部编版道德与法治三年级上册-4.10 父母多爱我 教案（表格式）.doc

《父母多爱我》教学设计 三年级《道德与法治》上册 教学单元 第四单元 家是最温暖的地方 课题 10.父母多爱我 教材分析 《父母多爱我》是三年级上册部教版《道德与法治》中第四单元第一课。全册安排了四个单元主题，即“快乐学习”“我们的学校”“安全护我成长”“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材进行整合，是建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。 学情分析 三年级学生活泼可爱，对学校生活充满激情，但由于年龄小，知识面窄，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，但他们还没能从每天的的生活细节中体会父母对自己的爱，认为父母的付出是理所应当，都是些无关紧要的小事。 设计思路 1.设计学生直接参与的主题活动、引导学生体验、感悟和主动建构，这符合《课标》的活动性要求。 2.收集班级学生真实的事例作为教学素材，让学生零距离地感受了父母默默的爱，拉近了学生与父母的距离。这正是对《课标》提出的“儿童的生活是宝贵的课程资源”的有力诠释。 3.内容从书本扩展到学生生活，从课堂延伸到课外，从“小爱”上升到“大爱”。 学习目标 1.情感目标：感受父母的爱，懂得感恩父母的付出。 2.能力目标：通过小组合作、倾听心声等活动，尝试走进父母内心世界，增进对父母的理解。 3.知识目标：能够从真实细微处，发现并体会父母默默的爱。 教学重难点 1.感受父母默默的爱。 2.学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。 教学准备 教师：课件 学生：预习 环节 过 程 设计意图 情境导入 1.观看视频《动物王国的母子情》 2.你从中感受到了什么？ 揭题板书：父母多爱我。 3.心中埋下爱的种。 观看视频，引发思考：天下所有动物都爱自己的孩子，人类也不例外。 活动体验 活动 一 ： 感受爱 家是最温暖的地方，家里有我们最亲爱的爸爸妈妈，看看他们是怎么爱我们的吧！ 1.课件播放本班学生父母关爱子女的温馨画面，感受家人的爱。 2.说一说你的父母是怎么爱你的？ （1）老师采访两名学生。 （2）央视少儿组将选派一名小记者，谁想参与？ 采访对象：本班同学。 采访内容：父母每天都为我们做了些什么？从中你感受到了什么？ 3.补充社会中父母关爱子女的照片，感受父爱如山，母爱深似海。 4.小结：父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着爱，这就是父母默默的爱。默默的爱浇灌着爱的种子，让他生根发芽。（板书：默默的爱） 5.《妈妈的爱》配乐诗朗诵。 从学生的生活实例出发，让他们获得真实的情感体验，并且通过“最美背影”“地震中伟大母爱”