部编版语文四年级下册第四单元学习力提升知识点名师梳理.doc

部编版语文四年级下册第四单元学习力提升知识点名师梳理 （此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步） 哈喽，孩子们好！ 美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！ 人文主题： “奔跑，飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友。”本单元课文主要围绕“动物”这个专题进行编排。主要由《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点，体会作者对动物的喜爱之情。 语文要素： ( 1 )体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《猫》 中的提到的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱;《母鸡》 中的“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”写出了对母鸡的赞美和喜爱;《白鹅》 中“因此鹅吃饭时，非有一一个人侍候不