（人教PEP）三年级英语上册教案 Unit 3（3）.doc

教学目标听说认读这些表示颜色的单词能听懂本课时所接触的指示语并做出相应的动作训练学生手脑口心眼协调统一的能力教材分析部分的是对表颜色单词的进一步扩充在部分中词汇学习的基础上再学习颜色的单词部分是复习颜色要求学生能根据指令做动作设计说明本课时所学的颜色词加上部分中的颜色词学生总共能掌握个常用颜色词因此教师可让学生准备一套水彩笔或蜡笔在实际中学习颜色单词如师生举起粉色水彩笔或蜡笔说边说边举边听边看也训练了学生手脑口心眼协调统一的能力在学过新单词之后教师可以让学生动手用所学颜色画把雨伞或做个陀螺最后教师让学生将所做的物品转动起来说说所看到的颜色这时教师可充分发挥学生的能力做事情说英语在部分指令中的短语多数是学生学过的内容与颜色相结合进行活动进一步调动学生学习兴趣复习颜色教学重点表示颜色单词的学习教学难点一词中元音字母发的音不易到位的发音也较难且学生不易区分部分的指令语听懂会做即可教具准备教师准备一个用硬纸壳制作的颜色转盘和用硬纸壳制作的小雨伞教师准备有颜色的纸板制作的指令牌教师和学生都准备一套水彩笔或蜡笔学生准备一张白纸教师准备配套教材的录音带教师准备一个小球教学过程21世纪教育网45中国最