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上传于：2024-07-12
10.3依法收集运用证据 教学设计
课题
10.3依法收集运用证据
课型
新授课
课时
1
授课对象
高二级学生
日期
设计人
廖俊远
节次
教材来源
人民教育出版社政治选择性必修二《法律与生活》
目标确立依据
课标分析
课标摘录：4.3 解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序，说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识。
课标分解：
1.学生学什么
理解证据在诉讼中的重要作用，理解主张权利靠举证。
2.学生学到什么程度
理解证据的概念，区分诉讼证据与生活中通常所说的证据，介绍我国三大诉讼法中的证据种类，归纳日常生活中收集证据的正确做法；理解举证责任倒置原则的内涵和适用情形,阐述全面贯彻证据裁判规则的现实意义。
3.学生怎么学
（1）根据借条纠纷设计议学情境，学生根据议学任务开展合作、探究：你认为这份收条能不能成为有力的证据？为什么？请同学们帮忙拟定一份还款收条，并让其成有有力的证据。同时，设计了1道针对性训练题及时跟踪学生的掌握情况。
（2）学生根据议学情境和议学任务开展合作、探究，分析录音属于哪一类证据?诉讼中有哪些类型的证据？郑某的证据能被法庭采纳吗？在生活中，