山雨教案1.doc

山雨一展示图片导入新课启发想象我们都看见下雨下雨前后山林的景色是什么样子的呢创设山雨情景揭示课题瞧下山雨的情景今天我们一起去欣赏一场奇妙的山雨读读课题欣赏了这场山雨也许你对雨会多一份新的感受二出示提纲初读感知出示阅读提示跟随作者一起走进这场山雨用自己喜欢的阅读方式把课文读正确读流利想一想作者是按怎样的顺序描绘这场山雨的主要描绘了山雨的哪两个方面三自主学习合作探究教学雨前景象你能用文中的语句描述一下你所看到的景象吗学生朗读一段听了他的朗读你感受到了什么让我们一起用书声请出山雨让它悄然无声地来到毫不觉察学生自学雨中景象听着你们的朗读我已经感受到了山雨飘然而至让我们一起走进雨中你可以去听听山雨的声音也可以去欣赏雨中的颜色通过朗读把你听到的声音或者欣赏到的颜色真切地展现出来首先小组交流把听到的山雨的声音或欣赏到的颜色读出来再说说感受然后集体汇报品读重点重点句段沙啦啦沙啦啦当你听到山雨的声音心情怎样这么动听的雨声我们一起去听听吧点课件和着山雨的声音让我们在雨声中再读一读重点句段像一曲无字的歌谣神奇地从四面八方飘然而起逐渐清晰起来响亮起来由远而近由远而近听一曲无字的歌谣神奇地从四面八方飘然而起点课件作者感受到这山雨是无字的歌谣那样动听你能感受到那是怎样的歌谣呢学生说说到神奇追问它怎样神奇呢是的的确是的歌谣请把自己感受到的歌谣读给同桌听听听了他的朗读你又有什么新的感受喜欢这无字歌谣的孩子一起来读一读重点句段雨声里山中的没一块岩石每一片树叶每一丛绿草都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指弹奏出一首又一首优雅的小曲每一个音符都带有幻想的色彩真是动人的乐曲点课件我也想和你们一起弹奏这首小曲你们是琴键我就是轻捷柔软的手指第一个逗号一组读第一个顿号二组加进来第二个顿号三组加进来后面的四组加进来一起读你们觉得咱们一起演奏的曲子怎么样相信你们还能弹奏出更美的旋律赶快和同桌一起演奏演奏然后互相说说你幻想到了什么阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认有墨绿翠绿有淡青金黄也有火一般的红色在雨中所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中绿得耀眼绿得透明这清新的绿色仿佛在雨雾中流动流进我的眼睛流进我的心胸谈感受点课件正像你们说的一样阳光下的山林色彩斑斓雨中的山林一片嫩绿引读瞧阳光下山林的色彩层次多得有有也有然而雨中的山林所有的色彩都绿得这清新的绿仿佛在流进流进这清新的绿色已经流进了你们的眼里流进了你们的心里我多么希望你们用优美的朗读声让绿色也流进我的眼里流进我的心里再读读吧此时我和作者的感受一样点课件我们的记忆宛若一张干燥的宣纸这绿色随着丝丝屡屡的微雨悄然在纸上化开化开你们的感受又是怎样的呢同桌互相说请学生说我建议我们一起再读读吧让我们此时的记忆在脑子里化开化开教学雨后景象不知什么时候雨悄悄地停了山雨过后又会是怎样的画面呢赶快去读读吧雨后是怎样的画面品读鸟鸟的叫声为什么如此动听作者是怎样描写雨后山林的幽静的谁能用轻松愉快的朗读把小鸟的歌声引出来读后点课件点拨鸟鸣山更幽雨后的景色多美啊喜欢的孩子一起读一读吧品读雨滴点课件一起来演奏五拓展阅读练笔深化孩子们如果热爱身边的大自然用心去看每一处景物都会似人间仙境用心去聆听每一种声音都会是婉转的乐曲作者赵丽宏把雨声比作音乐散文家朱自清眼里的雨又是怎样的呢一起看看这是老师眼里的雨师读那么你们眼中的雨又是怎样的呢用几句话写下来吧