二年级下册道德与法治教案-13.我能行（表格式）.doc

13 我能行 一、教材分析： 《我能行》是部编版《道德与法治》二年级下册第四单元第一课。教材设置了三个主题活动，分别是“‘大拇哥’送给你和我”、“我哪里还不行呢”还有“我也能行”。课程标准在课程目标部分，将“自信向上”作为情感与态度目标中重要的一条。在“愉快、积极地生活”部分，特别强调了要“愉快、开朗”“积极向上”。其中提出，学生要“能看到自己的成长和进步，并为此而高兴”；学生要“在成人的指导下学会正确地对待自己的学习成绩”；学生“在成人的帮助下能定出自己可行的目标”；学生要“学习欣赏自己和别人的优点与长处，并以此激励自己不断进步”。课程标准在课程目标部分，将“友好交往、合作的基本方法”作为知识与技能目标中重要的一条。在“负责任、有爱心地生活”部分，提出，学生要“关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作”；在“动手动脑、有创意地生活”部分，提出学生“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果”；学生“在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息”。 第13课“我能行”，聚焦自信心的呵护与培育。经过两年的学习，有些敏感的小学生会发现自己很努力，但依然无法达到理想的学习结果，渐渐蒙生了一种无力