湘少版英语三年级上册教案(2012秋新版).doc

三年级英语上册教案新版湘少版一教学目标能听懂会说本课会话能运用进行问候作自我介绍力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣二教学重点及难点重点能运用进行问候作自我介绍难点句型三教学步骤师生问候用中文或动作帮助学生理解用动作帮助写生理解板书课题及主题句带读单词走到几个学生面前并与之打招呼放慢速度强调口型帮助学生理解并回答游戏让学生离开座位找朋友找到好朋友后用问好并用作自我介绍听课文部分录音跟读游戏准备一个纸盒装入写有等人名的纸条学生抽中谁就扮演谁进行角色表演游戏创设清净自由会话评价练习家庭作业一教学目标能听懂会说本课会话复习句型能在适当的场合运用向他人致意二教学重点及难点重点自我介绍运用向他人致意难点理解的用法三教学步骤师生问候复习句型师生会话示范教师扮成学生并假设在上学的途中遇到同校不同班的几个同学帮助学生回答帮助学生理解通常用于回答通过几次对话帮助学生理解和的含义一样都用于问候教师做口型学生根据口型大声说出单词或句子听课文部分录音看课文理解意思然后有感情的朗读创设情境自由会话评价练习家庭作业一教学目标能掌握字母的读音和书写了解在单词中的发音能唱歌曲通过唱唱玩玩培养学生学习英语的兴趣二教学重点及难点重点字母及在单词中的发音歌曲难点理解新单词朗读句子三教学步骤师生问候自由会话和角色表演出示字母卡片带读教学生书写分辨字母大小写然后让学生按照范例正确书写字母个别检查和辅导让学生用身体语言来表演激发学生的学习兴趣出示新单词的卡片强调字母在单词中的发音并让学生跟读体会听课文部分录音跟读字母单词句子理解句子大意教唱英文歌曲鼓励学生自由创设情境大胆进行会话评价家庭作业教学反思一教学目标能听懂会说课文里的人名能运用向他人问好及对此作出回应能听懂会读理解部分内容二教学重点及难点重点运用向他人致意难点灵活的运用向他人问候致意三教学步骤师生问候唱英语歌曲板书课题及主题句带读单词任意走到一个学生面前打招呼帮助学生理解并回答接着再询问两三个学生让同学们理解的意思帮助学生理解课文部分内容大意听课文部分录音跟读创设情境自由会话评价练习家庭作业一教学目标能听懂会说课文里的人名复习的用法能运用来询问任务及对此问题做出回应能听懂会读并表演课文部分的小故事二教学重点及难点重点运用向他人致意运用来询问任务及对此问题做出回应难点运用来询问任务及对此问题做出回应三教学步骤师生问候复习的用法听课文部分录音跟读然后让学生们戴上人物面具分角色表演听课文部分录音看课文理解意思然后有感情的朗读课文任意走到一个学生面前打招呼帮助学生理解并回答接着再询问两三个学生让同学们理解的意思听课文部分录音看课文理解意思然后有感情的朗读课文创设情境自由会话评价练习家庭作业一教学目标能掌握字母的读音和书写了解在单词中的发音能唱歌曲培养学生利用情景灵活运用语言的习惯二教学重点及难点重点字母的读音和书写在单词中的发音歌曲难点理解新单词朗读句子三教学步骤师生问候复习本单元已学句型放课文部分录音出示新单词卡片强调字母在单词中的发音并让学生在边听边感觉单词中相同的发音跟读体会提示学生观察单词中的第一个字母出示字母卡片并带读教学生书写分辨字母的大小写然后让学生们按照范例正确的书写个别检查和辅导听课文部分录音跟读字母单词和句子理解句子大意听课文部分歌曲有感情的跟着磁带唱分组进行唱歌比赛鼓励学生自由创设情景大胆进行会话评价练习家庭作业教学反思一教学目标能听说读本单元新学单词掌握并熟练运用句型二教学重点难点重点掌握新单词及新句型难点掌握并熟练运用句型三教学过程师生问候唱英语歌曲复习已学单词以及书中人物的姓名自由会话教学新句型教师出示指套人物和表演对话教师带着的指套走到学生中间随机提出问题引导学生回忆教师表演的对话中寻找答案游戏教师大声说单词学生小声重复或者教师小声说学生大声说操练句型教师以书中部分同学的名义走到学生们中间提出问题师问生答如生问师答听录音跟读并朗读课文部分理解其意思学会新句型学生自由会话学生表演创设情景自由会话评价家庭作业听磁带读课文一教学目标复习句型能听懂并做出相应动作二教学重点难点能听懂并做出相应动作三教学过程师生问候唱已学的英语歌曲自由会话教学课文部分戴上的指套装出的声音听课文部分录音学生跟读学生表演课文部分游戏快速反应教师发出口令学生做出相应动作看谁反应快听课文部分录音模仿其语言语调掌握的正确读音能听懂并做出相应动作学生自由诵读课文小组内分角色表演游戏问答接龙创设情景自由会话评价家庭作业听磁带读课文一教学目标掌握并熟练运用句型能掌握字母的读音和书写了解在单词中的发音二教学重点难点掌握并熟练运用句型能掌握字母的读音和书写了解在单词中的发音三教学步骤师生问候唱已学的英语歌曲自由会话学生自读课文部分让学生听录音教师出示挂图展示部分对话分角色进行对话表演教学课文部分用动作或图片展示的书写教师将字母卡贴出来学生跟录音读放课文部分录音出示新单词卡片强调字母在单词中的发音并让学生在边听边感觉单词中相同的发音跟读体会练读部分根据部分的步骤制作卡片创设情景自由会话评价家庭作业听磁带读课文教学反思一教学目标能听说读本单元新学单词掌握并熟练运用句型二教学重点难点掌握并熟练运用句型三教学步骤师生问候自由会话老师走到学生中间挑选学生进行对话复习已学句型老师提出问题你想知道我的年龄吗然后引出句型并板书师生接龙游戏帮助学生理解课文部分内容大意听课文部分录音跟读创设情境自由会话评价练习家庭作业一教学目标复习句型掌握的英语单词运用这些单词对作出回应二教学重点难点掌握的英语单词运用这些单词对作出回应三教学步骤师生问候自由会话运用上节课所学句型引出数字单词然后出示单词卡片逐个学习掌握读音一直接龙熟悉句型听课文部分录音学生跟读学生表演课文部分创设情境自由会话评价练习家庭作业一教学目标复习句型掌握字母的读音和书写了解在单词中的发音二教学重点难点掌握字母的读音和书写了解在单词中的发音三教学步骤师生问候唱已学的英语歌曲自由会话学生自读课文部分让学生听录音教师出示挂图展示部分对话分角色进行对话表演教学课文部分用动作或图片展示的书写教师将字母卡贴出来学生跟录音读放课文部分录音出示新单词卡片强调字母在单词中的发音并让学生在边听边感觉单词中相同的发音跟读体会练读部分请同学表演部分创设情景自由会话评价家庭作业听磁带读课文教学反思一教学目标能听懂会说新单词熟练的介绍家庭成员能运用句型介绍自己的家人二教学重点难点能熟练运用句型介绍自己的介绍家庭成员三教学步骤利用已学句型进行师生问候教师出示课前准备的家庭照片说完用中文帮助学生理解然后板书句型指着照片里面的人物让同学们猜猜是老师的什么人然后老师用句型进行一一介绍让同学们出示自己的家庭照片然后用新句型向同学介绍自己的家人玩游戏让同学们在自己的手指上画出自己的家人然后用句型向同学介绍自己的帮助学生理解课文部分内容大意听课文部分录音跟读创设情境自由会话评价练习家庭作业一教学目标熟练的介绍家庭成员能运用句型介绍自己的家人二教学重点难点能熟练运用句型介绍自己的介绍家庭成员三教学步骤利用已学句型进行师生问候看部分插图的照片用句型介绍该照片里的人听课文部分录音学生跟读学生根据课文部分内容制作家庭照片的卡片学生自读课文部分让学生听录音教师出示挂图展示部分对话帮助同学理解对话内容分角色进行对话表演创设情境自由会话评价练习家庭作业一教学目标复习句型掌握字母的读音和书写了解在单词中的发音二教学重点难点掌握字母的读音和书写了解在单词中的发音三教学步骤师生问候复习已学句型教学课文部分用动作或图片展示的书写教师将字母卡贴出来学生跟录音读放课文部分录音出示新单词卡片强调字母在单词中的发音并让学生在边听边感觉单词中相同的发音跟读体会练读部分通过部分内容进行模仿进行创设情景自由会话帮助学生理解部分内容大意评价家庭作业听磁带读课文教学反思一教学目标能听懂会说本课会话会说新单词能用问别人能用回答介绍家庭成员二教学重点难点能用问别人能用回答介绍家庭成员三教学步骤师生问候复习已学句型师生问候复习以前学过的英文歌拿出一位同学的全家照片指着学生的母亲问引导学生回答板书并带读学生练习说教时采用同样的方法听课文部分录音要回答出玲玲家里有多少人听课文部分录音复述听到的内容并跟读分角色表演会话情境创设自由问答根据各小组所带家庭合影会话并表演老师根据表演评价创设情境自由会话评价练习家庭作业一教学目标能听懂对话会用英语说家庭成员的名称在活动中巩固新单词培养学习兴趣二教学重点难点能用问别人能用回答介绍家庭成员二课前准备师生问候唱已学过的英文歌复习上节课的句型教师创设情境活动一出示自己的家庭成员照片指着照片中的自己学习单词带读单词并让学生理解其意听录音课文部分学生自由跟读帮助学生看懂家庭分支图活动二分组游戏将各组每位同学带的照片集合到组长手中然后组长任意抽一张提问组员抢答学生明确游戏规则后分组活动教师巡视指导活动三听课文部分录音看课文理解意思然后在组内仿照这种形式交流老师叫小组代表上台表演加以鼓励活动四让学生模拟和家长一起来报到时情境见面问好自我介绍及对家长老师的介绍创设情境自由会话评价练习家庭作业一教学目标复习句型问别人能用回答掌握字母的读音和书写了解在单词中的发音二教学重点难点掌握字母的读音和书写了解在单词中的发音三教学步骤师生问候复习已学句型教学课文部分用动作或图片展示的书写教师将字母卡贴出来学生跟录音读放课文部分录音出示新单词卡片强调字母在单词中的发音并让学生在边听边感觉单词中相同的发音跟读体会练读部分教学部分英语歌曲创设情境自由会话评价家庭作业听磁带读课文教学反思一教学目标能听懂会说单词能分辨并模仿这几种动物的叫声能用谈论动物培养学生爱护动物珍惜生命的情感二教学重点及难点重点掌握新单词及运用谈论动物难点掌握三教学步骤师生问候听英语歌曲游戏将全班同学分成三组进行比赛将牛鸭子猪三种动物的脸部器官卡片分发给各组在最短的时间内拼出完整的动物形象的为胜出示拼好的牛的头像帮助学生回答出示单词卡片板书单词和句型带读然后让学生单个练习分组练习让一名学生模仿的声音和动作用同样的方法教单词听课文部分录音跟读游戏快速反应教师模仿动物叫声学生快速说出该动物名称教师说出动物名称学生快速模仿动物叫声游戏猜一猜以课文部分为游戏内容分角色进行游戏创设情景自由会话家庭作业一教学目标能听懂会说单词能分辨并模仿这几种动物的叫声能用谈论动物能看懂会读课文部分内容二教学重点及难点重点掌握新单词及运用谈论动物难点的用法三教学步骤师生问候听英语歌曲游戏猜一猜以课文部分为游戏内容分角色进行游戏用同样的方式来猜板书单词带读然后让学生单个练习分组练习板书句型解释是的缩写让学生模仿用同样的方法教单词听课文部分录音跟读游戏猜一猜以课文部分为游戏内容进行游戏听课文部分录音跟读模仿理解故事内容然后有感情的朗读创设情景自由会话家庭作业一教学目标能熟练的运用交流能熟练的将单个字母组成所学的动物单词画出小动物学会字母的原因读音及英标掌握字母的正确书写能唱歌曲二教学重点及难点能熟练的将单个字母组成所学的动物单词画出小动物三教学步骤师生问候帮助学生理解部分内容将同学们分成小组四人一组然后根据部分教师出示课前准备的字母卡片让同学们运用句型进行交流给出小动物图片让小组讨论把单词拼出来学会字母的原音读音及英标练读部分内容理解句子大意然后请同学进行表演教学字母的书写教学英语歌创设情景自由会话家庭作业教学反思一教学目标能听懂会说新单词能用询问物品的名称并能用做出回应能听懂会说本课对话二教学重点难点掌握新单词学会运用新句型询问物品的名称并能用做出回应三教学步骤师生问候听英语歌曲让学生跟着小声哼唱复习已学单词出示图片或实物出示一位同学的书包带读然后让学生单个练读分组练读纠正他们的发音用同样的方法教单词游戏出示课文部分教学挂图让学生带着问题听课文部分录音复述所听内容听课文部分录音跟读读的时候指着自己脸上相应的部位分小组练习课文部分分角色表演选两位同学给出一些学习用具让其利用进行表演课堂小结练读课文布置作业一教学目标能听懂会说新单词能用询问物品的名称并能用做出回应能听懂会说本课对话二教学重点难点能用询问物品的名称并能用做出回应三教学步骤师生问候复习已学的学习用具单词邀请一名男学生到讲台运用进行表演用同样的方法教其他新单词引导学生用句型进行表达听课文部分录音跟读出示课文部分图片引导学生运用进行表演教师引导学生读懂部分内容教学部分内容听录音学生朗读部分有感情地朗读分角色表演家庭作业一教学目标利用句型介绍本课所学的文具单词学会字母的辅音读音及英标能够正确书写字母二教学重点难点利用句型介绍本课所学的文具单词掌握字母的辅音读音及英标三教学步骤师生问候帮助学生理解部分内容将同学们分成小组四人一组然后根据部分进行交流练读部分内容理解句子大意掌握字母的辅音读音及英标然后请同学进行表演教学字母的书写过程创设情景自由会话家庭作业教学反思一教学目标掌握新单词理解表示歉意用句型学会运用句型介绍面部器官的单词二教学重点难点学会运用句型介绍面部器官的单词三教学步骤师生问候复习已学单词出示图片或实物拿出出示指着它的鼻子带读然后让学生单个练读分组练读纠正他们的发音用同样的方法教单词游戏出示课文部分教学挂图让学生带着问题听课文部分录音复述所听内容听课文部分录音跟读读的时候指着自己脸上相应的部位分小组练习课文部分分角色表演游戏一名学生做出各种表情边做边指着相应的五官另一名学生充当学着做游戏教师发出指令学生迅速做出反应指着相应的器官看谁的反应又快又准家庭作业一教学目标认识并理解所以面部器官单词能运用句型对面部器官进行介绍认识和并理解其意思及用法二教学重点难点能运用句型对面部器官进行介绍认识和并理解其意思及用法三教学步骤师生问候复习已学的面部器官名称游戏教师说五官名称学生快速地指到相应的部位邀请一名男学生到讲台上当模特给他画像在黑板上画出带读单词和句子用同样的方法教其他新单词引导学生用询问他人面部器官并获得信息游戏出示课文部分图片教师发出指令学生迅速做出反应指到对应的部位并完整地表述听课文部分录音跟读游戏四人一组进行游戏一人发出指令其余三人迅速指到对应的部位又快又准的一个可以发指令创设情景自由对话情景美术课上教师给同学们展示了喜怒哀乐等各种表情的脸谱然后要同学们发挥创意自己画脸谱可以请班上同学当模特然后相互展示和介绍自己的作品评价对学生的表演进行评价给予肯定与鼓励听录音朗读部分理解句子大意及和的用法有感情地朗读分角色表演家庭作业一教学目标掌握字母在单词中的发音及音标能运用句型对面部器官进行介绍掌握字母的正确书写二教学重点难点掌握字母在单词中的发音及音标能运用句型对面部器官进行介绍三教学步骤师生问候复习已学的面部器官名称游戏根据教师的指令做出反应指到相应的部位并完整地进行表演做错的淘汰坚持到最后的为胜分组到讲台上进行比赛阅读课文部分内容理解句子大意然后按照其步骤练习面部器官单词老师引导学生理解部分的内容大意并掌握字母的发音及音标解释课文部分的游戏规则分组进行比赛教学字母的正确书写创设情景自由对话情景手工课上老师布置同学们用布制作脸谱大家都兴致勃勃地谈论着自己的作品自由对话评价家庭作业教学反思一教学目标能听懂会说新单词能听懂会说指令并能作出较快的反应培养学生严谨自律顾全大局从小养成良好行为规范的意识二教学重点及难点重点熟悉指令难点发送指令并迅速而正确地作出回应三教学步骤师生问候复习已学的课堂指令游戏快速反应根据老师的指令快速作出反应出示猴子娃娃用动作示意帮助学生理解板书并带读用同样方法教单词游戏学学做做让一名学生装扮成教师做跟着学集体或分组进行游戏听课文部分录音复述所听内容听课文部分录音跟读课文分小组练习课文部分分角色表演游戏爬楼梯教师发出指令学生作出反应反应快的可向前走一步最先到达讲台的为胜创设情景自由会话家庭作业一教学目标能听懂会说身体各部位名称能熟练地发送指令并作出回应通过阅读培养学生独立获取信息的能力鼓励学生经常进行体育锻炼培养热爱生活积极健康的心理二教学重点及难点重点掌握身体各部位名称难点理解故事大意理解的复数形式三教学步骤师生问候复习已学的单词和句型游戏猜一猜看教师的口型学生猜单词或句子学一首歌谣教师边说边做动作指着自己身体跟着做带读让学生集体练习单个练习用同样的方法教单词听课文部分录音跟读游戏快速反应教师用新单词发指令学生迅速作出反应然后让学生们分组游戏游戏西蒙说拿出小木偶听课文部分录音跟读四人一组练习课文部分可灵活运用已学过的单词分角色表演课文部分阅读理解部分内容分角色表演布置作业一教学目标能掌握字母在单词中的发音及音标会唱英语歌曲掌握字母的正确书写二教学难点及重点能掌握字母在单词中的发音及音标掌握字母的正确书写三教学步骤师生问候复习身体各部位名称以及相关指令游戏西蒙说让学生戴上字母头饰自由会话阅读课文部分内容理解句子大意然后按照其步骤练习面部器官单词老师引导学生理解部分的内容大意并掌握字母的发音及音标解释课文部分的游戏规则分组进行比赛教学英语歌曲教学字母的正确书写鼓励学生自由创设情景大胆进行会话评价练习教学反思一教学目标能听懂会说新单词能利用句型介绍小动物能运用句型表达自己喜欢什么小动物二教学重点难点能利用句型介绍小动物能运用句型表达自己喜欢什么小动物三教学步骤师生问候复习已学的课堂指令出示小猫小狗等小动物的图片引导学生用句型介绍小动物用句型表达自己喜欢什么小动物把所有小动物的图片拿出来然后请同学上台表演然后分组进行比赛听课文部分录音教师指导学生理解其内容大意然后复述所听内容听课文部分录音跟读课文分小组练习课文部分分角色表演创设情景自由会话布置家庭作业一教学目标能听懂会说新单词复习句型掌握否定句理解二教学重点难点掌握否定句理解三教学步骤师生问候复习已学句型教学部分的单词然后运用句型进行练习听课文部分录音跟读分角色练读四人一组练习课文部分可灵活运用已学过的单词分角色表演课文部分阅读理解部分内容教师教学句子大意着重讲解否定句然后分角色表演鼓励学生自由创设情景大胆进行会话评价练习布置作业一教学目标能掌握字母在单词中的发音及音标会运用句型掌握字母的正确书写二教学难点及重点能掌握字母在单词中的发音及音标掌握字母的正确书写三教学步骤师生问候复习所学小动物的单词并运用所学句型进行表演阅读课文部分内容理解句子大意然后按照其步骤制作小熊猫老师引导学生理解部分的内容大意并掌握字母的发音及音标解释课文部分的游戏规则分组进行比赛教学字母的正确书写鼓励学生自由创设情景大胆进行会话评价练习教学反思一教学目标能听懂会说新单词能够运用对朋友表示生日的祝贺用送出礼物二教学重点难点能够运用对朋友表示生日的祝贺用送出礼物三教学步骤师生问候复习已学句型给出有同学过生日的情景让同学讨论同学过生日时自己会怎样做给出句型让同学自由会话听课文部分录音教师指导学生理解其内容大意然后复述所听内容听课文部分录音跟读课文分小组练习课文部分分角色表演创设情景自由会话布置家庭作业一教学目标能听懂会说新单词复习句型二教学重点难点句型三教学步骤师生问候复习已学句型教学部分的单词听课文部分录音跟读分角色练读四人一组练习课文部分可灵活运用已学过的单词分角色表演课文部分阅读理解部分内容教师教学句子大意然后分角色表演鼓励学生自由创设情景大胆进行会话评价练习布置作业一教学目标能掌握字母在单词中的发音及音标复习句型掌握字母的正确书写二教学难点及重点能掌握字母在单词中的发音及音标掌握字母的正确书写三教学步骤师生问候复习已学句型阅读课文部分内容理解句子大意然后按照其步骤复习句型老师引导学生理解部分的内容大意并掌握字母的发音及音标解释课文部分的游戏规则分组进行比赛教学字母的正确书写鼓励学生自由创设情景大胆进行会话评价练习教学反思