Unit 3 Colours 第三课时.doc

第三课时一主要新授内容二学习目标复习的数字的基础上学习数字在复习用数字表达年龄的基础上学习用的数字表达事物的数量正确理解名次的单数和复数的使用在表达时能尽可能的正确使用能用询问数量并能正确回答以内的数量三教学建议任务前期准备阶段是指我们要求学生运用目的语即所学的语言之前呈现给学生的新语言材料也就是我们常说的在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知引入教学辅助实物活动过程让学生看教师的手势说出数字或者根据教师报出数字做出手势复习的数字为的学习作准备让学生随机举起学习用品让其他学生数一数由几个数字有了计数的功能为正确表达数量做铺垫引入教学辅助电脑屏幕活动过程让学生看教师的手势说出数字或者根据教师报出数字做出手势复习的数字为的学习作准备让学生观察屏幕上的小朋友并作简单的介绍如复习第一学期用数字表达年龄让学生两人一组互相询问年龄联系生活实际运用旧知引入教学辅助实物活动过程让学生背诵在种所学习的儿歌复习数字的朗读在诵吟儿歌的过程中复习数字的朗读让学生根据教师或某位学生的指令做手势拍手等通过肢体语言表达对旧知的掌握任务中期实施阶段这是指语言技能的习得过程其中分为机械性操练和意义性操练两部分机械性操练可以让学生准确地模仿复说新授的语言让他们经过从模仿到识记的过程使新知识由感知理解模仿直到储存由于本教时新授内容有词汇也有句子而且都在两个以上在这个教学阶段也可以设计新授知识的二次或多次导入并根据语言训练的需要设计相应的机械性操练和意义性操练意义性操练是介于机械性操练和交际性操练之间起着承上启下的作用把语言形式的操练转向语言内容的操练使学生的认知逐步从知识外部特征转向知识内在的联系引入教学辅助实物活动过程让学生根据实际数量说出单词在数数的过程中理解词义让学生用重复的次数表达对这个单词的理解如读时重复次使枯燥的模仿有趣味引入教学辅助实物活动过程让学生根据报出的数量取出铅笔如培养学习在句子中捕捉数字的能力让学生根据教师指令取出不同颜色不同形状不同数量的学具数学配套材料中的学具也可以用作英语学习的学具培养学生捕捉多个信息的能力让学生大声数出数量为学生提供一个说的机会引入教学辅助实物活动过程让学生认识后面用名词单数及以上用名词复数正确说出帮助学生正确理解必须的语法知识让学生猜一猜教师手中的橡皮有几块在猜一猜的游戏中让学生掌握数量的表达引入教学辅助实物活动过程让学生看手势理解新词意义在一定情境中学习新知更有助于学生理解让学生边做手势彼岸说数字配上手势帮助学生更快地掌握单词引入教学辅助电脑屏幕活动过程让学生根据教师手势说出数字或者根据教师指令拍手在听听动动中巩固新词做手势等屏幕上出现个年龄大些的孩子让学生两人一组询问并回答他们的年龄在模拟情景中用数字表达年龄引入教学辅助电脑屏幕活动过程让学生介绍一下今天是的七岁生日他得到了很多礼物把学生的生活经历搬入课堂让学生看屏幕得到了什么礼物有多少在学生熟悉的生活场景中引入新知还得到了其它礼物让学生询问礼物的数量由任务来激发学生学习兴趣教师强调名词使用复数形式除了在后面学生掌握正确表达事物的数量引入教学辅助实物活动过程让学生在诵读儿歌的过程中学习新词使字形与字意自然地结合起来用高低不同的人物的声音来使枯燥的模仿训模仿这些新词练有趣些引入教学辅助图片活动过程让学生数出风筝的数量在数字后面正确使用名词的单数和复数通过机械性操练掌握正确的表达让学生模仿用自编儿歌用儿歌代替替换性操练引入教学辅助电脑连网屏幕新知堂中的动漫世界活动过程让学生观看动画片了解故事基本内容结合教材内容增加课外的视听内容让学生根据动画内容正确回答气球的数量借助网上现有资源进行语言教学任务后期完成阶段这是指经过机械性操练和意义性操练引导学生运用他们所获得的知识与技能来完成一个交际性的任务也就是语言的输出学生通过前两个阶段的学习在知识和能力上已具备综合新旧知识进行交际的能力教师可以根据学生的实际水平设计或选用提供的活动使学生在相应的尽可能贴近生活的语境中正确有效使用习得语言完成交际性的任务引入教学辅助实物活动过程让学生理解用询问数量时后面的名词使用复数形式帮助学生正确掌握句型让学生用手中的学习用品编成一段如赋予纯机械性操练一些趣味性在反复的中达到正确掌握的目的引入教学辅助电脑屏幕活动过程屏幕上出现东西摆放得乱七八糟的文具店让学生看图片说说有些什么东西是什么颜色的用颜色的单词描述事物让学生通过鼠标操作将物品放在指定的地方让学生帮助售货员清点货物在模拟情景中运用所学语言引入教学辅助表格活动过程让学生读出要调查的内容复习旧单词同时明确活动要求让学生调查同桌或好朋友的文具的数量把调查结果用数字写下来让学生在真实的情景中询问和回答数量引入教学辅助电脑屏幕活动过程让学生把的生日礼物编成一段反复吟诵句子以的方式来进行机械性操练引入教学辅助电脑屏幕活动过程让学生看屏幕说说生日会上的食品让学生表达自己真实的想法让学生看屏幕说说生日食品颜色和数量通过仔细观察正确表达事物的颜色和数量让学生扮演另一位学生扮演他的朋友编一在摸拟情景中用所学语言进行交段对话际引入教学辅助电脑屏幕活动过程让学生卡通片中的内容编成一段如依次类推用的方式进行问句的机械操练让学生用自编的为动画片配音把机械性操练变成有意义语言活动引入教学辅助实物表格活动过程让学生数出表格中提到事物的数量并用数字记录下来在实际活动中御用语言知识让学生两人一组互相提问交流调查结果把提问和回答编成交际的需要附件媒体制作说明出现几个孩子标上他们的年龄出现年龄较大的孩子标上他们的年龄过生日收到了十朵花七本书九个球八只风筝生日宴会提供的食品有苹果红黄绿梨绿黄葡萄绿紫香蕉黄可乐等为新知堂动漫世界中的屏幕显示文具店有铅笔尺橡皮钢笔等每种文具有不同的颜色文具先撒落在地板柜台上拖迤鼠标不同的文具放在各自盒子里