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脑子瓦特了神经搭错了
上传于：2024-06-02
《狮王进行曲》教学设计
教学目标：1.能听辨出乐曲中的乐器，并感受其音色
2.用beng哼唱乐曲主旋律
3.与小伙伴合作用身体表现音乐形象，体验人与动物和谐相处的快乐
教学重点难点：感受并表演乐曲中的音乐形象
教学过程：
一、导入
1.（播放引子）
师：现在让我们一起走进美丽的大森林，去参加动物王国的狂欢节，小动物们正正在紧张有序的准备的，听！他们已经列队站好，奏响了欢迎的旋律，迎接狮王的到来！
2.聆听并画旋律符号
3.师：a.同学们，听完乐曲你有什么想说的吗？
b.在这里老师用不同颜色的粉笔展示了狮子的各种形象，现在跟着老师再来听一遍乐曲，伸出你的小手画一画
c.孩子们我们听到的这首乐曲就是由法国作曲家圣桑创作的《狮王进行曲》
二、从图谱上看乐曲分了几部分？有引子 A+B+A1
A段欣赏：
师：1.老师在这里画出了狮子的脚印，表现了狮王到来时威武矫健的身姿，我们一起从音乐中感受狮王出场的气势（跟着音乐走一走，两边的坐在位子上，中间的站起来走）
2. 跟着老师的琴声来走一走，为了加强气势，再来唱一唱用beng(提眉 睁眼 抬笑肌)（加动作唱一唱）
3.这么好听的旋律是用什么乐器来演奏的？（这些统称为弦乐，西洋乐器的一类，包括大小提琴，中音提琴，低音提琴 ）听一听小狮子的声音（嘹亮 轻柔）狮子爸爸的音色（浑厚 ），那狮子爷爷的声音应该会更加的低沉庄重，来看看他们是怎么演奏的
3.跟着音乐一起表演，（两边乐器模仿+唱 中间走的动作+唱
B段欣赏 :
师：1.狮王来了所