三年级英语上册教案 unit 3（湘少版）.doc

Unit 3 What’s your name? 一、教学目标： 1、听、说、读本单元新学单词：what/your/name/my. 2、掌握并熟练运用句型“What’s your name?/My name is …”. 3、能听懂“stand up, please..”并做出相应动作。 4、通过用英语交流，完成书中的表格。 二、教学准备： 录音机、教学磁带、单词卡片、教学卡片。 三、教学重点、难点： 1、掌握并熟练运用句型“What’s your name?/My name is …” 2、能听懂“stand up, please..”并做出相应动作 四、课时安排：三课时 五、教学过程： Period 1 教学目标： 1、听、说、读本单元新学单词：what/your/name/my. 2、掌握并熟练运用句型“What’s your name?/My name is …”. 教学重点、难点： 1、掌握并熟练运用句型“What’s your name?/My name is …”. 教学过程： Step 1 1、师生问候。 2、唱英语歌曲“Hello.” 3、复习已学单词：morning/afternoon以及书中人物的姓名。 4、自由会话。 Step 2. 教学新句型。 T: Hello, boys and girls. We have a new friend today. Let’s look here. （教师出示教学卡片人物Miss Hu 和Dino 。） 表演对话： Miss Hu: Welcome to our school. Nice to meet you. Dino: Nice to meet you, too. Miss Hu: What’s your name? Dino: My name is Dino. I want to meet some new friends. Can you help me? Miss Hu: Yes. T: Boys and girls, this is Dino. He wants to meet you.教师拿着教学卡片走到学生中间，随机提出问题:What’s your name?引导学生回忆教师表演的对话“Miss Hu: What’s your name? Dino: My name is Dino.”中寻找答案。 2、游戏 教师大声说单词（what/your/name/my），学生小声重复，或者教师小声说学生大声说。 3、操练句型。 1)教师以书中部分同学的名义，走到学生们中间，提出问题,师问生答。如： T: I’m Anne. What’s your name? S1: My name is … 2)生问师答。 4、听录音，跟读并朗读课文A部分。 5、学生自由会话。 6、学生表演。 Step 3 1、创设情景，自由会话。 评价。 3、家庭作业，听磁带，读课文。 Period 2 教学目标： 1、掌握并熟练运用句型“What’s your name?/My name is …”. 2、能听懂“stand up, please..”并做出相应动作。 教学重点难点： 能听懂“stand up, please..”并做出相应动作 教学过程： Step 1 1、师生问候。 2、唱已学的英语歌曲。 3、自由会话。 Step 2 教学课文B部分。 1、T:（老师拿着教学卡片Dino。） Boys and girls, I’m Dino. Nice to meet you. W