2021年高考英语专题练习——短文改错案例解析.doc

高考英语专题练习短文改错错因分析有些考生认为可以作不可数名词前面不用不定冠词于是误将中的不定冠词去掉试题解析前面有形容词修饰故不能去掉而是英语中的固定搭配意为去某地旅行参考答案在前加错因分析容易将第一个改为有些考生认为在文章中在此为第一次出现前面用不定冠词结果误改答案试题解析其实都可以因此没有必要去改它而既可作可数名词表示提供帮助的人或物也可作不可数名词表示抽象的概念帮助此处指工人找医生帮忙为抽象概念前面不用冠词所以要将中的去掉参考答案将中的去掉英语中冠词只有三个只能从以下几个方向出题不定冠词和互改不定冠词或和定冠词互改根据需要增删冠词如前加改为改为后加解析意为第二周星期六意为下周星期六根据上下文可知我们正在计划下周星期六的聚会所以这里将中的去掉答案去掉错因分析容易改为有些考生认为可作可数名词看到前面有修饰于是误改为试题解析既可作可数名词也可作不可数名词作可数名词时以为多种药而作不可数名词时意为药此处指医生给病人药属于不可数名词不能改为既然是不可数名词那么应该改为参考答案改为女性代词指代男性或相反单数指代复数代词词性误用改正方法联系上下文的逻辑关系如改为改为改为改为后加改为改为解析因为这里的指代车票指车票的主人答案改为解析根据英语的句型相当于可知句子中应该加介词答案在第二个后面加介词涉及搭配错误因此可从以下方面确定错误介词的基本用法习惯搭配动词词类确定错误如等如去掉去掉去掉后的改为改为后加后加解析是英语中的习惯短语意为做迟到答案改为错因分析容易改为有些考生将句意理解为我们离开你家的这段时间已经有一周了于是将误改为试题解析根据英语句型的结构改为参考答案改为误用及前后不一致主要考查等并列连词的误用与不能同时出现改正方法根据句意确定误根据句子的逻辑关系确定错误如改为改为改为改为改为改为从句连词句子结构方面的错误主要涉及到句子成份和复合句的关联词等解答这类题时从以下方面来思考句子结构是否完整成份是否冗缺复合句中从句的关系词或引导词的运用是否得当等平行结构常使用等立连词或连词词组遵循就近原则主语动词与主语一致前后动词时态不一致具有对称性如后加改为去掉前的改为去掉去掉解析后面句子是前一句的结果因此改为有些考生没能理解前后句子间的关系误以为后面的句子是原因从而将答案改为错因分析容易改为有些考生认为表示转折关系用从而将误改为试题解析因为接名词的复数形式参考答案改为根据名词前的修饰限定成份根据上下文的逻辑关系如改为改为改为改为改为改为改为解析在中介词可省略因此是否有不影响句子正误此处的关键在于是不可数名词意为麻烦没有复数形式所以正确答案应改为有些考生认为是英语习惯句型于是误在前面加介词答案改为解析根据上下文可知这里指的家庭并不是同一个家庭而是我们各自的家庭应用复数形式答案改为错因分析容易改为有些考生受的影响改为结果将答案弄错试题解析是名词不能用副词修饰只能用形容词修饰因此改为参考答案改为主要考查形容词和副词的误用形容词及副词的比较级等根据或的基本用法确定错误修饰连系动词或名词用形容词修饰行为动词形容词过去分词及整个句子用副词如改为改为改为改为改为改为解析是形容词不能用修饰应该去掉答案去掉解析此句中修饰形容词意为非常答案改为错因分析在后面加有些考生受影响认为后面一定要接从而写错答案试题解析根据上下文可知此处指过去发生的事情谓语动词应该用过去时于是改为参考答案改为谓语动词和非谓语动词的错用动词不定式和动名词的错用现在分词和过去分词的错用等如改为前加改为改为去掉解析表示前面动作的自然结果于是改为有些考生认为表示前面动作的结果于是在前面加造成答案错误答案改为解析表示主语的心理状态用过去分词形式乐意做为固定搭配答案改为解析后面接动词形式表示习惯于做答案改为试题解析句意我想告诉你的是我对父母的深爱和尊重此处应用引导主语从句且在从句中作的直接宾语相当于参考答案句法型错误包括主谓一致各种从句的引导词强调句型句子结构的连贯性完整性对等性及逻辑性句法型错误主谓一致对主谓一致的考查主要根据语法意义就近就远等一致原则判断人称和数是否与主语保持一致常考点如下由等连接并列主语时谓语动词的单复数遵循就近原则当主语是时谓语动词的单复数由决定遵循就远原则动名词不定式或名词从句作主语时谓语动词常用单数分数百分数名词作主语时谓语动词要和之后的名词的单复数保持一致后既可接复数名词也可接不可数名词其谓语动词一般取决于的单复数连接词连接词主要包括名词性从句中的连接词定语从句中的关系词状语从句中的连接词以及主从复合句和并列句中的连接词等特别是对和引导定语从句抽象名词后面常常跟引导的同位语从句等的考查句子成分赘余句子成分赘余一般有如下几种类型受母语思维影响出现汉语式结构造成冗言不明词义内涵造成词义重叠介词多余助动词系动词多余多冠词定语从句中成分重复程度副词和频率副词如等的多余小品词多余等缺词错误缺词现象常见的有缺系动词缺介词缺冠词物主代词等限定词在定语从句中缺关系代词或关系副词缺连接词缺否定词缺不定式符号等解析该句的主语为为单数名词其谓语动词应用第三人称单数形式答案解析定语从句缺少引导词此句中的引导词或在从句中作主语不能省略答案后加或试题解析连词前后两句话为顺承关系参考答案注意把握前后文的逻辑关系是解答此类题的关键表示顺承关系常用连词表示转折关系常用连词或有时用副词表示因果关系常用或等行文逻辑错误主要指根据语境判断上下文的衔接错误以及与等的使用错误如果是并列句要注意根据语境判断句子之间是转折并列递进还是让步关系从而选择正确的连词解析该句的意思是若发现有人失踪或受伤了就要立刻告诉老师句中的引导条件状语从句多余答案去掉解析作想要做某事讲时后接带的不定式答案后加高考真题题组一年真题新课标卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案文章大意这是一篇记叙文作者讲述了由于一次偶然的经历自己喜欢上了踢足球从此成了一名优秀球员第一处改为解析考查形容词用法使感兴趣使关注的形容词有使人感兴趣的常修饰物与表现出兴趣的常修饰人本句的意思为多亏一个偶然的事件我对踢足球产生了兴趣主语是故将改为第二处改为解析考查定语从句先行词表示时间在定语从句中作状语所以关系词使用故将改为第三处在前加解析考查冠词名词为可数名词前边需要有限定词这里第一次出现故在前加第四处改为解析考查连词句意突然一个足球落在我面前并且差点打到我足球落下来与打到我两个动作是顺承关系不是转折关系故将改为第五处改为解析考查副词努力地费力地与几乎不几乎没有都为副词但是词义不同本句意思为我拦住足球并使劲地将它踢回操场故将改为第六处改为解析考查固定搭配名词在句中表示结果意思为使某人惊讶的是故将改为第七处改为解析考查名词的数运动员为可数名词所以所有的后需要用的复数形式故将改为第八处改为解析考查现在分词本句句意操场上所有的足球运动员大声欢呼说我有足球天赋句中谓语动词为在这里作伴随状语与主语是主动关系故将改为第九处改为解析考查固定搭配句意从那时开始我放学后跟同学一起踢足球且从现在开始后边句子应该表示从现在开始所发生的动作或存在的情况不能用一般过去时此处后面是一般过去时表示从那时起是故将改为第十处去掉解析考查固定搭配踢足球的英语表达为中间不能加冠词或者代词故将去掉新课标卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案文章大意这是一篇记叙文作者讲述了从小到大自己的职业梦想随着求学经历不断改变的过程第一处解析考查名词的数工作职业为可数名词用不同的修饰时意思为不同种类的工作应该用名词的复数形式故将改为第二处解析考查形容词的用法句中的看起来样为系动词系动词后需用形容词作表语故将改为第三处解析考查序数词年级班级是按数字顺序排列的所以在几年级中的数词需要用序数词故将改为第四处解析考查副词句意在五年级的时候因为我非常喜欢我的英语老师所以我想变成一名老师在句中一般表达肯定意思可与连用表示如此以至于而表太多一般与搭配表达否定意思太以至于不能本句话表达肯定意思非常或故将改为第五处解析考查介词在高中需要用介词或者故在前加第六处解析考查连词句意在高中学化学的时候我重新考虑了自己的目标并决定变成一名医生重新考虑与决定变成一名医生之间是顺承关系不是选择关系故将改为第七处解析考查句型句意有两个原因可以解释这个决定句中的在前边句中找不到指代关系且后边句子中的与是对这两个原因的解释故将改为第八处解析考查形容词用法使惊奇使惊愕形容词形式有大为惊奇与令人大为惊奇的本句话中主语为句意病人看完医生就会感觉好很多对此我感到惊奇而不是我令别人惊奇故将改为第九处解析考查形容词比较级句中为健康身体好的比较级形式多音节的形容词或副词构成比较级用加形容词或副词即不能与连用故将去掉第十处解析考查一般过去时本篇文章使用的全是一般过去时且与最后一句并列的用的也是一般过去时所以最后一句话时态应为一般过去时讲述当时做决定时的原因故将改为新课标卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案详解第一处解析考查不定式的用法不定式做表语后用动词原形故把改为第二处解析考查动词的时态短文的主体时态都是现代时故把改为第三处解析考查形容词的用法修饰名词应用形容词是副词故把改为第四处解析考查动词的固定搭配想要某人做某事故在前加第五处解析考查介词的用法和都是用来举例子重复了故把删除第六处解析考查代词的用法是句子的主语故把改为第七处解析考查定语从句先行词在从句中做主语指物关系代词用故把改为第八处解析考查动词的固定搭配成功的做了某事故把改为第九处解析考查名词的用法后跟可数名词的复数形式故把改为第十处解析考查冠词的用法用在元音音素前用在辅音因素前是以辅音音素开头的单词前用故把改为题组二年真题新课标卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案文章大意本文是一篇记叙文文章主要讲述了作者在去年寒假期间和父亲去乡下拜访爷爷奶奶过程中的所见所闻由此讲述了乡下的巨大变化第一处前加考查冠词去年寒假我和父亲去乡下拜访爷爷奶奶此处特指去的是乡下故加定冠词第二处改成考查动词时态根据文章中的可知事件发生在过去故用一个过去时故将改成第三处改成考查形容词的用法他们住在一个小房子里院子里有狗鸭子和其他牲畜根据句意可知将改成第四处改成考查副词及语意理解去年冬天我又一次去了那里故将改成第五处改成考查名词复数他们拥有一个大的独立住宅还养了许多只鸡根据前文的可知其后用名词复数形式第六处改成或考查定语从句的关系词他们还有一个小池塘里面养着鱼此处是先行词其在后面的定语从句中作地点状语故用或第七处改成考查动名词去年夏天他们通过卖鱼挣了一大笔钱此处介词后用动名词故用第八处改成考查形容词作表语他们的生活有了很大提高我感到很高兴此处形容词作表语故将改成第九处删除考查介词的用法时间名词有等词修饰时其前不用介词故删除第十处改成考查并列连词的用法我计划每两年回来一次他同意了此处是并列关系故将改成新课标卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删改或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案文章大意这是一篇记叙文文章讲述了作者的个人经历小时候周五夜晚家长不允许作者看卡通片而是让他和他们一块儿玩扑克牌游戏长大后作者才明白这些纸牌游戏在后来的生活中很有用第一处考查名词名词作定语往往表明被修饰名词的时间地点类别目的或用途材料或来源等名词所有格作定语则强调与被修饰的词的所有关系或表示逻辑上的谓语关系此处表示星期五晚上并不是所有关系故把改为第二处考查名词单复数表示三者或三者以上后用名词复数故把改为第三处考查冠词这里表示作为一个孩子用在表示泛指的单数名词前表示特指故把改为第四处考查动词不定式句意无论我要求多少次要去看卡通片用不定式表示目的故把改为第五处考查情态动词后跟动词原形故把删除第六处考查代词句意他们会对我说玩纸牌有助于大脑偷换人称代词是对我说前面提到的而不是故把改为第七处考查固定搭配意为不愿意做某事不情愿做某事本文介绍的是过去的情况故用过去时所以在前加第八处考查介词表示和某人一块玩游戏故把改为第九处考查时态根据上下文语境可知此处要用一般过去时故把改为第十处考查宾语从句的连接词句意当我是个孩子的时候我父母教给我的纸牌游戏在我日后的生活中证明非常有用宾语从句连接词并不是表示地点状语而是时间状语故把改为新课标卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删改或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案文章大意本文为记叙文文章主要介绍了写作课上作者克服恐惧心理主动回答问题的故事第一处考查时态构成根据语境可知句子用过去完成时过去完成时的构成是所以要改为第二处考查非谓语动词根据句子成分分析本句有谓语为而且没有连词与主语是主动关系所以要用非谓语表伴随第三处考查连词句意每个人都沉默了等着看谁会被要求朗读他或她的段落一次只能叫一个人男女两者是选择关系故把改为第四处考查固定搭配渴望做某事故后加第五处考查代词错误句意我已经完成了自己的作业表示我的用不用或改为定冠词也可以第六处考查固定结构害怕做某事所以为多余删掉第七处考查比较级句意我不敢在一大群人面前说话这里没有比较的意思故把改为第八处考查主谓一致作主语谓语动词用第三人称单数第九处考查名词单复数错误不是一个所以要用复数第十处考查副词此处要用副词在句中做状语修饰整个句子故把改为题组三年真题新课标卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案文章大意本文是一篇记叙文文章主要讲述了作者在暑假期间考驾照第一天发生的故事改为解析考查数词句意在我十八岁生日后的那个暑假意思为十八十八个表示数量表示第十八个的故将改为前加或解析考查冠词句意我依然记得第一天是多么艰难句中特指开始学驾照的第一天所以在前加上也可以加上表示我学驾照的第一天故在前加或改为解析考查连词根据句意可知作者本以为自己已经掌握了教练的话结果一发动车脑中一片空白所以前后文为转折关系故将改为改为解析考查时态根据前文中的可知时态为一般过去时故将改为改为解析考查单复数句意教练一直喊加速减速左转的意思主要是单词消息可以表示为的复数也表示某人说的话这里指教练说的那些话故将改为改为解析考查非谓语动词分析语境可知教练的话加速减速左转都是祈使句根据前文也可以看得出来祈使句应该用动词原形故将改为去掉解析考查固定句型句意我如此紧张以至于无法分辨哪个方向是左固定句型表示如此以至于为多余成分故将去掉改为解析考查副词做形容词的时候是的比较级如他们的截止日期很迟我们的更迟做副词的时候是迟的意思是稍后随后的意思句意几分钟之后故将改为改为解析考查形容词句意我来了个紧急刹车是副词表示意外地忽然地为形容词表示突然的迅速的表示急刹车故将改为改为解析考查介词分析语境可知作者表示在路中间急刹车表示在路上表示路的中央强调的是故将改为新课标卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案文章大意本文主要讲了张先生和张太太的日常工作和生活第一处改为考查和的用法的主语是两个而的主语是三个或者三个以上故将改为第二处改为或考查冠词因为音标的首字母是元音所以应用故将改为或者第三处改为考查形容词由于此句的主语是人而的主语是物故将改为第四处改为考查非限制性定语从句非限制性定语从句需要用引导故将改为第五处改为考查副词是形容词比较级不能修饰动词故将改为第六处将去掉考查动词是及物动词后无需跟介词故将去掉第七处改为考查连接词是介词在旁边而这里需要一个连接词故将改为第八处改为考查名词是不可数名词故将改为第九处改为考查时态本文全篇为一般现在时故将改为第十处改为考查非谓语动词本句出现了两个动词所以要将第二个动词变为非谓语动词又根据句意摘新鲜的蔬菜是目的所以把第二个动词变为不定式的形式表目的故将前加上新课标卷假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏字符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下划一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及其修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案第一处删除后的考查介词是及物动词后面接宾语时不需要介词第二处考查动词时态根据时间状语判断用现在完成时第三处考查连词固定短语意为不但而且第四处考查动词根据句意可知此处表示被动含义故把改为第五处考查动词时态根据前面的动词判断该句应该用一般过去时第六处在前加考查限定词的用法单数可数名词前应该有限定词根据句意可知在前加或者第七处考查定语从句不能引导定语从句先行词为定语从句中缺少主语所以把改为或者第八处考查形容词修饰名词应该用形容词形式第九处考查形容词最高级根据句意可知此处指最新的音乐唱片故把改为第十处考查代词根据句意可知此处是我高中时代生活的美好回忆故把改为经典演练假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处错误涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏词符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案第一处解析居住在城市的人有一些公认的优势此处非谓语动词作前置定语修饰承认与被修饰词之间是动宾关系故用过去分词作定语第二处解析此外还有很多文化活动文化活动应用表示第三处解析城市居民能使用更好的信息服务和教育设施本文的基本时态是现在时且此处描述一般的客观情况亦应用一般现在时第四处解析前面提到城市生活的好处后面提到存在问题前后是转折关系故用转折连词第五处解析情态动词后面使用动词原形故应把改为第六处解析涌入我们脑海的第一感觉就是平和安宁主语是故谓语用单数形式第七处后加解析在乡村人们过着宁静的生活过着的生活第八处解析前面的修饰语是的原级是表示少时修饰不可数名词故用第九处去掉解析本句中用了比较结构的比较级是其前可用来修饰而后需跟名词故多余第十处解析当然乡村生活也不是完美的在否定句中应该用表示也不能用或假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处错误涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏词符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案第一处改为解析考查动词时态与语境呼应可知事情发生在过去故用一般过去时第二处改为解析考查代词在电话中用指代说话的人第三处前加解析考查冠词固定词组意为打电话在电话里符合语境第四处改为解析考查副词修饰过去分词在句子中作状语故用副词第五处改为解析考查动词时态此处和是并列谓语动词故用一般过去时第六处改为解析考查连词根据语境可知前后句表示逻辑上的并列关系而非转折关系故用连词第七处改为解析考查介词意为让某人惊讶的是符合语境故用介词第八处改为解析考查名词的数与呼应可知此处应用名词复数形式第九处改为解析考查形容词根据可知此处应用形容词作表语且修饰人故应用第十处删除解析考查强调句型是强调句型本句是对进行强调故多余假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处错误涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏词符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案第一处考查非谓语动词根据语境并分析句子结构可知句子的谓语动词为而与其逻辑主语之间为主谓关系故应用其现在分词形式作后置定语第二处前加考查冠词说实话为固定短语第三处考查副词此处应用副词修饰动词第四处考查时态此处表示我以为他是又一个觉得我话太多的人于是礼貌地请求离开根据语境及从句中的可知此处应是与上文的并列作从句的谓语动词主语均为故应用一般过去时第五处考查连词此处表示我正要出去这时他回来了并递给我一束扎得漂亮的花为固定句型表示正在做这时第六处删除后的考查介词为固定结构表示交给某人某物第七处考查代词根据语境可知此处是指一张便条被系在这束花上故应用代词指代第八处考查名词复数使某人感动得落泪为固定搭配第九处考查副词此处应用副词非常极其来修饰形容词第十处考查介词以态度方式对待为固定搭配假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文文中共有处语言错误每句中最多有两处错误涉及一个单词的增加删除或修改增加在缺词处加一个漏词符号并在其下面写出该加的词删除把多余的词用斜线划掉修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词注意每处错误及修改均仅限一词只允许修改处多者从第处起不计分答案第一处动词时态错误根据可知本文主要讲述我上周六的一段经历故应用一般过去时第二处非谓语动词错误是固定词组表示忙于做某事第三处后加冠词漏用根据语境可知此处表示特定的时间故用定冠词表示特指第四处删除介词多用等不及做某事等待某人某事故此处多余第五处词性错误修饰名词应用形容词意为耐心的第六处并列连词错误在外婆耐心的解释下我学会了制作年画的基本步骤和技能此处表示逻辑上的并列关系而不是选择关系故用第七处连词错误是常用句型表示不久就表示在后不符合语境第八处副词错误是固定搭配表示过后以后第九处代词错误我们拜访了隔壁的邻居们并给了他们一些我们的年画根据语境可知此处应用指代第十处名词单复数错误收到他们对我们的礼物的感谢时我感到非常骄傲作感激感谢时为不可数名词