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上传于：2024-05-30
一次备课
二次备课
课 题：2﹡山雨
教学目标：
一、知识与能力目标
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
二、方法与过程目标
学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。
三、情感态度和价值观目标
感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。
教学重点：
感受山雨的韵味，体会作者对山雨及大自然的喜爱，同时感受语言的优美是本课教学的重点。
教学难点：
感受语言的优美。
教学方法与手段：
讲授
教具准备：
相关课件
教学过程：
一、 预习探究 今天，我们学习一篇语言文字非常优美的散文，大家一定非常喜欢这篇文章，题目《山雨》。一看题目你就会知道是写什么的文章了吧！21世纪教育网
1.有感情朗读课文，能认识相应的字词。
2.作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，字里行间表达了怎样的感情 二、合作交流
1． 正音：检查预习，读准字音。（课件）
（抽学生试读，师生纠正，学生齐读）
幽径（jìng） 唱和（hè） 湛（zhàn ）蓝 栀（zhī ）
子津津（jīn）乐道 玄（xuán ）奥清澈（chè ）
禅（chán）心犬吠（fèi）吟（yín）咏
憔（qiáo ）