2013年初中语文二轮专项——议论文阅读精练（8页）.doc

议论文阅读课后测评北京阅读下面文字完成题目分随着社会的进步越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来我们把这种平民公益叫做微公益一些发生在我们身边的微公益行动让人如沐春风心生暖意参与微公益行动的人能力虽微但其散发的人格魅力芬芳远播八十多岁的甘肃老人陈尚义靠捡垃圾的微薄收入二十多年收养了个弃婴天津老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学惠及学生三百多人新疆维吾尔族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入八年中资助贫困学生上百名他们都是普通人像大地上的一粒粒微尘像大海里的一滴滴水珠也许有人认为他们渺小但他们却用自己的行动温暖他人诠释良知他们灵魂深处溢出的芬芳散发出人性的光辉彰显着普通人平凡中的伟大和崇高发起微公益行动的民间组织力量虽微但其产生的正能量却不可低估他们以自己的微薄之力催生爱心传递善良带给人们崇善向上的希望他们以爱传爱以善扬善汇聚成一股股爱的暖流在湖北钟祥小红帽义工集合起一群个体劳动者他们坚持走街串巷做好事为城市增添了一道美丽风景在江西丰城活跃着一群萤火虫志愿者他们以萤火虫虽小也要为社会送去微弱的光亮的执著将爱心传递众人拾柴火焰高当个人的想法上升为一个群体的意识的时候当个体的行为演变为一个群体的自觉行动的时候它的影响就会变得巨大而深远乐善好施扶危济困早已深深融进我们的血脉成为有口皆碑的道德芙谈然而随着市场经济的发展有的人对此产生了疑虑困惑他们看不到个人力量对社会的影响变成了多一事不如少一事的看客在他人需要帮助遇到危难时态度冷漠其实一个人能力有大小但只要有爱心有责任感坚持从小事做起从身边的事做起就能积小善为大善变小德为大德孟子日是不为也非不能也微公益在当今社会倡导越来越多的普通人参与微公益是非常必要的随着微公益行动的滚雪球效应扶危济困助人为乐的美德必将传遍神州大地结出丰硕的果实本文的中心论点是什么分分析文章第段的论证过程按要求填空分首先不超过字其次不超过字然后不超过字请在第段结尾横线处填写一句话阐明微公益与孟子的话之间的联系分哈尔滨阅读不动笔墨不读书回答题分不动笔墨不读书读书是获得学问的重要途径好读书还必须会读书那么究竟应该怎样读书呢古今中外很多学者用他们的经验告诉我们不动笔墨不读书不动笔墨不读书可以强化记忆训练思维美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的一次富兰克林买到一本旁观者的刊物便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来几年以后他模拟原文写出了一篇篇文章接着把自己写的与原文比较发现自己的缺点就把它改正过来这样下来他不仅掌握了作者的观点取到了真经而且学习了作者的思维方法锻炼了自己的创造力不动笔墨不读书也可以积累知识练习写作明末清初的思想家学者诗人顾炎武在大量阅读的同时按经文吏治诗赋史地一一摘录编写增改几十年读书不辍动笔不断一部见解深刻考证翔实的日知录也就随之问世了其他关于读书的书古的如读书止观录近的如书辱信耕堂读书记卜都是边动笔墨边读书结出的累累硕果不动笔墨不读书还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝金圣叹精于批注他在读书时将精辟的见解写在字里行间书眉页脚对后人阅读原著有莫大的帮助他在读水浒传时所写的批注入情入理深刻而独到为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗那些绛色的批文虽隐于原文旁侧却犹如缀在锦缎上的红宝石熠熠生辉有朱熹批注的大学诗经毛氏批注的三国演义脂砚斋批注的红楼梦无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富成为了我们精神的食粮智慧的营养然而动笔墨也不能随心所欲它要求我们一方面要在认真阅读思考的基础上做到忠实于原史内容尊重作者的观点另一方面也要对自己留下的墨迹作定期反思总结修正这样才能真正吸收作品精髓丰富自己的内涵提高修养增长才干总之不动笔墨不读书是建造自己学业大厦的良方它能让读者更深入地领会书中的真谛让书香飘得更远选文有删改请写出本文的中心论点分文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的分文中画线句子运用了论证方法分阅读全文回答下面两个问题分请写出顾炎武动笔墨的三种方式读书动笔墨需要注意哪两方面的问题孝感阅读下面文章回答文后提出的问题分悦读的姿势向贤彪从一定意义说一个民族的发展史就是它的阅读史一个人亦如此犹太人将阅读置于很高的地位他们会在书上涂一层蜂蜜让孩子生下来就知道书是甜的他们还喜欢将书放在枕边和过道上可随时翻阅有资料说每个犹太人就拥有一个图书馆以读书为乐已经深深融入犹太人的血液里也使他们在人类长河中光芒四射据统计全世界共有多人荻诺贝尔奖有犹太人血统的就占了近四分之一而犹太人数量不到世界人口的千分之三中华民族也是一个酷爱读书的民族唐代刘禹锡的诗句数问茅屋闲临水一盏秋灯夜读书让人感受到阅读时的闲适与宁静青灯有味似儿时是南宋陆放翁追念儿时读书时的情景至于流传千古的凿壁偷光囊萤映雪的故事头悬梁雏刺股式的苦读那种对书的迷恋让人心生敬畏将中外读书情形作一番比较不免让人心生遗憾有时我们过于强调苦学而忽略了乐学过于强调正襟危坐而忽略了随性阅读过于强调读书的功利性而忽略了它的功能性这就使得阅读难以融入到我们的血液中难以成为我们生活的一部分而过于浓烈的功利色彩亦极有可能将知识庸俗化将读书引入歧途就以读书的姿势为例其实大可不必讲究古人马上枕上厕上的读书法看似不雅实则领略到了读书的真谛而今公园里的晨读公交上的走读倚床挑灯的夜读无一不是一道道美丽的风景正如有人所说先要把读书看得很平常才可以读书真正意义上的读书是随性而读是与生命相伴始终的只有把读书当做平常之事融入我们的生活之中才会真正领略读书是福的意境阅读的身体姿势也许并不重要但心灵的姿势却不可或缺这种心灵的姿势既是对知识的渴望对经典的敬畏也是对读书选择性的把握喜欢读书是一种态度而善于读书则是一种能力读理论之书打牢基本功读经典之书占领制高点读大家之书开阔大视野读哲学之书掌握金点子让心灵俯就于经典让灵魂与灵魂对话自能积累底蕴提振精神修身明理洞悉人生滋养自己的精神世界领悟时代使命并进而笃行之朗读手册中有一句话阅读是消灭无知贫穷和绝望的终极武器世界上很难有东西永恒作为精神财富的文字却是特例俯而读仰而思走进书香世界扑下身子亲近文字本身就是一种姿势一种世界上最美的姿势一种能给民族和我们个人带来希望的姿势选自人民日报有删节与本文所阐明的观点不相符的一项是分真正意义上的读书是随性而读是与生命相伴始终的阅读能积累底蕴提振精神修身明理洞悉人生滋养自己的精神世界阅读能领悟时代使命并进而笃行之将给民族和个人带来希望苦读让人心生敬畏文章第自然段的论证过程大致为概括举例谈中外悦读情形一中外悦读情形比较一正确悦读的情形这一过程体现出的科学精神和科学态度主要表现在如下三个方面分文中画线句亲近文字本身就是一种姿势一种世界上最美的姿势一种能给民族和我们个人带来希望的姿势语意含蓄而深刻联系上文请把你的理解写出来分探究下面两则材料从阅读的角度说说你的发现谈三点即可分在德国孩子从出生就有婴儿书陪伴当然这些书大都是塑料书或者是布做的孩子可以把书带进浴缸看小书漂浮这是孩子阅读的第一块基石澳大利亚人外出带书可不是做样子只要稍加留意你就会发现马路边草坪上海滩旁商店里候机厅内常见人捧书阅读的场景有些书迷甚至一上车船就习惯性地掏出一本书然后心无旁骛地看起来即使是站立者也照样抓住栏杆或吊环在摇摇晃晃中享受阅读文章第段的结尾说过于浓烈的功利色彩亦极有可能将知识庸俗化将读书引入歧途请结合实际谈谈你对这句话的理解分长沙议论文阅读分单纯的境界单纯不是幼稚更不是无知单纯是一种心境是诚恳务实的人为了专心致力于所热爱的事业而竭力追求的一种简单心境是人生摆脱喧嚣洗尽铅华之后的另一种境界佛语有言心系一处杂念俱无方可大进指的就是要心境单纯而只有一种信念没有其他事物的干扰全身心地投入到所要完成的事情当中精神集中而心境宁和才可以取得较大的进步才可以有所突破有所造诣西汉董仲舒研究儒学三年不窥园为的是精力的高度集中大禹治水三过家门而不入为的是心无牵绊袁隆平致力于杂交水稻的研究当中在他的世界里只有水稻试想如果让董仲舒走出书房治理朝政让大禹抽出时间照料家事让袁隆平走出试验田接触社会里种种复杂的人际关系那么这些成功者会取得这些成就吗学者的心境应该是单纯的书生所读是书所想是书所念是书所爱仍是书熊十力先生说学者之败慕虚名而不务潜修也品节之败恋虚荣而不甘枯淡也他所提倡的务潜修甘枯淡也意指学者要心无旁骛心系一念心境极单纯的人往往在常人熟悉或练达的地方显得愚钝甚至一无所知庄周宁愿曳尾于涂中也不求名达陶朱公宁愿举家迁徙也不愿做卿相数学大师陈景润虽极具数学天赋却有着极差的生活自理能力释迦牟尼虽出身王室却离家出走云游四方是他们不喜欢荣耀繁华不喜欢热闹的人际交往吗他们只是明白自己还有更重要的事要去做去追求因此虽然他们会在某些方面显得愚钝不谙人事但他们在自己致力经营的地方却都取得了惊人的成就这正是他们心境单纯的目的这也是他们智慧过人之处单纯是一种境界心境单纯的人在自己钟爱的土地上无声播种默默耕耘他们漠视名利无心与他人计较争夺如寒冬里无意争春的红梅独自开放傲雪凌霜把生命释放在强烈热爱执着追求的事业当中刚毅而令人敬佩单纯的人不争名不求利闲看庭前花开花落静观天空云卷云舒但是在他们所致力的事情上却有着强烈的热爱和执着的精神这是他们的可爱之处也是他们成功的原因摘自时文选粹有删改作者认为怎样才能达到单纯的境界分请仿照第段画线句子补充一个事实论据分文章第段运用了什么论证方法请结合语段分析其作用分贵阳阅读能力考查文段二分凡事皆有度人生智慧你可以道出千条万条但最重要的一条是凡事皆有度度是一定事物保持自己质和量的限度是和事物的质相统一的限量任何度的两端都存在着极限或界限叫做关节点或临界点而超出这个范围事物的性质就发生了变化水的沸点是摄氏一百度水的凝点是摄氏零度从摄氏零度到撮氏一百度是水的温度范围过了这个度水要么变成水蒸气要么变成冰人生活在度中我最大的追求是自由一个人一旦失去了自由他还有幸福和快乐可谈吗他还可能有所作为吗但是自由是度中的自由过度的自由就会失去自由一根弹簧在其弹性限度以内怎么拉都行一旦超过了这个度弹簧就无法复原了做人做事为人处事也有一个度的问题度的这一边可能是一片灿烂而度的那一边却可能是乌云密布日常生活中的度几乎处处可见例如说话的分寸话不可不说不可多说古希腊哲人苏格拉底说人有双耳双眼一口那就应该多听多看慎言言多必失开玩笑是人际关系的一种润滑剂但是忌过度一过度必伤感情幽默的言谈令人快活一过度就变成庸俗或是尖刻例如对关的理解古希腊哲学家柏拉图说美就是适当宋玉在他的作品中描写了东邻之女的美增之一分则太长减之一分则太短着粉则太白施朱则太赤可见恰到好处才是美而过分或不及则都不美任何事物都有质和量的辩证统一都存在一个特定的量的限度一旦超过这个限度性质就转化美的事物就会转化为丑例如对善的理解对人怀仁慈之心做事行善良之举的确是人的一大美德但是恰到好处才是善父母对子女的真爱应该是教人自立激人自强过度的爱反而会害了子女行善的范围也要讲究度岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良岂能像伊索寓言中那位农夫对毒蛇讲怜悯对恶人的善良就是对人民的犯罪度是大学问古今中外的仁者智者贤人哲人在他们的学说中都有对度的论述马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲度例如量变到一定程度下才会发生质变儒学讲究中庸不偏不倚老子主张顺其自然适应自然佛学谈心理平衡达尔文谈适者生存可见守度不是人生小技巧而是人生大本事有人认为读书生智慧不错人的智慧在读书中会得到启迪经常读书会使人更睿智这是不争的事实读书也有度书不可不读书又不可滥读书不可不焦墨丕互全信如果死读书读死书那么尽信书不如无书我们的身边处处是度艺术讲究度科学讲究度生活讲究度经商讲究度人生讲究度人的一生岂能不研究不遵循度呢原文有删改请选出下列成语中与本文思想主旨相符的一项分恰如其分度日如年适可而止过犹不及患得患失左右逢源审时度势相得益彰段中的画波浪线句在全文的结构中起什么作用分段中的画横线句运用了哪种论证方法分参照下面示例自选内容仿写一段话分示例有人认为读书生智慧不错人的智慧在读书中会得到启迪经常读书会使人更睿智这是不争的事实仿句有人认为生智慧不错这是不争的事实芦花荡中老头子因过度自信自尊而导致大菱受伤在现实生活中我们也经常会发现增之一分则太长减之一分则太短的这类现象请为本文再补充一个事例论据教科书及生活中的均可但不能照搬文段中的例子分课后测评答案在当今社会倡导越来越多的普通人参与微公益是非常必要的考查点对中心论点的把握能力解愿思路找中心论点一般从文章的标题开头和结尾处寻找因为此文没有标题开头只是告诉我们什么是微公益这不能作为论点再看结尾处很明显结尾段第一句话可以作为文章的中心论点要注意论点一定要是判断旬能够明确表达作者的观点和主张明确微公益的概念从个人和民间组织角度论证微公益的意义指出当前倡导微公益的原因考查点对议论文论证过程的理解能力解题思路一般论证过程都用表示先后顺序的词语首先其次然后等连接通过做第一道题可知文章首段是解释微公益的概念从段的首句就可以概括出个人民间组织等关键词语最后指出当前倡导微公益的原因示例人人皆可为关键在于有无此心示例每个人都能做到关键看你做不做考查点补写文中衔接性语句解题思路首先要理解孟子的话他谈了为与不为的关系结合实际情况可知微公益事业也是这样不是做不成而是做与不做的问题不动笔墨不读书考查点对中心论点的把握解题思路本文标题即论点比较容易找到方法总结论点必须是一个表示判断的完整的句子找论点的方法有看文章的标题分析标题对我们寻找论点有帮助议论文往往开篇点题分析文章开头抓住提纲挈领的语句即可得出观点分析文章结尾我们可以抓住结论部分分析论点不动笔墨不读书可以强化记忆训练思维不动笔墨不读书也可以积累知识练习写作不动笔墨不读书还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝考查点分论点的概括与把握解题思路本文有几处标志不动笔墨不读书可以不动笔墨不读书也可以不动笔墨不读书还可以等语句具有分段领起的特点即告知我们这可能就是分论点了方法总结分论点往往分布在各段的段首在找分论点时要看这个句子是不是判断句是不是本段所阐述的中心举例论证比喻论证考查点对论证方法的辨析解题思路经常使用的论证方法有举例论证道理论证对比论证比喻论证等在平时的练习中注意将各自特点区分摘录编写增改一方面要在认真阅读思考的基础上做到忠实于原文内容尊重作者的观点另一方面也要对自已留下的墨迹作定期反思总结修正考查点信息的筛选与概括解题思路第题要从第段中介绍顾炎武的文字里去概括第题其实就是对动笔墨的要求可以从第段中进行归纳考查点对文章内容和观点的理解和把握解题思路通读全文将相关语句做上记号仔细推敲我们不难发现中苦读让人心生敬畏这个观点与文中第段将中外读书情形作一番比较不免让人心生遗憾有时我们过于强调苦学而忽略了乐学表达观点不相符论证的严密性事例的典型性普遍性真实性思维推理的逻辑性考查点对议论文科学性的理解解题思路议论文是一种以议论为主要表达方式运用逻辑思维评事论理的文章体裁其目的在于通过以理服人让读者接受作者的见解主张一般来讲议论文的本质特点是逻辑性科学性主要体现在议论文逻辑的严密上一严谨结构使论证严密二恰当论证使论证严密三规范语言让论证严密四典型的事例使论证严密我们可以从论证事例思维方法结构等方面选三个谈谈即可这句话告诉我们应该多阅读让自己积累底蕴提振精神修身明理使精神变得丰富因读书而精神富足就会给自己和民族带来希望扣住多叫读能给人精神营养和使人精神富足的好处谈不求文字的一致只要答对一层给分答对两层给分考查点理解文中重点语句的含义解题思路这句话出现在文段结尾起到了收束全文的作用那么理解时也应纵观全文结合作者所持的观点态度来理解这句话同时联系上下文可以初步锁定第段结尾的语句可以帮助我们回答在这个基础上予以整合即可读书的兴趣习惯应从小培养喜欢读书随性阅读把读书融人生活之中把阅读当享受分一点分考查点考查学生探究材料的能力解题思路分析每一段材料搜索关键词材料中可以抓住婴儿时期就有书陪伴可以概括为德国人对孩子读书兴趣的培养是从婴儿开始的材料中的关键词是享受阅读因此可以概括为把阅读当作享受示例一些低俗作家为牟利将名著恶意改编甚至加进色情暴力等内容吸引青少年阅读这对青少年身心发展极为不利将读书引入了歧途考查点对文章内容的理解与拓展解题思路结合实例扣住功利庸俗歧途作答联系生活实际谈谈其危害难度不大精神集中心境平和或者心无牵绊不计名利考查点本题考查对重点词语的理解解题思路文中有大量对单纯的解读性的语句基本上都是围绕着内在的精神集中和外在不受干扰来解读的意思对即可作家路遥投身于小说创作在他的心里只有书中的人物考查点本题考查仿写句子的能力解题思路这个句子要求人物也是一个为了事业舍身忘我的人而且要有一定知名度句子结构也要一样比喻论证作者把单纯的人比喻成一株红梅把周围的干扰比喻成寒冬他们总是能够心无牵绊不计名利地完成自己的事业考查点考查对论证方法的分析能力解题思路常见的论证方法有举例论证道理论证对比论证比喻论证等多种要记住它们的特征作用这样才能够灵活运用考查点本题考查学生对议论文文题和论点及关键句子的理解和把握解题思路此题解题的关键是理解题目凡事皆有度和文中第一段对度的解读度是事物保持自己质和量的限度是和事物的质相统一的限量学生只要认真地阅读材料此题不难承上启下考查点本题考查学生对议论文中关键句子过渡句的理解和把握解题思路此题解题的关键是结合画线句子的上下文内容来看上文给出了度的含义下文中列举例子所以此句是过渡旬作用是承上启下道理论证考查点本题考查学生对议论文中常见的论证方法的理解和把握解题思路此题解题的关键是掌握常见的论证方法的种类举例论证和对比论证很容易判断道理论证稍难此题中画线的句子是对读书要有度的诠释交流人的智慧在交流中会得到升华经常交流会使人更聪明考查点此题考查学生的语言组织和表达能力解题思路首先要观察例句的句式特点然后抓住智慧这一内容进行仿写仿写时要注意字数句式情感是否与例句一致例范进中举后因喜极过度而生悲例炒菜放入食盐时如果不适度就会让食者感到不适或难受例在自然界中雨水太多会造成洪涝雨水太少会导致干旱考查点本题考查学生在理解材料的基础上的迁移拓展能力解题思路此题解题的关键是学生要在理解本文论点的基础上从自己积累的与度有关的素材中找到切合题目的事例但是要注意须和本文的中心论点一致要具有典型性