《我的第一个笔记本》教材说明.doc.doc

《我的第一个笔记本》教材说明 本文作者为肖复兴，他的散文有的抒写亲情，有的描画世事，有的洞察社会人生，有的是谈艺随笔。这些散文融情、理于一体，使人于平淡中品出韵味，于自然中见出个性。作者文笔清雅，语言质朴，自成一格。本课选自《肖复兴散文自选集》。 文章以第一人称，讲述了“我”小时候渴望得到一个带硬壳的笔记本，因为那时“我”悄悄地爱上了文学。可是家里穷，只能用几分钱的田字格本。终于在初二时，姐姐送了一本硬皮笔记本给“我”，我爱不释手。在英语课上，由于一心一意地写自己的新作，结果被没收了。可是班主任并没有批评“我”，反而赞扬“我”写得不错，并把日记本放到校史展览室展览。日记本被偷后，老师鼓励“我”不要灰心，要从头开始写作。正是老师的鼓励使作者最后成了一个有名的大作家。 叶圣陶先生说：“作者思有路，尊路识斯真”。理清思路是解读文章的一把钥匙，同时也是对学生的一种思维训练。本课的结构清晰，以“笔记本”为线索，按“渴盼笔记本——得到笔记本——笔记本被没收——展览笔记本——丢失笔记本——得到老师鼓励”这样的顺序来记叙的，理清这个思路，可建立起学生对课文的初步印象。 本课围绕着“我的第一个笔记本”，作者写了四件事。第一件事是作者在得到笔记本后，更加勤奋写作了。我们可以