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乔鑫乔巴
上传于：2024-06-25
除法的初步认识
教学目标：
1.知识目标：让学生经历平均分物体的活动，初步感知平均分的特点。
2.能力目标：在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力， 让学生在活动中体验成功的乐趣，提高学习数学的兴趣。
3.情感目标：逐步形成自主探索的意识以及与同学合作学习、相互交流的态度。
教学重点：理解“平均分”。
教学难点：理解“平均分”的概念。
教学用具：实物投影。
教学过程：
一、通过活动初步体验平均分。
（一）猴妈妈要把6个桃分给自己的一个儿子和一个女儿，你猜猴妈妈会怎样分？
1.拿出手中的圆片摆一摆。
2.汇报：体现不同的分法。
（二）创设情景，再次动手操作。
1.讲故事：有一天，沙和尚、猪八戒、孙悟空三兄弟来到一座山脚下，口渴、肚子饿，猪八戒摸摸口袋里只有9个桃子了。“来，沙师弟你3个，大师兄2个，俺老猪肚子大就4个。”（教师边说边贴出桃子图片）“嗨！凭什么你多吃，哪次妖怪不是俺老孙降的，我该多吃”，孙悟空气愤地说。一直站在一旁的沙和尚说：“平时重活儿是我做的，重担是我挑的，我该多吃。” “我该！我该！！我该！！！”他们三兄弟争吵不停。其实他们三个为保护师傅都立下很大的功劳。
2.