人教版一年级语文《春雨的色彩》教案.doc

2 春雨的色彩 [教学目标] 　　1．指导学生认识“线、论”等 11 个字，会写“你、们”等 6 个字。 　　2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 　　3．培养学生主动积累词语的意识，留心观察大自然的习惯，激发学生对大自然的喜爱之情。 [重点难点] 　　1．教学重点： 　　（1）指导学生识字、写字。 　　（2）指导学生正确、流利地朗读课文。 　　2．教学难点：引导学生感受春雨给大地带来的变化，感受春天的勃勃生机。 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 第一课时 一、讨论揭题，引入新课 　　1．谈话导入：你们见过下雨吗？见过哪个季节的雨？每个季节的雨各有什么特点？ 　　2．板书课题：你们见到过有色彩的雨吗？今天我们就学习一篇童话故事——《春雨的色彩》。（板书课题：春雨的色彩） 二、教师范读，感知课文 　　1．导语：你们想不想听这个童话故事啊？ 　　2．播放配乐课件：教师范读，学生边看边听。 　　3．学生交流感受。 三、朗读课文，自主识字 　　1．用序号标出自然段。 　　2．朗读课文，用圆圈圈出不认识的字，借助拼音多读几遍，记住字音；用“