六年级数学苏教版上册第2单元《分数乘法》表格式学案.doc

分数乘法学习目标能根据解决问题的需要探究有关的数学信息发展初步的分数乘法的能力学习分数乘以分数的计算方法学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果使学生感受到分数乘法与生活的密切联系培养学习数学的良好兴趣重点难点学习分数乘以分数的计算方法学习过程笔记栏学法指导订正栏复习旧知识分数乘整数分数与整数相乘能约分的可以我的收获认真回忆回答要流畅自主探索与合作交流合作探究一张长方形的纸条第一次剪去它的第二次剪去剩余部分的此时剩下的部分占这张纸条的几分我的问题不了解的问题请小用红笔圈出来在与同学交流的过程中要认真倾听对于交流问题要积之几如果第三次再剪去剩余部分的那么剩下的部分占这张纸条的几分之几说一说红色部分占斜线部分的几分之几占整张纸的几分之几你能按照上面的方法先涂出再涂出的吗做一做我的收获极进行评价或发表自己的看法解惑分数乘以分数方法解答反馈检测一计算二计算观察结果变化分数相乘的积一定小于每一个乘数吗三折一折涂一涂用图形表示上述两个乘法四解决问题练习笔记疑难讨论和同桌圈错改正数学小故事我国古代学者在庄子天下篇中有一句话一尺之棰日取其半万世不竭今天取它的一半二分之一明天再取它的一半的一半后天再取它一半的一半的一半照这样取下去永远都取不完校园面积的是空地空地的准备铺草坪铺草坪打分面积占校园面积的几分之几五班和五班同学在学校操场上打扫卫生每班负责打扫整个操场的一半五班完成了本班任务的五班完成了本班任务的两个班分别打扫了操场的几分之几修正自我总结改错我的错题号出错原因改正措施自我评价通过今天的学习我学会了在今后的学习中我会在方面更加努力预留作业必做教材练一练第题计算选作用图形表示下列乘法