地方视域下体育校本课程开发的实践研究.docx

1地方视域下体育校本课程开发的实践研究以舞貔貅个案为例吴妙园邱伯聪摘要在特定地域内积淀起来的地域文化是学校开发特色课程的重要水分和养料文章在阐释体育课程与地域文化的交互作用体育课程开发利用地域文化资源的类型基础上并结合派潭中学舞貔貅课程开发这一案例对地域文化视域下体育校本课程的开发策略进行了研究关键词地域文化课程开发体育舞貔貅中图分类号文献标识码国务院和教育部先后颁发国务院关于基础教育改革与发展的决定和基础教育课程改革纲要试行明确提出作为国家基础教育课程改革重要组成部分的三级课程管理体制为地方和学校充分利用地域文化资源因地制宜开发适合自己的课程提出要求另外年普通高中课程方案实验又提出赋予学校合理而充分的课程自主权为学校创造性地实施国家课程因地制宜地开发课程为学生有效选择课程提供保障以上几个法律文件赋予了校本课程开发的实质性依据也赋予了学校进行校本课程开发的责任与义务体育校本课程开发作为校本课程开发的有机组成部分因此学校有了体育校本课程开发的权利同时也应承担起落实体育校本课程开发工2作的义务年月颁布的中华人民共和国非物质文化遗产法为地域文化的保护和传承提供了法律依据地域文化是中华民族文化