《生物入侵者》学案2.doc

生物入侵者学案自学目标熟读课文掌握生字词的音形义读懂文章内容理清作者的思路理解本文的说明顺序运用说明文阅读方法辨析本文所运用的说明方法及其作用自学提醒多方搜集资料了解目前全球生物入侵的具体事例提高对环境问题的认识预习积累速读课文借助工具书扫清阅读障碍掌握生字词给加点字注音或者写汉字繁衍归咎藩篱附着见诸报端栖息五彩斑日俱减物天择无动于解释词语归咎繁衍啸聚山林标题理解思索标题第一眼看到生物入侵者这个标题如果是你来写这篇说明文你会写哪些内容文意把握快速默读课文关注段首句找出段落的中心句理一理作者依次写了生物入侵者的哪些内容并用文中的原句作出具体的解释本文采用的是哪一种说明顺序作品感受品读自然段思考自然段的说明内容分别是什么这部分内容采用了哪些说明方法请你至少举出三个例子并且分析其表达效果拓展延伸阅读下列材料写下你的感触更欢迎你提出防治生物入侵者的对策据不完全统计目前年我国有主要外来杂草种外来害虫种外来病原菌种每年造成的经济损失达亿元年中国生态学会的数据显示中国每年因为外来物种造成的总体损失达到亿元已经占到国内生产总值的首批外来入侵物种名单公布紫茎泽兰薇甘菊空心莲子草豚草毒麦互花米草飞机草凤眼莲水葫芦假高粱蔗扁蛾湿地松粉蚧强大小蠹美国白蛾非洲大蜗牛福寿螺红火蚁教学反思突破说明顺序和说明语言两个教学重点发展学生收集资料的能力培养学生热爱科学关注环境的兴趣推广以学生为主体的教学理念上完本课最大的感受是始终站在学生求知的起点上重组教学的进程是相当实行学生主体的核心任何一个既定的设计没有生成就没有价值