五年级下册语文教学计划
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一、学生基本情况分析:本班共有学生 人,其中男生 人,女生 人。通过 上期的学习,本班学生的语文成绩稍有进步。绝大部分学生有一定的学习习惯,有上进心。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。也有个别学生基础较差,家长又疏于督促,作业完成较为马虎,还需要老师加强辅导。学生具有了一定的阅读能力、口语交际和写作能力,也掌握了一定的学习方法,但还有待于在本期进步提高。
二、教材分析:本册教材的编排方式仍按专题组织教材内容,共有8个专题,安排了23篇课文外,还有专题活动。专题的角度、内容更加灵活多样。有的专题是从思想的角度提出,注重引导学生对祖国大自然的关爱,如,激发对花鸟的热爱,热爱祖国,四时景物的动静态美;有的专题是从态度的角度提出的,如,我爱阅读,书山有路勤为径,这组教材激发学生的阅读热情;还有的专题是从文体的角度提出的,如,学习说明性文章,引导学生在了解文章内容的同时,学习一些基本的文明方法。有的专题虽然在前几册有类似的单元出现,如“父母之爱”,但本册教材在内涵上更加深化,不但