人教版PEP三年级英语上册Unit 2 Colours PartB教案（3个课时）.doc

课题课型复习课课时第课时教学目标知识与能力目标听懂会说并能在实际情景中进行运用要求模仿正确语调自然过程与方法目标通过游戏活动表演等形式帮助学生掌握会话内容情感态度价值观目标培养学生说英语学英语的兴趣重点难点重点进一步学习打招呼和问候语难点和的连读以及的发音学法指导情景教学法游戏活动教具学具1单词卡片2教材相配套的教学录音带通案个案一热身复习师生共同练习的歌曲边唱边表演2复习所学问候语打招呼及介绍用语二呈现新课Presentation教师出示钟表使学生了解到时间下午引出的学习学生操练让学生听录音跟读的内容教师强调和两个句子的区别分角色朗读对话板书提醒学生注意连读学生戴上人物头饰给对话人物配音让学生分小组要求学生按课件内容练习对话小组分角色表演Letstalk的内容三趣味操练Practice1认一认读一读排一排教师将Letstalk的句子内容打乱顺序写在卡片上贴于黑板学生按照正确的顺序排一排并读出来2教师鼓励学生自己读Letsplay部分的句子3让学生做的游戏要求学生带有动作表情并使用自己的真实名字四扩展性活动听录音仿读的对话2创设情景按照Letstalk的对话让学生三人一组编对话分别向家长及老师介绍自己的朋友准备下一课表演课堂检测读一读把答句的序号填进方框里21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站根据所给的中文情景提示选出正确的答案把它的字母编号写在左边的括号里你想介绍给妈妈认识你会说下午遇见老师你会这样打招呼当你想表达认识对方的高兴心情时说教学反思课题课型新授课课时第课时教学目标知识与能力目标能听说认读这些表示颜色的单词能听懂本课时所接触的指示语并做出相应的动作过程与方法目标学生通过观察实物颜色模仿学说颜色词通过趣味活动和表演说唱歌谣情感态度价值观目标训练学生手脑口心眼协调统一的能力重点难点重点表示颜色单词的学习难点一词中元音字母发的音不易到位的发音也较难且学生不易区分部分的指令语听懂会做即可学法指导游戏活动教具学具颜色转盘蜡笔单词卡片教材相配套的教学录音带通案个案一热身复习师生相互问候游戏页的游戏猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的图片上前主持游戏请其他同学猜颜色猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏颜色以学过的为主bluegreenyellowred二呈现新课Presentation1在猜颜色游戏中教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色引出新单词的教学如white教师在出示白彩笔之后带读white学生跟读white一词中元音字母i发的音不易到位教师要提示学生张开口发好音教师让学生拿出蜡笔或水彩笔学习方法教师举起黑色水彩笔或蜡笔说边说边举边听边看训练学生手脑口心眼协调统一的能力注意的发音适当提示切忌盲目纠音利用颜色卡片教师再次带读提示的发音学生听的录音指着书上的图跟读5拿出准备好的画纸按照老师的批示涂色如SsOK完成又快又准确的学生获得奖励6游戏BINGO教师让学生将自己喜欢的9种颜色的蜡笔按三行三列的方法摆在桌面上教师任意说颜色学生如果听到教师说到自己所摆的蜡笔的颜色则在蜡笔上放一小张纸片当摆出的纸片有三个成为一条线时说BINGO为游戏的胜利者教师可发小奖品学生分组代表不同颜色组一边听的录音一边做动作说到颜色时就手中举起蜡笔教师举起准备好的指令牌让学生说指令牌的颜色教师说指令学生做动作如学生说教师说学生做起立的动作三趣味操练认读所学颜色的卡片2教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的颜色转盘和用硬纸壳制作的小雨伞边说英语边在上面涂颜色制作好后将雨伞和陀螺转动说说看到的颜色哪个组说得既快又对为获胜者四扩展性活动Addactivities让学生动手用所学颜色画把雨伞或做个陀螺并让学生将所做的物品转动起来说说所看的颜色这时教师可充分发挥学生的能力做事情说英语课堂检测用线把下列英语短语对应的中文意思连起来分背上你的背上你的书包转一转打开你的书摸摸地站起来坐下找出不同类的词分教学反思课题课型新授课课时第课时教学目标知识与能力目标1复习颜色单词和字母学习本课歌曲进一步让学生了解英语的语音语调2做本课的听力练习训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况过程与方法目标学生通过游戏歌曲和听力练习复习颜色词和字母情感态度价值观目标培养学生说英语学英语的兴趣重点难点重点复习本单元知识做听力练习学习歌曲难点歌曲的学习以韵律为主目的是进一步让学生了解英语的语音语调学法指导听一听游戏表演教具学具1字母卡片2教材相配套的教学录音带通案个案一热身复习WarmupRevision1师生进行口语对话活动教师和学生做对话为下面的生生对话做引路2生生进行口语对话活动口语内容可与师生对话内容相同或不同3游戏Simonsays将颜色指令牌发给部分学生指令内容为第二单元的指令语等等二呈现新课课件出示彩虹教师带读让他们说出彩虹的颜色用句型说颜色教师询问学生美吗谁能把美丽的彩虹的唱出来呢带读学唱教师请学生拿出自己上节课做的陀螺或小雨伞将陀螺或小雨伞旋转起来让同学之间相互猜猜旋转后的颜色三趣味操练游戏比比谁的记忆好请一排同学站起来第一个同学说一种颜色如第二个同学重复前一个同学说的颜色还要在加一种颜色如每往后就要增加一种颜色直到记不住为止记得最多的同学为优胜者2游戏Touchgame将教师准备的各色小球放在讲台上将全班分成两组每组派一个选手教师说一个色的球他们就快步跑上讲台选择该颜色的球谁选对了即为优胜者可请学生来代替教师发指令通过视频初步感知故事小组合作理解故事内容根据故事回答问题跟读故事小组模仿表演故事小组之间互相评价对于优秀组给予奖励四扩展性活动Addactivities1要求学生听录音跟读单词和句子并在实际生活中自然运用2将学习用品逐个用英语说给家人听并制成单词卡片3熟读故事和小伙伴讲一讲课堂检测选择根据所给出的单词给下面的图片涂上相应的颜色教学反思