宿迁市剑桥国际学校2012届高三语文笔记本学习计划十六（苏教版）.doc

笔记本学习计划十六 一、字音天天读（注意加黑字的注音） 1.牙牙学语 睚眦必报 yá 倾轧 轧场 轧道 揠苗助长 惊讶 压马路 yà 2. 腌制 阉割 殷红 湮没 胭脂 恹恹欲睡 嫣然一笑 yān 筵席 百花争妍 河沿 yán 眼泡 偃旗息鼓 奄奄一息 梦魇 yǎn 赝品 砚台 谚语 酽茶 餍足 yàn 3.佯装 扬长而去yáng 怏怏不乐 安然无恙 yàng 4、杳无音信 窈窈（tiǎo） yǎo 发疟子 耀武扬威 yào 5.因噎废食 yē 揶揄（yú）yé 陶冶 yě 呜咽 摇曳 拜谒 笑靥 yè 6.甘之如饴 颐和园 疮痍满目 yí 迤逦(lǐ) 旖旎(nǐ) 蚂蚁 yǐ 自怨自艾 游弋 后裔 奇闻轶事 络绎不绝 造诣 友谊 肄业 熠熠闪光 yì 7.一望无垠 牙龈 吟诵 寅吃卯粮yín 荫凉 荫庇yìn 8.应届 yīng 应承 应用文应试教育 yìng 9.邮递员 yóu 黑黝黝 良莠不齐 yǒu 10.迂回 yū 向隅而泣 愉快 始终不渝 逾越 年逾古稀 娱乐 舆论 尔虞我诈yú 伛偻 yú lǚ 囹圄 yǔ 参与 驾驭 家喻户晓 熨贴 寓情于景 鹜蚌相争 卖儿鬻女 yù 11.断瓦残垣 yuán 苑囿 yuàn yòu 12.头晕 yūn 允许 yǔn 晕船 酝酿 yùn nàng 13.逶迤yí 葳蕤wēi 韦编三绝 违反 崔嵬 宫闱帷幕wéi 冒天下之大不韪wěi 为虎作伥（chāng ） 蔚为大观wèi 龌龊chuò 斡旋 wò 深恶痛疾 wù jí 二、字形天天记 1.精简 精简人员 精兵简政 简笔 繁笔 贸然 冒失 唐突 2、家具 家具店 具体而微 出具证明 俱乐部 与时俱进 与日俱增 一应俱全 飓风 3、庄稼 稼穑 嫁接 转嫁 嫁妆 链接 连接 牌照 大牌 4、蜗居 蜗牛 漩涡 女娲 磕绊 瞌睡 溘然 5、体型 脸型 型号 类型 典型 转型 流线型 小型张 原型人物 形体 形迹可疑 原形毕露 6、脱销 吊销 报销 滞销 销账 销假 传销 直销 销声匿迹 一笔勾销 积毁销骨 7、蓝本 蓝图 青出于蓝 靛蓝 蓝色多瑙河 篮球 竹篮 8、荧屏 屏蔽 潦草 联袂 瞄准 脉搏 博取 博弈 9、跳槽 漕运 嘈杂 猩红 惺惺相惜 惺惺作态 睡眼惺忪 腥臊 10、雾凇 惺忪 纰漏 披阅 批阅 如丧考妣 瑕疵 铺垫 垫资 垫底 融资 融合 融会 冰雪融化 文身文不加点 一文不名 11、悬疑 玄妙 笑靥 梦魇 陷阱 井井有条 宣泄 渲染寒暄 佣金 雇佣 指证 旁征博引 赃款 做派 跻身 轻佻 三、词语天天识 成语识记 1、温柔一刀：指在不经意间受到欺骗；被别人用花言巧语或美人计等方法蒙骗了。 2、血本无归：本钱赔光了，一点也没有收回。 3、物欲横流：形容商品经济发达，人们热烈追求物质利益的浓厚社会氛围。贬义 4、阳光女孩：健康、年轻、充满朝气和活力的女孩。 5、野蛮女友：指性格泼辣或粗暴的女子。 6、不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。 7. 不足为训：不值得作为效法的准则。训，准则。 8. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。理喻，使明白。 9. 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。 10. 不孚众望：不能使群众信服。孚，使人信服。 注意深孚众望和不负重望。 11. 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 12. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。 注意若即若离 13. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。卑，低下；亢，高。 14. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。 15. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 16. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。 17. 不塞（sāi）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 18. 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 19. 不以为意：不放在心上，不加注意。 20. 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 21. 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。 22、侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。 23. 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。 24. 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。 25. 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 26. 曾几何时：时间没有过去多久。 27. 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。 28. 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。（蚕、鲸，名词作状语） 29. 沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。 30. 从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。 31. 大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 32. 大而无当：虽然大，但是不合用。 33. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。 34. 大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。 35. 当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。 36、别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 训练： 1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A.这篇文章见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，让人感到匪夷所思。 B.同学们问我学习的方法是什么，依我的门户之见，上课一定要专心听讲，有不懂的问题要及时向老师请教。 C.直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话：“世界上没有后悔药可吃，我落到今天这个下场，教训真是刻骨铭心。” D.有些为别人作序或作跋的人，不但对书稿内容缺乏研究，甚至只浏览书稿的一鳞半爪，便率尔成文。 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对方防患未然。 B．五十多年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是分不开的。 C．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 D．使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。 文言词语识记 非 1登高而招，臂非加长也（不，没有） 2而墨子非之（责怪，反对） 3人非生而知之者，孰能无惑（不是） 4非刘豫州莫可以当曹操者（除非，除了） 5备他盗之出入与非常也（非常：意外的变故） 6觉今是而昨非（不对的，错误的） 复 1昭王南征而不复（返回。回来） 2更若役，复若赋，则何如（恢复） 3明年复攻赵，杀二万人（再，又） 4山重水复疑无路（重复） 5王辞而不复（回答） 6有北面复匈奴之志。（报复） 7沛幸得复，丰未得复。（免除赋税徭役） 8复之以掌，虚若无物。（通"覆"，遮盖，盖上） 9而翁归，自与汝复算耳。（复算，追究） 负 1颁白者不负戴于道路矣（背东西，以背载物） 2均之二策，宁许以负秦曲（担负，使……承担） 3秦贪，负其强，（依仗，凭借） 4臣诚恐见欺于王而负赵（对不起，辜负） 5相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，（违背，背弃） 6不知彼而知已，一胜一负（失败） 7苍山负雪，明烛天南。（覆盖） 8通家尚负责。（亏欠，拖受，责通“债”） 易混虚词辨析 何况——况且 例：挖这样的井，占地多，不合算， （何况、况且）井的四周都是沙土，很容易塌陷。 [辨析]：二者都是递进连词，都表示更进一层的意思，“何况”相当于“甭说、甭提”。一浅一深的两件事物互相对比，映射，用甲烘托乙，表示甲如此，乙更是如此。而“况且”表示进一步申述理由，或者补充、追加新的理由。该句中“井的四周都是沙土”是进一步申述的理由，所以选取“况且”。 不免——未免——难免 例：（1）老吴 （未免、不免）太不会讲话了，本来挺简单的事叫他弄复杂了。（2）没有正确的思想指导，就 （难免、未免）犯错误。 [辨析]：三者都是副词，“不免”意思相当于“免不了，少不了”，表示由于某种原因而自然导致某种结果。这种结果可以是已经出现了，也可以是未实现的。“难免”表示某种原因很可能导致某种结果，只能用于未实现的事。用“难免”的地方可以换成“可能”或“一定”。“未免”表示说话人对于某种行为、举动的否定的态度，含有不赞许，不以为然的意思。虽然意在否定，但口气比较委婉。 （1）句中“不会讲话”是对“老吴”的否定态度，有不赞同的意思，所以选取“未免”。 （2）句中“没有正确的思想指导”就可能导致“犯错误”，所以选取“难免”。 否则——不然 例：为群众长期热爱的古代小说，其创作多是立足于现实，不脱离现实， （否则、不然）就没有生命力。 [辨析]：二者都是连词，起假设转折作用，有“如果不这样”的意思，都表示对上文做假设性的否定，同时也由此推出假设的结论。但是“不然”还表示选择，相当于“要不是这样……那或者……”。而“否则”没有此用法。该句中“没有生命力”是推出的假设性结论，“否则”和“不然”都可以选取。 或者——还是 例：如果有人问我，在唐诗宋词中，你最喜欢李白、杜甫 （或者、还是）苏轼、辛弃疾，我真答不出。 [辨析]：二者都表示选择的连词，当两者与“无论、不管”等连词连用时，意思一样。但是“或者”只能用在陈述句中，不能用在疑问句和否定句；“还是”则相反，主要用在疑问句中，用在陈述句中也仍含有疑问语气。该句前后表示选择关系，但“你最喜欢李白、杜甫……”含有疑问语气，所以选取“还是”。 尽管——不管 例：五四时期的白话文运动是一场革命运动， （尽管、不管）其中有部分人是软弱妥协的，但它却是要革文言文的命。 [辨析]：二者都是连词，用于编正复句的偏句中，但“尽管”表示姑且承认某种事实，表转折，常与“但是、可是、却”搭配使用；而“不管”表示条件关系，常与“都，总”搭配使用。该句中后面分句间是转折关系，并且有“但”相搭配，所以选取“尽管”。 训练： 1．下列各句中加点的虚词，使用不正确的一句是（） A．她对农村、农民、农业调查研究有着特殊的情结，特别是对农民问题。 B．这个新开辟的风景区内的墓群，历史可以追溯到二千多年前的春秋战国时期。 C．不知是群众的热情感染了我，或者是由于长期工作形成了习惯，我急切地要把这里的情况报道出去。 D．每天晚上8点，校园里都要转播中央人民广播电台的各地人民广播电台联播节目。 4．4．下列各句中加点的虚词使用错误的一项是 A．人们不但从报纸上、广播里，就是从自己的家里也能感受到我们整个社会发生的巨大变化。 B．该公司去年曾有过一次违规尚且不论，单说这一次查出的偷税款竟达几十万元，就该依法制裁。 C．初唐文人精神健旺，“喜纵横任侠”是当时文人的风尚，政治上，他们往往更高谈“济苍生，安社稷”。 D．隋唐统治者为扩大统治基础，实行了科举制，通过明经、进士等种种名目的考试，来选取官吏。 四、病句天天辨——注意文言词语、书面语 探析角度：由于现代汉语中古汉语现象仍然较多，平时因未准确弄清文言语素的含义而造成的语病较为普遍。因此，要注意从文言词、书面词角度辨析病句。 集群例析突破： 第一组：从谦敬词前是否有重复、谦敬主体是否得当等角度辨析 许多谦称词语具有文言色彩，这些词语在今天的交际中大量使用，稍不注意就会出现重复或者使用不当现象。 1．具有不同专长的大学生暑假愿意登门为您的令郎、令爱辅导功课。（“令郎”、“令爱”，敬词，尊称对方的儿子和女儿，令爱也作令嫒） 2．我的拙见归根结底一句话，后备力量青黄不接。（“拙见”，谦词，称自己的见解。） 　　此两句中的“您的”、“我的”均属蛇足，应当删去。 3、小明，明天我一定恭候你的拜访——小明，我一定在家恭候你的光临。相信你的到来会使寒舍生辉。 放心，我明天一定光临寒舍——放心，明天我一定会去拜访贵府。 解析：“恭候”、“拜访”、“光临”等都是敬辞，要用于对方；而像“寒舍”、“鄙人”、“一孔之见”、“愚见”是谦辞，只能用于自己。 　　归纳：凡是用在对对方的尊称时，尊称前均不能用“你”，如令祖(对方的祖父)、令堂、令郎、令嗣、令子（对方的儿子)、令师(对方的老师)、令阁、令妻(对方的妻子）等等。同样，在与别人谈话时，为对自己及家属等表示谦称，谦称前也不能加“我的”，如家严、家君、家父（谦称自己的父亲)、家慈、家母(谦称自己的母亲)、犬子、小犬、小儿(谦称自己的儿子)、弱息(自己的儿子、女儿)、小可、鄙人、不肖、不才、在下(谦称自己)、拙荆、荆室、内人、贤内助(谦称自己的妻子)、拙作、拙文、拙著（对自己的作品著作的谦称)等等。 中国是礼仪之邦，敬谦辞为数众多，在日常生活中频繁使用，这应该引起同学们的重视。要想了解谦敬上是否不当，需要熟悉有关谦敬的知识。 1、 敬辞。敬辞用于对方 敬：表示对对方的尊敬，恭敬。如：敬候你的佳音，敬告各位同仁。 拜：用于人事往来。如：托人办事用“拜托”；访问别人叫“拜访”。 令：美好的。用于尊称别人。尊称对方。父亲：令尊 母亲：令堂　哥哥：令兄　弟弟：令弟　儿子：令郎　女儿：令爱 妻子：令正 女婿：令婿　议论：高见 住处：府上 光：表示光彩。用于对方来临。如“光临”，商家欢迎顾客来到用“光顾”。 惠：用于对方对待自己的行动。如称对方赠予为“惠赠”。保存某物：惠存 到自己处：惠临 允许做事：惠允 赠予财物：惠赠 寄来书信：惠书 尊：称跟对方相关的人与事物。如“尊姓大名”。 贵：同“尊”。如“贵刊”“贵府”“贵姓”，明天我到贵府拜访赵老师。 赐：用于称对方给自己的指教。如“不吝赐教。” 高：用于称别人的事物。如，称别人的见解用“高见”；称别人升职叫“高就”，称老人的年龄为“高龄”或“高寿”。 祝颂 （长辈：福安　 平辈：道安 晚辈：近安 教师：教安 师长：诲安 编辑：编安 作者：文安 病人：痊安） 逝去的（先人：先贤　父母：考妣） 2、谦辞。用于自己 与敬辞相对的是谦辞，即含谦虚口吻的言辞，故谦词只适用于自己。平常交往中，对别人的来访表示欢迎或感激，可说“欢迎光临寒舍”或“谢谢大驾光临”。对别人的招待，夸奖承当不起时，可说“不敢当”。对别人的表扬或夸奖，可说“过奖了”等等。 谦称自己的（父亲：家父　母亲：家母　哥哥：家兄　弟弟：舍弟　妹妹：舍妹　儿子：犬子　　见解：拙见　意见：愚见　 住处：寒舍 修改文章：斧正 对方指教：雅正 对方批评：指正 指导改正：教正 3、常用礼貌用语 与人相见——您好　闻人姓氏——贵姓　仰慕已久——久仰　 好久未见——久违 请人帮忙——劳驾　向人询问——请问　请人协助——费心　 请人解答——请教 求人办事——拜托　麻烦别人——打扰　求人方便——借光　 接受好意——领情 求人指点——赐教　得人帮助——谢谢　祝人健康——保重　 向人祝贺——恭喜 问人年龄——贵庚　老人年龄——高寿　身体不适——欠安　 看望别人——拜访 请人接受——笑纳　送人照片——惠存　欢迎购买——惠顾　 希望照顾——关照 归还物品——奉还　请人赴约——赏脸　需要考虑——斟酌　 无法满足——抱歉 请人谅解——包涵　慰问他人——辛苦　迎接他人——欢迎　 宾客来到——光临 等候别人——恭候　没能迎接——失迎　客人入座——请坐　 陪伴朋友——奉陪 临分别时——再见　中途先走——失陪　请人勿送——留步　 送人远行——平安 请人担职——屈就　赞人见解——高见　言行不妥——对不起　感谢帮助——鼎力相助 敬词巧记：　 屈老俯光请，雅芳拜华令。叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。 谦语巧记：　 愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。拙陋不敢管，妾劳寡奴犬。 第二组：从文言词义角度辨析是否重复 文言词汇中单音节词居多，一个词往往包含了现代汉语中几个词的意思，使用时如不注意，常会生出成分赘余的毛病。 　　1．您的文章从众多的的来稿中脱颖而出并最终刊载，的确是一件值得可喜可贺的事情。（“可喜可贺”的“可”，就是“值得”的意思。句中“值得”多余） 　　2．要根本革除现行用人模式的弊端，不仅涉及到体制问题，也涉及到观念问题。（“涉及”的“及”就是“到”的意思，句中“到”字多余） 　　3．辛辛苦苦攒钱买来的住房，竟然存在着严重的质量问题。在与商家多次协商未果的情况下，他只好致信给消费者权益保护协会，寻求他们的帮助。（“致信”就是“给……写信”，句中“给”字多余） 　　4．这种服装无论是用料的质地、设计的款式、加工的水平，还是包装，都可堪称一流。（“堪称”的“堪”，即作“可”讲，句中“可”字多余） 　　5．此个中的奥妙，要靠读者自己去想象，去挖掘，去领悟。（“此”赘余。因“个中”即“其中、此中”之意） 　　归纳：像“并非是、实属是、令人可惜、凯旋归来、付诸于、这其中、国际间”等，都属此种语病。 第三组：从否定关系角度看看前后意思是否相反 对否定关系未注意而造成语义相反。主要是由于多层否定而出现意义相反或句意相悖。 　　1．他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（“享年”敬辞，称死去的人在世的岁数。前面讲“仍然健在”，句意相悖） 　　2．睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌睡前不可当风。（“忌”，意思是认为不适宜而避免，如忌生冷，即避免吃生冷的东两，“忌”与“不可”表意重复，改变了原意） 第四组：从文言句式角度看看是否杂糅 对文言句式未注意而出现句式杂糅。文言文中的句式常有其固定结构，现代汉语中如将其拆开使用，往往容易造成句式的混乱。这种语病以被动句式的使用较为常见。 　　1.围绕月球的“嫦娥一号”月球卫星，是我们国家自行研制的，它不能不为国人所骄傲。(句中要表达的是“月球卫星不能不让国人感到骄傲”的意思，属使动句式。而“为……所”属被动句式。句中语义不通，句式杂糅） 　　2．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(可以说“深受……的欢迎”，也可说成“深为…… 所欢迎”，把文言句式“为……所……”与 “深受……欢迎”，两种格式掺杂糅合在一起，必然造成结构上的混乱） 　　3．“用明天的钱圆今天的梦”，这种超前消费的观念已被越来越多的年青人所接受。（文言句式“为……所……”即相当于现代汉语中的“被”。句中用了“被”字后，又保留了一个“所”，句式混杂） 　　　探究总结:吕叔湘先生将此类语病归为常见病。如“相差悬殊”、“悬殊很大” “十分悬殊”的病因在“悬殊”上，“悬”就是远的意思，“疏”是差别的意思，“悬殊”就是“差别很远”或“差别很大”。“悬殊很大”即“差别很大”+“很大”，“差别悬殊”即“差别”+“差别很大”都不成话。经过以上透视，病灶就显出原型了。诸如此类的毛病常见诸语言实际中，如“取诸于”、“公诸于”、“凯旋而归”、“出乎意料之外”、“人际之间”、“涉及到”、“报刊杂志”、“一目览尽”、“目”与“览”皆为“看”)、“丑恶秽行”(秽行，指丑恶的不正经行为)，“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉” “叫人贻笑大方”等等。 　　查找此类语病的方法：采用寻根溯源法，查清文言词语的准确含义，从而找出病症，进而消灭因不明文言词义而出现的语病。 随机训练：下列各句中没有语病的一句是【　　】 A．林小云在学校有“心算第一人”的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解释。 B．听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。 C．参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。 D．《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。 五、诗文天天背——赤胆忠心 前出师表 ［三国·蜀］诸葛亮 　　【作者小传】诸葛亮(181-234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县南）人。东汉末年，他避乱隐居在南阳隆中（今湖北省襄阳县西），“躬耕陇亩”，自比管仲、乐毅。汉献帝建安十二年（207），刘备屯兵新野（今河南省新野县），慕名前去邀他出来辅佐自己，凡三次才得相见。初次见面他就向刘备提出要取得荆、益二州为基业，东连孙权，北抗曹操的方针，这就是著名的“隆中对”。从此，他就辅助刘备，从事光复汉室的大业。章武三年（223），刘备在猇亭战败，病死白帝城，临终把后事嘱托给诸葛亮。后主刘禅继位后，蜀国军政大事，一应由他裁决。于是与孙吴重修旧好，结为盟国；亲征孟获，平定南中；整顿内政，充实军资，做好北伐中原的准备。建兴五年（227），北上屯驻汉中，连年北征，“攘除奸凶，兴复汉室”，直至公元二三四年，病死渭滨军中，兴复之业始终未能成功。 　　蜀汉灭亡后不久，陈寿纂集诸葛亮的遗文，编成《诸葛氏集》，凡二十四篇。但根据《三国志·蜀志·诸葛亮传》所列载的篇目看，许多篇现已不复存在。今传各种诸葛亮集，系后人从史传中采辑而成。 　　【题解】《前出师表》出自《三国志·蜀志》本传。当时为建兴五年，蜀汉已从刘备殂亡的震荡中恢复过来，外结孙吴，内定南中，励清吏政，兵精粮足；诸葛亮认为已有能力北伐中原，实现刘备匡复汉室的遗愿。于是，决意率军北进，准备征伐曹魏。临行上书后主刘禅，强调自己为报答先帝的知遇之恩和临终托咐，以“讨贼兴复”作为自己的职责，并规劝后主采纳忠言，和辑臣吏，励志自振，使他能专心一致于北伐大业。 　　“表”是古代文体的一种，专为臣下对君王进行陈述求请时使用，类似的还有“章”、“奏”、“议”等。本文表达了作者审慎勤恳、以伐魏兴汉为己任的忠贞之志和诲诫后主不忘先帝遗愿的孜孜之意，情感真挚，文笔酣畅，是古代散文中的杰出作品。　 　　先帝创业未半而中道崩殂［1］，今天下三分，益州疲敝［2］，此诚危急存亡之秋也［3］！然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇［4］，欲报之于陛下也［5］。诚宜开张圣听［6］，以光先帝遗德，恢弘志士之气［7］；不宜妄自菲薄［8］，引喻失义［9］，以塞忠谏之路也。 　　宫中府中［10］，俱为一体，陟罚臧否［11］，不宜异同。若有作奸犯科［12］，及为忠善者，宜付有司论其刑赏［13］，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等［14］，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏［15］，有所广益。将军向宠［16］，性行淑均［17］，晓畅军事，试用于昔日［18］，先帝称之曰能，是以众议举宠为督［19］。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦［20］，优劣得所。 　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也［21］；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也［22］。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也［23］！侍中、尚书、长史、参军［24］，此悉贞亮死节之臣［25］，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 　　臣本布衣，躬耕于南阳［26］，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯［27］。先帝不以臣卑鄙［28］，猥自枉屈［29］，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰［30］。后值倾覆［31］，受任于败军之际，奉命于危难之间［32］，尔来二十有一年矣！先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也［33］。 　　受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明［34］；故五月渡沪［35］，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原；庶竭驽钝［36］，攘除奸凶［37］，兴复汉室，还于旧都［38］。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢［39］，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激！ 　　今当远离，临表涕零，不知所言。 　　 ——选自中华书局版《诸葛亮集》　　 　　译文：先帝创建王业还未完成一半就中途死去，现在天下三分鼎立，蜀汉是