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温柔假象
上传于：2024-06-16
[教学目标]
1．指导学生认识 11 个生字，会写“方、半、巴”3 个生字。
2．使学生理解“数不清”“飘落”等词。能正确、流利地朗读课文。
3．使学生理解课文内容，懂得雨水与植物生长的密切关系。
4．激发学生对大自然的热爱之情，让他们感悟到大自然的美妙。
[重点难点]
1．教学重点：认识生字和朗读课文。
2．教学难点：了解雨水与植物生长的密切关系。
[课时安排] 2 课时
[教学过程]
第一课时
一、激发兴趣，揭示课题
1．出示谜语：“千条线，万条线，落到水里看不见。”学生猜谜底。
2．播放课件，欣赏《小雨沙沙》。欣赏后，让学生谈谈自己看后的想法。
3．板书课题，教师领读课题，指导学生读准儿化音。
二、初读课文，整体感知
1．借助拼音自由读课文。
（1）用喜欢的符号把生字画出来。
（2）读准生字的音，读通顺。
（3）数出自然段，标上序号，想想课文讲了一件什么事。
2．指名说说读完课文后知道了些什么。
三、小组交流，合作识字
1．板书出示 11 个带拼音的生字，小组合作学习。
（1）记住这些生字的读音。