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上传于：2024-06-28
《狮王进行曲》教学设计
一、教学内容分析：
《狮王进行曲》是广东花城出版社二年级上册第6课的教学内容，出自法国作曲家圣-桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》。二年级的学生通过一年多的音乐学习有了一定的基础。本课的教学内容是让学生通过音乐活动，听记音乐主题，综合感知速度、节拍、情绪等音乐元素，培养学生欣赏音乐的方法和提高学生欣赏音乐的能力。
二、教学对象分析：
二年级在小学阶段是培养阶段，是培养学生音乐学习兴趣的和打下坚实基础的重要阶段。因此在二年级的音乐课堂中应注重学生的学习兴趣，并通过优秀的音乐作品培养学生感受音乐和表现音乐的能力，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
三、课时安排： 一课时。
四、教学目标：
（一）情感态度价值观：通过感受《狮王进行曲》的音乐风格，培养学生对学习音乐的喜爱之情。
（二）过程与方法：通过各种音乐活动，初步感受音乐作品的表现力，理解音乐的形象，提高对音乐学习的兴趣，使学生自主地参与音乐活动，深入浅出地理解乐曲，并在理解乐曲的过程中获取欣赏音乐的方法，提升音乐素养。
（三）知识与技能：听记音乐主题，感受音乐作品风格，创编表演，培养学生音乐欣赏能力和表现能力。
五、教学重难点：
教学重点：初步掌握聆听音乐的方法，能模唱音乐主题，感知作品的音乐风格，加深对音乐作品的理解。
教学难点：感受音乐描绘的动物形象，创编表演。
六、教学过程：
（一）导入
1、播放《狮王进行曲》全曲
森林里发来了一张邀请函，主人邀请同学们去森林里做客，参加森林舞会。
师：同学们好，今天森林里有一位动物，它说要邀请我们去森林里做客，参加森林舞会，大家听，它给我们发来了一张音乐邀请函，我们一起随着音乐进入森林吧。（播放《狮王进行曲》全曲）
【教学设计意图：通过创设情景，激发学生的学习兴趣，为学习歌曲作铺垫。】
2、播放《狮王进行曲》B段
师：欢迎大家来到森林，可是森林里为什么看不见一只小动物呢？究竟邀请我们参加森林舞会的是谁呢？ 听~主人要上场啦，我们一起竖起小指头，跟着音乐寻找答案吧。（播放《狮王进行曲》B段）
【教学设计意图：聆听音乐，让学生感受音乐作品所表达的形象。】
师：同学们，舞会的主人公是谁呀？没错，森林之王狮子邀请我们参加森林舞会，而且狮王带来了它的音乐说要分享给大家。
（二）新课学习
1、《狮王进行曲》主题旋律A段欣赏
（1）“用脚走”，为音乐命名。听音乐，用步伐模仿狮王威风凛凛的神态，感受音乐作品的进行曲风格，揭示音乐作品名字。
（2）模唱主题旋律。学唱音乐主题，感受音乐形象及其强弱变化。
（3）“打招呼”。随音乐律动。
师：森林里有很多小动物，今天大家都聚在这里，狮王随着音乐威风凛凛地出场了，原来啊狮王在巡视着自己的森林王国呢，还不时的给动物们打招呼呢。
（4）“欢迎”。随音乐律动。
师：森林之王狮子的出场令所有的小动物都对它膜拜，纷纷响起了掌声表示