教改教研实施方案

教改教研工作实施方案 为了增强教研师培意识，鼓励和督促教师搞好教研教改工作，落实“科 研兴教，科研兴校”的发展思想，从而促进学校教育教学质量的提高。全体 教师必须积极投入此项工作，结合教育工作的实际，形成勇于探索、大胆创 新的良好教研风气。 、指导思想。 校本教研以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实 施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的体，强调理 论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验， 形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业 化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。 校本教研的目的是推进新课程的实施，及提高教师素质。因此，校本教 研的立足点将放在教学和课程改革实验中和遇到的实际问题上， 着眼点放在理 论与实际的结合上， 切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上; 生 长点放在促进学生发展和教师自我提升上，推进新课程实验。实现全员参与 的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。 二、学校教研工作。 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、 案例分析、教学反思、经验交流、调查研究、协作解决、教学指导、说课、 听课、评课、骨干教师与教师对话等为基本形式的校本教研制度，并通过教 学观摩、教学开放日等活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。灵 活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科浆合式教  研活动等多种教研形式，以“问题一一计划一一行动一一反思”的操作方式， 努力提高校本教研的针对性和实效性。 1、自我反思。教师的自我对话，对自己行为的进行思考、审视、分析。 结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学 校校本培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制 定对策。 2、同伴互助。以教研组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以 老带新，以强带弱”， 提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思 想，鼓励教师大胆评点，各抒己见。以教师或教学生成的问题为研究内容， 将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。 3、专业引领。一方面请校外名师来本校进行示范指导，另一方面提倡 教师利用刊物或远程教育资源网络等已有资源进行学习研讨。将教研专家的 新理念和教育思想引进学校，促进我校教师素质提高。 三、教研组工作。 成立教研组，语文组长王晓芳，数学组长李潘，英语组长陈孝娟。 《一) 组长职责 1、教研组长要做到思想端正，学习风气浓，有改革、创新意识，服务 基层意识强，工作态度好，敬业好学、肯钻研 。 2、每一学年初制订本组教研工作计划，并组织教师订出学期及学年教 学进度安排和复习迎考计划。 3、组织好本组的教学研究活动，学习大网教材，分析考题考点考试动 向，积极探索教法，组织示范课或者研究课，组织专题讲座等。对活动内容 及成果及总结、推广，同时，在有条件的情况下组织本组教师集体备课、个  人备课及相互听课活动。 4、组织好分段检测，主动承担出题任务，对考试结果组织认真分析。 能同本组教师共同研究把握好考题动向、难易程度等。