雨点儿 教案.doc

雨点儿教案课题名称雨点儿班级科目语文课时两课时执笔人执教人授课时间一教材内容分析httpwww21cnjycom雨点儿是小学语文第一册第五单元的一篇科学童话课文用拟人的手法通过大雨点和小雨点的对话告诉学生从云彩里飘落下来的雨点滋润了万物花儿更红了草儿更绿了二学习者特征分析教材到此httpwww21cnjycom学生已入学三个多月学习了汉语拼音能借助拼音读通课文但朗读能力有待提高他们记忆力较强但对语言文字的理解力还较差有意注意的时间还较短在自主合作探究学习的过程中老师的有效引导显得尤为重要三教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观认识个生字会写其中的httpwww21cnjycom个字正确流利地朗读课文了解课文内容懂得雨水与植物生长有着密切的关系四教学策略选择与设计httpwww21cnjycom阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践教学本文主要采取以读为主读中感悟的方式让学生在自读自悟主动探究中识字初步了解雨点儿的作用同时对我们赖以生存的地球上的科学奥秘产生兴趣在引导学生主动探究的过程中充分发挥多媒体课件的模拟功能架起生活与教材联系的桥梁调动学生的情感体验关注学生的内心感受培养学生对事物的情感态度五教学环境及资源准备多媒体课件六教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备第一课时一猜谜导入二初读课文识记生字猜谜语千条线httpwww21cnjycom万条线落到水里看不见雨引入同学们喜欢雨吗谁知道雨是从哪里来的课件演示下雨时大大小小的雨点飘落下来的情景揭题今天我们就来学习第课雨点儿板书课题齐读两遍过渡同学们想知道课文讲了些什么吗让我们读读课文吧借助汉语拼音自读课文教师根据学生httpwww21cnjycom的回答归纳识字方法多媒体课件出示熟字加偏旁青清口问回熟字换偏旁菜彩漂说谜底并说理由生答读准httpwww21cnjycom字音读通句子圈画出本课的生字读准字音并用自己喜欢的方法记住字形在自己不懂的词语句子后面打上齐读课文边读边想课文讲了一件什么事情引导孩子自主识字学会质疑学会读书交流识字方法三朗读感悟飘熟字换部件穿空做数闪问笑答花落熟字去偏旁房方多媒件课件出示去拼音的生字说说课文有几个自然段你喜欢哪个自然段把这个自然段读给同桌同学听并说出你喜欢的理由感悟第自然段齐读第一自然段学习对话httpwww21cnjycom多媒体课件展示下雨的情景师引导你们看数不清的雨点儿从云彩里飘落下来半空中雨点儿们还聊起天来了你们听点击大小雨点儿的对话录音问这是谁和谁在对话课件动画展示大小雨点儿的动态特写镜多媒体课件出示带拼音的生字学生拼读生字并说说自己的记字方法学生读去拼音的生字个人抽读小组开火车读齐读说说雨点儿是从哪里飘落下来的句子中的数不清指什么生活中还有哪些东西数不清巩固生字发散孩子的思维孩子与文本再次对话第二课时一复习巩固生字二创设情境体验感悟第自然段头再次听大小雨点儿的对话录音分清楚哪些话是大雨点儿说的哪些话是小雨点儿说的师生分角色读第自然段师读描述语多媒体课件演示做生字与拼音找朋友游戏图画小雨点儿身上写着音节图画读一读大雨点儿身上的字识字给大雨点儿身上的字找朋友齐读全文边读httpwww21cnjycom边想大雨点儿和小httpwww21cnjycom雨点儿到过的地方发生了怎样的变化教师根据学生的回答演示多媒体动态课件鲜艳的花碧绿的草水珠在花瓣叶片上滚动蜻蜓蝴蝶在花丛中飞舞种子发芽长叶开花同时用录音机伴读儿歌下小雨啦滴答滴答下小雨啦种子说下吧下吧我要发同桌同学对读大小雨点儿的对话同桌同学对读大小雨点儿的对话把小雨点儿和大雨点儿连一连扩词游戏中识字扩展孩子的识字量三回归朗读四学写生字芽梨树说下吧下吧我要开花麦苗说下吧下吧我要长大小朋友说下吧下吧我要种瓜滴答滴答下小雨啦指导朗读第httpwww21cnjycom自httpwww21cnjycom然段教师范读读了这篇课文你知道了什么还有什么问题多媒体课件播放歌曲小雨沙沙学生跟着音乐唱进一步体会雨水和植物生长的关系多媒体课件出示要写的字生分组读个别读学生自己读课文小组交流分组分段朗读分角色朗读接力朗读评一评哪个小组读得好哪个角色读得好同桌同学互读互评熟读课文鼓励学生试背课文观察要写的字在田字格中的书写顺序和位置学生描红写字小组评一评通过读与听提高阅读能力熟读成诵先观察再写养成良好写字习惯培养孩子的说话能力培养孩子认真观察和思考的能力五完成课后练习我会读六课外延伸分别观察久旱不雨或雨后花草生长的情况想想雨水与植物生长的关系哪个同学的哪个字写得好学生练读我会读中的三句话模仿说话用从说句子教学流程图雨点儿httpwww21cnjycomhttpwww21cnjycomhttpwww21cnjycom小雨点儿有花有草大雨点儿没有花没有草七课堂检测设计模仿说话用从说句子八小结做雨点儿多好呀小朋友们让我们也做一颗颗无私的小雨点儿让我们的大自然我们的世界变得更加美好九反思httpwww21cnjycom这是一篇童话故事语言优美讲述了春雨过后大地朝气蓬勃欣欣向荣的景象渗透水和植物生长有着密切的关系基础教育课程改革纲要中明确提出大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用促进信息技术与学科课程的整合本课教学中教师充分利用信息技术整合各种学习资源并用生动形象的语言给学生描述出一个美丽的画面