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垂危
上传于：2024-05-30
语文园地七
教学目标
1.能体会景物的静态描写与动态描写带给人的不同感受，领会它们的作用。
2.能设计图文并茂的海报，上面有打动人的宣传语和好看的图画。
3.学会展开想象，把只有一句简单提示的画面写具体。
4.诵读积累《渔歌子》，了解词的大意，想象词的画面，体会词的感情。
教学重点
体会景物的静态描写与动态描写带给人的不同感受。
学会展开想象，把只有一句简单提示的画面写具体。
教学难点
领会静态描写与动态描写的作用。
教学准备
多媒体课件
教学过程
学习活动一：交流平台
1.朗读“交流平台”中静态描写与动态描写的三段话。
2.默读教材对这三段描写的精彩赏析。
3.学生交流自己的学习体会。
提问：通过本单元的学习，你对静态描写与动态描写有了哪些新认识？
预设：写景时既要写出景物静态时的样子和特点，又要写出景物的动态变化。动静结合——有时以动衬静，有时以静衬动，有时动静互衬，能将景物的特点生动形象地再现在读者面前。
4.学以致用，赏析片段。
朗读下列片段，读后交流学习感受。
片段一：
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一