人教版精通三上英语Unit 2 This is my pencil.教案————第四课时.doc

第四课时教案教学目标进一步学习两个文具单词和并且会运用句型介绍自己的文具通过创设实际情景使学生能够进行运用初步培养学生模仿发音和语调的习惯要求模仿正确语调自然使用学乐师生工具让学生听说模仿认读操练游戏唱歌等多种模式边学边巩固并在开口说英语的同时享受学习的乐趣教学重点熟练使用句型进行交流掌握两个单词教学难点熟练使用句型进行交流掌握两个单词教学准备多媒体卡通头饰课时安排课时教学过程热身复习组织学生演唱学过的英语歌曲边唱边表演分组创设情境进行对话表演复习学过的表示文具的单词呈现新课教师出示本课的教学图片让学生边看图边听录音本段对话中的需要老师用实物及自己的形体语言向学生演示例如教师可以说然后将自己的名字写在黑板上教师指着自己的名字说然后教师拿出自己的书包钢笔书说再如教师分别拿出两本大小不已的书边比划边说或一以此让学生明白的含义在教师的指导下让学生反复操练本段对话注意让学生反复练习一词指导学生两人一组练习对话可以用自己的真是姓名表演对话在复习的基础上借助实物引导学生学习和部分步凑由教师边说边做让学生看清老师手里拿什么用品做什么动作由教师发出指令让学生做出相应的动作主要检查学生所拿的学习用品是否和老师指令中要求的相同当学生能做出各种动作后可以让学生变换学习用品继续做动作例如播放录音鼓励学生跟读并指读本课的学习内容使用学乐师生录音分享给全班同学趣味操练复习本课学过的有关学习用品的单词时可做下列游戏赛一赛看谁拿得多方法如下在桌子上摆放各种各样的学习用品老师发出指令学生从中找出并用英语说出两人一组看谁拿得迅速准确学生拿出自己所有的学习用品当老师发出指令时学生边说边举起手中的看谁说得对同时动作正确使课堂评价在教师指导之下完成活动手册中课本的内容让学生听录音判断图片对错要求学生再听录音跟读对的句子核对答案并指导学生进行自我评价课外活动听录音模仿对话在恰当情境中运用所学内容会读会说词汇句子开心英语开心作业课后练习向他人介绍自己的文具课堂活动用书第四课时把唱给爸爸妈妈听板书设计的图案旁注明的图案旁注明较大的书本的图案旁边注明