雨点儿教案

1雨点儿第二课时教学设计教学目标正确流利地朗读课文会写半巴两个生字理解课文内容懂得雨水与植物生长的密切关系教学重点写字朗读教学过程一复习导入上节课我们认识了很多的雨点儿朋友你喜欢它们吗喜欢咱们一起把它们请回来吧齐读或者指名读可以热情的甜蜜的呼唤的爽朗的个性化读题目哎来了来了雨点儿来了还带来了生字朋友来考考你们呢谁会读二品读课文小节2咦雨点儿呢不见了原来它们跑到半空中说悄悄话去了呢你瞧出示小节快去读读吧听听它们在说些什么一说什么读出内容1自由读2读后反馈师你听到了吗你能把它读出来吗指生读生读后将对话内容变成红字二怎么说读懂方法1原来它们在说自己要去哪儿的事情啊那么它们是怎么说的呢你能学学雨点儿说说它们的话吗你喜欢学谁就学谁吧看谁学得像自己先练练自由练习2练好了吗谁先来学给大家听听我们看他学得像不像相机指导对话A读好疑问句和陈述句你要到哪里去1指名学像不像为什么第一个学生不像可以再叫一个区分两个的不同点为什么你觉得他比较像或者老师来学学生区分通过学生评价引导学生注意哪里和并且显红色第一学生像就引导为什么你觉得像学生说不好老师也来学学得不像平直点让学生区分也引导到哪里和上32是啊只要把哪里和