统编版语文五年级下册 语文园地七 教案.doc

语文园地 教学目标 1．能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。 2．能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。 3．能说出两组句子描写的情景，体会集中强调一种颜色的表达方法。 4．朗读、背诵古诗《乡村四月》。 教学重难点 重点：能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。 难点：能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会；能说出两组句子描写的情景，体会集中强调一种颜色的表达方法。 教学准备 相关课件；准备爱心便签、树形图贴纸。 课时安排 2课时
课时目标 1．能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。 2．能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。 教学过程 板块一　交流平台 1．借助“树形图”回顾课文，聚焦目标。 本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷，让同学们感受到了景物的静态美和动态美。围绕已学的课文，请交流课文是如何表现景物的静态美和动态美的。 (1)回顾2篇精读课文和1篇略读课文，从哪些句段中你能感受到景物的静态美和动态美？ 教师进行摘抄示范： ①填写课文的题目，备注课文中的页码。 ②在横线上摘录这个句段的