中所说的庄稼地是指潘师傅家堆满棉花杆的堂屋B第18段作者回头朝村子深深地望了一眼眼中有眷恋C文中姐妹关于风景的问答使作者陷入窘境心生厌烦D本文语言亲切质朴情感温婉细腻表达了作者的见闻感受3姐妹俩的笑在文中多次出现却各有不同请结合文章分析以下句子中笑的原因分别有哪些她们一边干活一边聊天见我出来笑了她们看见我的样子又笑了虽然没什么好笑的但我没说话的时候她们也常常笑出声来4文末作者说我闻到了棉絮上冬天阳光的味道有人认为与前文冬夜的寒风矛盾你认为这两者矛盾吗写出你的理由三作文30分1030分大作文植树的牧羊人数十年如一日在荒原上种植着树木终于走过凛冬迎来春光我在父亲的鼓励下从胆怯恐惧到克服心理障碍一步步走下悬崖终于走出困境迎来成长一直走才能克服困难有所收获请以一直走为题写一篇记叙文不少于500字文中不要出现真实的校名人名注意思路清晰中心突出注意详略第8页共20页20212022学年江苏省南京市玄武区七年级上期末语文试卷参考答案与试题解析一积累与运用23分13分在田字格内用正楷抄写下面的句子路在脚下httpwwwzxxkcom解答答案路在脚下点评字书写是语文学习的基本功要注意加强26分阅读下面语段完成相关问题人生多的是孤独和寂m少的是喧闹和热烈人若想拥有大智慧就需要在静寂中思考在孤独中历练从而zh就一把善良丰富高贵的心如果我们存着不苟且不妥协不掺杂私欲的心便可品味生活的馨香1根据拼音写汉字或给加点字注音寂m寞zh铸就掺chn杂馨xn香2划线句中有一个数量词使用不当请找出来并订正数量词一把使用不当应改为一颗解答答案1寞铸chnxn2一把一颗点评综合读写题具有整体性开放性实践性的特点考查学生语文的理解分析及运用的能力平时要多积累知识并多训练33分下列句子中加点成语运用不恰当的一项是A写文章讲道理要让人一看就明白那种故弄玄虚的做法是完全没有必要的第9页共20页B小玄成为学习标兵后更加自信几乎每节课都肆无忌惮地举手发言C这部电影宏大的演出场面强大的演员阵容在世界电影史上是无与伦比的D爸爸循循善诱给我分析了许多做人做事的道理让我这辈子都受用不尽解答ACD正确B有误肆无忌惮任意妄为毫无顾忌畏惧褒贬不当故选B点评解答这道题要有比较扎实的语文基本功这要求我们要养成多读书多积累的好习惯这样才能厚积薄发提高解题的准确率49分诗文名句默写其中第6题的第一空需填上作者1谁言寸草心报得三春晖孟郊游子吟2天街小雨润如酥草色遥看近却无韩愈早春呈水部张十八员外3晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄刘禹锡秋词4何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时李商隐夜雨寄北5河流大野犹嫌束山入潼关不解平谭嗣同潼关6课文中常有彰显理想光辉和人格力量的金句陆游填作者在十一月四日风雨大作一诗中用僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台表达了自己虽年迈但仍想守卫边疆的报国之愿毛泽东在纪念白求恩中用呼吁大家成为一个高尚的人一个纯粹的人一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人解答答案1报得三春晖注意晖的书写2天街小雨润如酥3便引诗情到碧霄4何当共剪西窗烛5山入潼关不解平6陆游僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台一个纯粹的人注意戍的书写点评为了保证在默写名句时不出错关键还是平时要加强背诵和记忆准确书写下面几种方法可供借鉴1保持良好的心态培养识记兴趣2多种方式相结合提高识记效果第10页共20页3提倡使用名句巩固识记成果4留心特别词句规避识记误区52分班级开展了少年正是读书时综合性活动请你完成以下任务专栏取名同学们给班刊的相关栏目分别起了名字请在以下专栏名称中选择一个分析其妙处专栏名称专栏内容慧写语文收录学生原创美文笑逐言开收录教师趣味金句图中有你收录秋游活动照片解答答案示例1我选慧写语文理由慧谐音会会写语文同学们智慧创作出原创美文示例2我选笑逐言开理由化用笑逐颜开金句对应言趣味让人笑符合内容示例3我选图中有你理由图谐音途激发大家在图中寻找自己写出同学友好点评综合读写就是灵活地联系生活联系社会实际考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力看学生是否可以发现问题是否可以简洁流畅地表达自己的见解平时学习中要注意多积累多练习二阅读理解47分64分阅读下面诗歌完成问题早梅南陈谢燮迎春故早发独自不疑寒畏落众花后无人别意看1诗歌第一句中迎春二字交代了梅花早开的原因2结合全诗说说第三句畏字的妙用解答1本题考查对诗歌的理解迎春故早发的意思是梅花早先开放是因为它要迎接春天的来临所以迎春二字交代了梅花早开的原因2本题考查炼字诗人用拟人化的手法赋予了梅花人的个性用畏等极富于表第11页共20页现心理状态的字眼生动描写了梅花不怕严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神而且巧妙地寄寓了诗人自己怀才不遇孤芳自赏的情怀答案1迎春2运用了拟人的修辞生动形象地写出了早梅领先众花开放的勇毅与不甘落后表达作者对早梅的敬意对自己怀才不遇的感慨译文梅花早先开放是因为它要迎接春天的来临尽管冬季天气非常寒冷但它还是傲然独立毫不畏惧它只是怕开花落在群芳众花之后那时人们游春的意兴索然再没有人会特别注意地观赏它了点评本题考查学生对诗歌的理解与掌握学生要明确作答此类题目的关键是认真读诗反复诵读仔细分析诗歌联系创作背景感受作者的感情即可作答715分阅读下面两个文言语段完成问题甲夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及节选自诸葛亮诫子书乙书曰满招损谦受益丁丑在京与冯开之同处见其虚己敛容大变其幼年之习李霁岩直谅益友时面责其非开之闻而不愠予告之曰福有福始祸有祸先此心果谦天必相之兄今年决第矣已而果然壬辰岁子入觐晤夏建所见其人气虚意下谦光逼人归而告友人曰凡天将发斯人也未发其福先发其慧此慧一发则浮者自实肆者自敛建所温良若此天启之矣及开榜果中式节选自袁黄了凡四训有删节注释尚书姓冯字开之诚信时常考科举被录取朝见天子1用给下面句子划分停顿限两处凡天将发斯人也未发其福先发其慧2解释下列加点的词语淫慢则不能励精振奋第12页共20页非学无以广才增长建所温良若此像及开榜等到3用现代汉语翻译下面的句子年与时驰意与日去时面责其非开之闻而不愠4两文都是诫子家训请结合原文分别简述他们对求学中的儿子有怎样的期待解答1本题考查句子的断句解答此类问题首先要明确句意然后根据句意进行分析句意为凡是上天要使这个人发达在没有赐予他福气时一定先启发他的智慧故断为凡天将发斯人也未发其福先发其慧2本题主要考查点是文言实词的理解解答此类题目一定要先翻译句子知道句意然后再解释词语并要注意通假字古今异义词类活用等特殊情况平时要注意积累并识记一些常见的实词句意轻薄浮躁就不能修养性情励振奋句意不学习就无法增长才干广增长句意建所他温和善良到这种地步若像句意等到放榜的时候及等到3本题考查文言文句子翻译翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点直译和意译相结合中重点词语有与随着意意志句意为年纪随同时光而疾速逝去意志随同岁月而消失中重点词语有时时常面当面句意为李霁岩时常当面指责他的缺点冯开之听后却没有生气4本题考查对比阅读结合夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远可见诸葛亮希望儿子宁静专一淡泊名利立定志向珍惜时间增长才干对社会有贡献结合凡天将发斯人也未发其福先发其慧此慧一发则浮者自实肆者自敛建所温良若此天启之矣可知袁黄希望儿子能谦虚待人温和包容并考取功名答案1凡天将发斯人也未发其福先发其慧第13页共20页2振奋增长像等到3年纪随同时光而疾速逝去意志随同岁月而消失李霁岩时常当面指责他的缺点冯开之听后却没有生气4诸葛亮希望儿子宁静专一淡泊名利立定志向珍惜时间增长才干对社会有贡献袁黄希望儿子能谦虚待人温和包容并考取功名点评文言文内容理解题解题方法引用原文句子回答摘录原文关键的词语回答用自己的话组织文字回答三种方法采用第一二种方法回答的准确率一般会比较高815分阅读下面的选段完成问题甲许多年以前有一位皇帝他非常喜欢好看的新衣服为了要穿得漂亮他不惜把他所有的钱都花掉他既不关心他的军队也不喜欢去看戏也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服他每一天每一点钟都要换一套衣服人们提到他总是说皇上在更衣室里有一天来了两个骗子他们自称是织工说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布这种布不仅色彩和图案都分外地美观而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服那真是理想的衣服皇帝心里想我穿了这样的衣服就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的我就可以辨别出哪些人是聪明人哪些人是傻子是的我要叫他们马上为我织出这样的布来于是他付了许多现款给这两个骗子好使他们马上开始工作他们摆出两架织布机装作是在工作的样子可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子他们把这些东西都装进自己的腰包只在那两架空织布机上忙忙碌碌一直搞到深夜节选自皇帝的新装乙有一个小幸童拿出一个羊脂玉的盘儿有三个法蓝镶金的茶锺又一童提一把白铜壶儿斟了三杯香茶真个是色欺榴蕊艳味胜桂花香三藏见了夸爱不尽道好美器那老僧道污眼污眼老爷乃天朝上国广览奇珍似物件好物件真第14页共20页是美食美器那老僧道污眼污眼老爷乃天朝上国广览奇珍似这般器具何足过奖老爷自上邦来可有甚么宝贝借与弟子一观三藏道可怜我那东土无甚宝贝就有时路程遥远也不能带得行者在旁道师父我前日在包袱里曾见那领袈裟不是件宝贝拿与他看看如袈裟一个个冷笑行者道你笑怎的院主道老爷才说袈裟是件何众僧听说袈裟一个个冷笑行者道你笑怎的院主道老爷才说袈裟是件宝贝言实可笑若说袈裟似我等辈者不止二三十件若论我师祖在此处做了二百五六十年和尚足有七八百件叫拿出来看看那老和尚也是他一时卖弄便叫道人开库房头陀抬柜子就抬出十二柜放在天井中开了锁两边设下衣架四围牵了绳子将袈裟一件件抖开挂起请三藏观看果然是满堂绮绣四壁绫罗行者一一观之都是些穿花纳锦刺绣销金之物笑道好好好收起收起把我们的也取出来看看三藏把行者扯住悄悄地道徒弟莫要与人斗富你我是单身在只恐有错行者道看看袈裟有何差错三藏道你不曾理会得古人有云珍奇玩好之物不可使见贪婪奸伪之人倘若一经入目必动其心既动其心必生其计汝是个畏祸的索之而必应其求可也不然则殒身灭命皆起于此事不小矣行者道放心放心都在老孙身上你看他不由分说急急地走了去把个包袱解开早有霞光进进尚有两层油纸裹定去了纸取出袈裟抖开时红光满室彩气盈庭众僧见了无一个不心欢口赞真个好袈裟节选自西游记第十五回1根据乙文情节完成填空三藏夸爱赞宝老僧好奇求宝三藏只说无宝行者透露袈裟院主卖弄袈裟行者展示袈裟众僧称赞袈裟2甲文中的皇帝和乙文中的老师祖虽然身份不同但颇有相似之处请简述两人的共同点3结合原著后续事件品析乙文划线句在人物形象塑造和情节结构安排中的妙处三藏把行者扯住悄悄的道徒弟莫要与人斗富你我是单身在外只恐有错该句在人物形象塑造上的妙处是运用语言描写动作描写神态描写可以看出唐僧是谨慎小心不张扬有智慧有远见的人该句在情节结构安排中的妙处是只恐有错为后文众僧放火烧师徒二人袈裟被黑熊怪偷跑等内容作铺垫第15页共20页4甲文的新装趣事和乙文的袈裟风波寄寓了哪些道理请结合选段分析解答1本题考查文章内容的梳理注意扣住求宝卖弄称赞三个点根据污眼污眼老爷乃天朝上国广览奇珍似这般器具何足过奖老爷自上邦来可有甚么宝贝借与弟子一观可得老僧好奇求宝根据老爷才说袈裟是件宝贝言实可笑若说袈裟似我等辈者不止二三十件若论我师祖在此处做了二百五六十年和尚足有七八百件那老和尚也是他一时卖弄便叫道人开库房头陀抬柜子就抬出十二柜放在天井中开了锁两边设下衣架四围牵了绳子将袈裟一件件抖开挂起请三藏观看果然是满堂绮绣四壁绫罗可得院主卖弄袈裟根据众僧见了无一个不心欢口赞真个好袈裟可得众僧称赞袈裟2本题考查人物形象的理解甲文中的皇帝他非常喜欢好看的新衣服为了要穿得漂亮他不惜把他所有的钱都花掉他既不关心他的军队也不喜欢去看戏也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服他每一天每一点钟都要换一套衣服乙文中的老师祖两边设下衣架四围牵了绳子将袈裟一件件抖开挂起请三藏观看果然是满堂绮绣四壁绫罗可得他们都喜欢华丽的衣服都不务正业阅读全文可知甲文中结合我穿了这样的衣服就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的我就可以辨别出哪些人是聪明人哪些人是傻子是的我要叫他们马上为我织出这样的布来以及乙文中的老师祖为了得到袈裟不惜谋财害命可知他们都很爱慕虚荣贪婪3本题考查人物形象塑造和情节结构安排中的妙处扯住一词是运用了动作描写悄悄一词是运用神态描写徒弟莫要与人斗富你我是单身在外只恐有错是语言描写可以看出唐僧是谨慎小心不张扬有智慧有远见的人你我是单身在外只恐有错结合后文可知众僧为了得到宝物袈裟放火烧师徒二人袈裟又被黑熊怪偷跑为此打下基础作了铺垫4本题考查个性化阅读能力结合两篇文章的内容可知新装趣事告诉我们应该保持天真烂漫的童心无私无畏敢于说出事件的真实性不要爱慕虚荣不要沉于腐败中袈裟风波提醒我们做事要谨慎小心不能斗富更不能见财起意贪婪成性必遭报应答案1老僧好奇求宝院主卖弄袈裟众僧称赞袈裟2他们都喜欢华丽的衣服他们都不务正业他们都很爱慕虚荣贪婪第16页共20页3运用语言描写动作描写神态描写可以看出唐僧是谨慎小心不张扬有智慧有远见的人只恐有错为后文众僧放火烧师徒二人袈裟被黑熊怪偷跑等内容作铺垫4道理有不能贪婪不能爱慕虚荣不能卖弄否则会被人利用惹祸上身点评分析人物形象可从以下方面入手一是抓住人物的外貌描写二是抓住人物的动作描写三是抓住人物的心理描写四是抓住人物的语言描写913分阅读文章完成问题棉絮上冬天阳光的味道冯渊1我二十一岁那年冬天在武昌湖边用海鸥相机拍了一卷胶片晚上我沿着湖岸走到茅庵村找照相的潘师傅帮忙冲印2棉花已经摘完了冬天零星小雨会让棉桃发霉许多人家就将棉花秆连同上面未摘干净的棉桃一起搬回家潘师傅家的堂屋里也堆了很多棉花秆要到他暗房里就得经过一小片庄稼地3我在暗房里待了一会等显影有点无聊又回到了堂屋4潘师傅有两个女儿一个十三四岁一个十七八岁她们在浑黄的灯光下摘棉桃那是一些不能再绽放的棉桃半开就死去了扔掉了可惜摘下来晒干了有大用好的棉花纤维长要卖给国家纺纱那是一切棉布的原料这些半开就死了的棉桃里面的棉花颜色暗淡发黄纤维太短不能纺线但是轧花之后看上去跟普通的棉花相差不大也是雪白的软乎乎的可以做棉絮5她们一边干活一边聊天见我出来了笑了这些活我小时候做过也就顺手帮帮她们将这些棉桃里的花絮拽出来颇费指尖功夫我努力装作老把式的样子不免有些拙手拙脚她们看见我的样子又笑了很快我们熟悉起来6妹妹问我你拍的什么呀我说湖水湖水有什么好拍的呀我家就对着武昌湖天天看湖水那你觉得我应该拍什么呢拍人呀我爸爸只拍人像你真是浪费胶卷7姐姐说你不懂人家拍的那叫风景8哈哈哈什么是风景呀9风景就是你看到的湖水柳树鸟呀我解释得有点困难10人也是我看到的呀人算不算风景第17页共20页11这个我答不上来他们被我的窘迫逗笑了虽然没什么好笑的但我没说话的时候她们也常常发出笑声来她们自己就很开心了12看着她们笑我也感觉到一种愉快刚才沿着堤岸走过来时湖水的寒气浸透了我全身湖岸这边是丘陵高高低低的红壤上栽着一撮一撮的枞树枞树长得很像松树也是针叶冬夜的风从北边的高地吹过来拂过这些针叶发出萧萧的声响再吹到湖水上经历湖上的冰块湖心的小岛孤零零的废弃的船只一直吹到遥远的南方路上没有一个人影只有我和北风劲吹13现在我浑身上下开始有了暖气脸上也漾开了笑意我觉得劳作是快乐的当然是和这两个笑声不断的女孩子在一起我们说话笑并不耽误手里的活计我们甚至在暗暗较劲看谁摘的棉桃又快又稳又不留残絮14姐姐是桃子脸白皙饱满眼睛盯着手里的活看上去不怎么用力棉桃摘得最快最干净妹妹是瓜子脸短发肤色微黑特别爱笑还有一只小虎牙她盯着我问各种问题棉桃摘下来了在拽出里面的棉花时总是拖泥带水不得要领15这是一个湖边的小村落不过十多户人家房子一字排开坐北朝南南边是看不清边际的湖水北边是绵延的枞树林别说冬夜就是白天也很寂寞村里有不多的耕地村民除了种田还在湖上捕鱼潘师傅也是一个农民农闲时走村串乡帮人照相我是附近中学的老师16一直等潘师傅喊我说照片洗好了印好了都烘干了喊我过去看我才离开这片幸福的棉花地17潘师傅说你还会摘棉桃真能干呢我这些棉桃是准备给老大打一床棉絮给她做陪嫁的老大的婆家在湖那边18夜深了我告辞回去漆黑的夜里我还要沿着武昌湖的堤岸往学校赶湖上依然寒风凛冽我身上有着刚才劳作的余温一路小跑并不觉得很冷在我离开堤岸拐入枞树林的时候我突然回头朝湖水那边根本看不清的村子深深地望了一眼然后我奔跑起来回到了被枞树林包围着的学校19整个校园只有我一个住校教师20那天夜里我闻到了棉絮上冬天阳光的味道节选自文汇报2021年12月6日有删改1那年冲印相片的经历给作者留下深刻印象请根据文章仿照提示完成下表第18页共20页作者经历作者心情我拍了一卷胶片在暗房等待冲印无聊我加入摘棉桃看姐妹逗笑愉快我拿到印好的照片离开棉花地幸福温暖2下列关于文章内容的理解不正确的一项是CA第2段中所说的庄稼地是指潘师傅家堆满棉花杆的堂屋B第18段作者回头朝村子深深地望了一眼眼中有眷恋C文中姐妹关于风景的问答使作者陷入窘境心生厌烦D本文语言亲切质朴情感温婉细腻表达了作者的见闻感受3姐妹俩的笑在文中多次出现却各有不同请结合文章分析以下句子中笑的原因分别有哪些她们一边干活一边聊天见我出来笑了她们看见我的样子又笑了虽然没什么好笑的但我没说话的时候她们也常常笑出声来4文末作者说我闻到了棉絮上冬天阳光的味道有人认为与前文冬夜的寒风矛盾你认为这两者矛盾吗写出你的理由解答1本题考查文章内容梳理结合我在暗房里待了一会等显影有点无聊又回到了堂屋概括为无聊结合这些活我小时候做过也就顺手帮帮她们将这些棉桃里的花絮拽出来颇费指尖功夫我努力装作老把式的样子不免有些拙手拙脚她们看见我的样子又笑了很快我们熟悉起来概括为我加入摘棉桃看姐妹逗笑结合一直等潘师傅喊我说照片洗好了印好了都烘干了喊我过去看我才离开这片幸福的棉花地概括为幸福温暖2本题考查文章内容理解ABD正确C有误文中姐妹关于风景的问答没有使作者陷入窘境心生厌烦故选C3本题考查文章内容分析结合很快我们熟悉起来分析姐妹俩看到客人后用笑来招呼我是礼貌的友好的笑第19页共20页结合这些活我小时候做过也就顺手帮帮她们将这些棉桃里的花絮拽出来颇费指尖功夫我努力装作老把式的样子不免有些拙手拙脚分析姐妹俩看到我摘棉桃笨拙的动作觉得有趣的笑我加入摘棉桃沉醉在和姐妹一起劳作的氛围里是率真的愉悦的笑4本题考查文章内容理解分析不矛盾浅层理解阳光的味道棉桃积蓄了阳光的力量才能做成棉絮作者参与了摘棉桃的过程因此产生这样的联想是自然的深层理解阳光的味道冬夜遇到的姐妹俩性格纯真开朗棉絮上冬日阳光的味道象征着摘棉桃姐妹的开朗性格文章通过作者对那个冬夜邂逅潘师傅一家的温馨回忆在对比和反差中表达作者内心的感动答案1无聊我加入摘棉桃看姐妹逗笑幸福温暖2C3看到客人后的招呼是礼貌的友好的笑看到我摘棉桃笨拙的动作觉得有趣的笑和姐妹一起劳作是愉快的笑4不矛盾因为阳光的味道指棉桃晒过的才能做成棉絮作者参与了摘棉桃的过程产生这样的联想是自然的冬夜遇到的姐妹俩性格纯真开朗棉絮上冬日阳光的味道象征着摘棉桃姐妹的开朗性格所以不矛盾点评阅读题以选择题的形式命题难度相对降低解答此类题先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容再将选项内容与原文比对通过分析与比对得出答案解题时一定要注意句中的细微错误如一些限定性的词语有没有丢失使选项的说法过于绝对化等三作文30分1030分大作文植树的牧羊人数十年如一日在荒原上种植着树木终于走过凛冬迎来春光我在父亲的鼓励下从胆怯恐惧到克服心理障碍一步步走下悬崖终于走出困境迎来成长一直走才能克服困难有所收获请以一直走为题写一篇记叙文不少于500字文中不要出现真实的校名人名注意思路清晰中心突出注意详略解答第20页共20页一直走一个阳光明媚的星期天下午我和爸爸妈妈到松山湖游玩我们租了一辆三人自行车一边骑一边欣赏风景松山湖可真美啊湖边的柳树刚刚发出嫩绿的新芽柳条随风摆动像亭亭玉立的小姑娘在梳妆平静而清澈的湖面像一面大镜子映出了蓝蓝的天空白白的云朵微风吹来湖面漾起一层层涟漪几只鸭子在湖面尽情地嬉戏一群群鱼儿在湖里自在地畅游大约骑了半个小时我开始感觉很累很无聊我乞求爸爸爸爸我不想骑了好累好没劲路边的景色一成不变有什么可看的爸爸鼓励我说孩子再坚持一会儿前面有更美的风景等着你呢妈妈也为我加油女儿你是最棒的你一定行又骑了一会儿我开始被眼前的美景惊呆了灿烂的阳光照耀在金黄而松软的沙滩上沙滩好像铺上了一层亮闪闪的金子五彩太阳伞帐篷及救生泳具沿沙滩星罗棋布有的游人在太阳伞下遮阳小憩谈笑风生有的全家躺卧在沙滩上享受这别具情趣的日光浴有的乘游船穿行在湖面上我恨不得跳下车加入他们的行列爸爸似乎看出了我的心思语重心长地说宝贝看到了吧是不是比刚才的风景更美呢我使劲点了点头我们下车玩了一会儿时间过得真快啊不知不觉太阳慢慢落山了我们骑车回去刚看清一个地方一眨眼眼前的风景又变了好像有个魔术师在给我们变魔术一样到了晚上七点多我们终于骑到了终点依依不舍地离开了松山湖回家的路上回想游玩的一幕幕场景我突然明白了一个道理不要问前路多远一直走就会看到更美的风景放弃总是很容易的只有坚持才能看到更美的风景点评这次的游玩非常有意义作者不仅欣赏到了赏心悦目的美景还悟到了人生哲理坚持的重要性文章语言流畅内容积极