2021中考语文二轮专题复习：现代文阅读专项指导——议论文阅读理解 导学案.doc

中考语文现代文阅读专项指导之议论文阅读理解议论文文体知识议论文三要素论点如何找论点论据种类论证方法议论文的结构语言特点议论文定义以议论为主要表达方式通过摆事实讲道理表达作者观点的文体议论文三要素论点论据论证论点作者的见解和主张正确鲜明在标题在开头在末尾在中间需自己归纳论据事实论据道理论据论证方法举例论证道理论证对比论证比喻论证论证结构提出问题引论分析问题本论解决问题结论概括和严密议论文阅读一把握论点理清思路小议传统教育周远斌传统读书教育是成功的童年之时饱学于身者数不胜数从近现代之交的学者身上还能看到这一点陈寅恪先生是一个非常有代表性的童年饱学者陈家重视对子孙的教育不但开设家塾而且还办学堂倡导新文化运动的鲁迅和胡适亦受惠于传统的读书教育孩童之年在学识上也已有了很好的积累鲁迅七岁入私塾读书百家姓神童诗等书即此时期读的胡适四岁入私塾期间读完了四书五经孝经和资治通鉴一个人读书怎么样关键在读书习惯读书能力和读书情趣的培养孩童时期是一个人开发心智引导情趣培养习惯和技能的最佳年龄段若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好锻炼出一定的读书技能这将会影响其终生传统读书教育的成功就在于此钱钟书的父亲钱基博先生一生暇则读书虽寝食不辍怠以枕餐以饴钱基博先生读书之勤奋与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系古代读书重记诵孩童时期读书以记诵为主待成人后读书也特别强调记诵只有记诵精熟才能融会贯通章学诚深知记诵之重要把记诵比作学问之舟车古代读书还重朗读朱光潜先生曾说朗读是学文言文的长久传统过去是行之有效的五四以后朗读渐不为读书者所重古代读书更重学养诵诗读书以养心缮性为古代读书人之共识钱基博先生继承了古代的读书精神陈寅恪先生也特别重视学养曾言学德不如人此实吾之大耻记诵乃积累之功朗读乃反复之功学养乃学识修为之功取传统阅读之长我们的读书会有更大的进步本文的中心论点是什么传统读书教育是成功的文章三段分别是从那两个角度论述古人读书的从语义上说三段是什么关系三段分别是从古人读书的方法和目的两个角度论证的三段内容是递进关系评分两个角度各分知道三段是递进关系分请你简要分析第段的论证过程先提出一个人读书怎么样关键在读书习惯读书能力和读书情趣的培养的观点然后指出孩童时期是一个人开发心智引导情趣培养习惯和技能的最佳年龄段最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点评分三个层次各分语言表述流畅有条理分一笑齐白石老先生有一句座右铭人誉之一笑人骂之一笑人生于天地之间有人称赞就一定会有人诋毁这就像天气一样有晴就有阴有阳光普照就难免有阴雨绵绵这道理也许人人都懂但真正能做到齐老那两笑并不容易别人夸奖自然欢喜高帽子谁不愿意戴呀清代大才子袁枚少年聪慧秉赋过人二三十岁就官拜七品县令赴任之前袁枚去向他的老恩师清乾隆年间的名臣尹文端辞行尹文端问你此去赴任都准备了些什么袁枚老老实实地回答学生也没有准备什么就准备了一百顶高帽子尹文端一听就有些不高兴说你年纪轻轻怎么能搞这一套还是要讲究勤政务实呀但袁枚说老师你有所不知如今社会上的人大都喜欢戴高帽子像您老人家这样不喜欢戴高帽子的人真是凤毛麟角呀尹文端听罢此言很是受用袁枚不愧为才子对世事洞明如镜在不知不觉中就将一顶高帽子送给了尹文端连自以为高明的尹文端都做不到人誉之一笑何况普通人呢如果一个人真正能做到人誉之一笑那么他无论做什么都能够了然于心淡然处世其人生境界就已经有了一定的高度了更进一步如果能够做到人骂之一笑那就更是了不得有一段时期释迦牟尼经常遭到一个人的嫉妒和谩骂对此释迦牟尼并没有恶语相向给予回击他心平气和一笑了之直到有一天这个人终于骂累了这时释迦牟尼微笑着问他我的朋友当一个人送东西给别人别人不接受时那么这个东西属于谁呢这个人不假思索地答道当然是属于送东西的人自己了释迦牟尼又问这个人闻听此言一时语塞从此他再也不敢谩骂释迦牟尼了面对突如其来的诽谤和指责释迦牟尼不为所动表现出了少有的冷静与清醒他不理睬也不还击不给对方以可乘之机而是以他慈悲宽大的胸怀让指责无处落脚将谩骂化解于无形让对方最终自惭形秽败下阵来而且搬起石头砸自己的脚面对无聊的诽谤与谩骂有时候一笑其实就是最有力的还击作者在这篇文章中表达的主要观点是什么人誉之一笑人骂之一笑用自己的话提炼亦可如应微笑对待别人的赞誉与谩骂分指出文章的结构方式并作简要分析分总分式分文章第一二段引用齐白石的座右铭提出中心论点第三至四段引用袁枚给尹文端戴高帽子的事论证人誉之一笑第五至八段引用释迦牟尼妙对谩骂者的故事论证人骂之一笑分联系前后文将第段中释迦牟尼的问话写在下面的横线上分那么谩骂又属于谁呢扣住谩骂这个核心词句式相同即可分说说本文采用的两个事例在论证角度上有什么不同分第一个是从反面举例论证第二个是从正面举例论证结合自己的生活体验谈谈这篇文章给你的启示分答题要领一是要切实结合自己的生活实际抽象概括和具体来说均可分二是要有言之成理的启示分如每当我在学习上取得一些成绩时师长的夸赞同学们的羡慕总会让我沾沾自喜分学习了这篇文章我明白了真正的智者对荣辱往往是一笑而过的分本节课知识点归纳一把握并能准确概括文章的中心论点二理清论证思路明确论证结构论据知识论据用来证明论点的事实和道理论据的种类事实论据典型的事例历史事实统计数字等道理论据人们公认的科学原理定律定理名言警句格言谚语等基本要求真实可靠充分典型常见的论据类考试题型理解论据的作用辨识事实论据和道理论据概括事实论据补写或选择论据问题论据有什么作用如何辨识事实论据和道理论据如何根据论点补写论据中考阅读材料学贵质疑但是我们必须明白疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的绝不是无端的猜疑或随便的怀疑达尔文对特创论的怀疑并不是一时心血来潮而是在于他随贝格尔号帆船环球旅行之后观察和采集了大量的动植物标本考察和研究了无数的地质资料经过综合探讨之后才向根深蒂固的特创论发出了强有力的挑战这是一场真理对谬误的挑战其结果自然是真理胜利可见任何有效的怀疑都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究请同学们分析这则论据材料证明了哪个观点证明了疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的绝不是无端的猜疑或随便的怀疑这一观点论据的作用是证明论点论点的作用是统帅论据问题如何辨识事实论据和道理论据论据的特点事实论据必须真实可靠必须典型有代表性必须与论点有着本质联系道理论据引用的言论应有权威性直接引用时要原文抄录不能断章取义间接引用时不能曲解原意音乐家贝多芬战胜众多挫折艰难创作成为世界不朽的音乐家司马迁在遭受宫刑之后发愤著书写出了名著史记挫折就像一块石头对于弱者来说是绊脚石让你却步不前而对于强者来说却是垫脚石使你站得更高宋朝文学家苏洵岁开始发愤立志就读昼夜不息结果大器晚成终于成为唐宋八大家之一一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴问题如何根据论点补写论据中考阅读材料成功来自勤奋古人说得好书山有路勤为径学海无涯苦作舟这是对我们诉说着勤奋的重要性勤奋是通向成功的最佳路径虽然每一个勤奋的人不一定都成功但成功的人却一定出自勤奋在平常的生活中总听到同学们抱怨为什么我不是天才为什么我不能成功其实所谓的天才获得的成功正是出于他们的勤奋和努力请你为文段选择一个道理论据请你为文段补写一个事实论据起初是我们造成习惯后来是习惯造成我们王尔德业精于勤而荒于嬉行成于思而毁于随韩愈人生的道路虽然漫长但紧要处却只有几步特别是当人年轻的时候柳青莫泊桑从岁开始写作到岁才写出第一篇短篇小说羊脂球在他的房间里可以看到草稿纸已有书桌那么高了诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽那时还没有钟表记时用日晷遇到阴雨天没有太阳时间就不好掌握了为了记时司马徽训练公鸡按时鸣叫办法就是定时喂食为了学到更多的东西诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些但先生总是以鸡鸣叫为准于是诸葛亮想若把公鸡鸣叫的时间延长先生讲课的时间也就延长了于是他上学时就带些粮食装在口袋里估计鸡快叫的时候就喂它一点粮食鸡一吃饱就不叫了最后他终于成为了上知天文下识地理的一代饱学之人补写事实论据的要求补写的论据要能证明观点即论据与论点一致补写论据的内容要真实典型补写论据的语言要简明概括补写论据的答题技巧紧扣论点精选论据观察例句照例仿写留心生活读书积累廉颇与蔺相如的故事南京六尺巷的故事明代的张居正在京城做大官有一次收到家里一封信原来自己家和邻居为一堵墙发生争执他当即回信来信只为一堵墙让他三尺又何妨长城万里今犹在不见当年秦始皇家里收到他的回信就让出了三尺邻居也让出了三尺就成了六尺巷知识的获取需要我们善于思考探寻规律总结方法作业议论文文体知识熟记于心阅读议论文做练习二宽容美德看到这个题目不禁想起了周恩来的一个故事一次理发师给周总理刮脸总理咳嗽了一声刀子把脸刮破了理发师十分紧张不知所措周总理和蔼地说这不能怪你我咳嗽前没有向你打招呼你怎么知道我要动呢这桩小事使我们看到了总理身上的美德宽容宽容是一种美德留心一下不难发现人际交往中凡能做到宽以待人者一般都深受众人的欢迎像周恩来这样的好总理待人宽容平易近人当然受到全国人民的爱戴与尊敬人与人交往难免会有些小摩擦只要是无恶意的就应该设身处地为他人着想像周恩来那样主动承担责任严于律己宽以待人由于各种主观原因所致每个人都会有这样那样的过错如果在日常的相处中对别人的过错能以宽容对待就等于给对方提供改过的机会在中国历史上李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的从而开创了唐代盛世在唐朝王室争权中魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民李世民发动玄武门政变夺取帝位后不计旧恶量才重用使魏征觉得喜逢知己之主竭其力用为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳再说秦王嬴政若不是听到了李斯海河不择细流故能成其深的喻谏收回逐客令实行不计前怨广纳贤才的政策恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持难以顺利完成统一天下的大业纵观历史与今天如果没有海纳百川的宽宏气度不具备宽容的美德开创一方事业只能是一句空话有的人就不具备宽容的美德他们心胸狭隘凡事斤斤计较不肯吃亏如慈禧太后仅因为与一大臣下棋时对方无意中说了一句我杀老佛爷的马就勃然大怒而起你杀我的马我杀你全家于是这位大臣被满门抄斩惨不忍睹像这样的狭隘心胸这样的暴行又怎么不会遭人唾弃呢当今社会上有一些人也是这样不小心碰了他一下他就会破口大骂甚至大打出手还有的人典型的小肚鸡肠心胸狭隘待人刻薄根本没有一点宽容之心这种人还能谈什么成大器立大业呢总之宽容是一种美德只要我们本着和为贵的原则决不斤斤计较别人的过失又多为别人考虑就能确立起友善的人际关系营造良好的社会风气当然对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人就不能盲目地宽容以致重演农夫救蛇的悲剧一定要利用法律力量予以重锤打击决不心慈手软宽容是美德当今社会大有发扬之必要让我们大家都来讲一点宽容使我们的社会变得更美本文的中心论点是宽容是美德周恩来李世民秦始皇宽容的美德各是什么请分别用个字概括周恩来严以律己宽以待人李世民不计旧恶量才重用秦始皇不计前怨广纳贤才第自然段是从正面进行论证第自然段是从反面进行论证把两段结合起来看其采用的论证方法是对比论证为文章补充一个正面的事实论据将相和蔺相如有勇有谋被赵王赏封为相国大将廉颇很不服气想要羞辱蔺相如一番这消息传到了蔺相如耳中他不但没有生气反而处处躲着廉颇廉颇很是得意蔺相如的门客也很是不解问道如今相国如此胆小怕事连百姓都感到羞耻何况您堂堂相国呢蔺相如答道我都敢当面指责秦王我还怕廉将军吗秦王不敢攻打我们就因为有我和廉将军同在若二虎相斗必有一伤我忍让廉将军是为了赵国啊廉颇听说后知道了错误就去找蔺相如负荆请罪蔺相如原谅了廉颇二人结拜为兄弟一文一武共同辅佐赵王治理天下蔺相如顾全大局宽容大度令人敬佩巩固练习一阅读下面选文完成题分做一棵扎根大地的树这个世界变化太快快了就难免浮躁比如那些一夜暴富的神话那些平步青云的传奇还有那些赤裸裸的炫富都会让正准备扎根的你内心突然失去平静也许你会感叹在一个快节奏的社会里没有多少时间能深植自己更别说安静扎根了但我认为做人行事切忌浮躁而要沉稳务实脚踏实地这好比一棵大树只有扎根大地才能抗击暴风骤雨才能枝繁叶茂正所谓扎根大地踏实行事才能将基础打牢将能力累积辉煌的成绩背后是训练场上姚明站在同一地方千百次反复地练习投蓝是刘翔认真地做着枯燥的肌肉锻炼姚明灌篮的飒爽英姿飞人刘翔的云端神话都凝聚着苦练的汗水那些让人眼花缭乱的动作迅速敏捷的身手其实都只是平日基础动作训练的连贯整合大木百寻根积深也沧海万仞众流成也渊智达洞累学之功也繁花绿叶下面一定有根的努力磅礴大海的前面一定有涓涓细流的汇聚风光耀目的背后一定有踏实艰辛的汗滴做一棵扎根大地的树要有潜下心来勇于挑战并坚持到底的信念与毅力扎根大地踏实行事需要淡泊的情怀喜看稻菽千重浪最是风流袁隆平袁隆平是一位真正的耕耘者无论是作为乡村教师还是名满天下的专家学者他都一如既往淡泊名利专注于田畴扎根于泥土播撒智慧收获富足成为广受赞誉的杂交水稻之父扎根大地踏实行事需要克服困难的勇气著名科学家霍金岁就患有肌肉萎缩性侧索硬化症但他克服了全身几乎不能活动的障碍克服了基本丧失语言能力的困难完成了从大爆炸到黑洞时间简史等伟大著作轮椅没有限制住他心灵的自由疾病没能阻挡他思维的扩散扎根大地踏实行事需要持之以恒的毅力凿不休则沟深斧不止则薪多古文学家季羡林十年如一日潜一心研究亲身考察从不空谈他的严谨作风影响世人让人钦佩不已志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事业的巴尔扎克笔耕不辍努力创作辛苦耕耘用行动实现了自己的梦想收获了成功的果实扎入大地不慕云淡风轻是树根的潜修勇于挑战不惧艰难险阻是行动的根植坚持到底不畏万苦千辛是人心的锻铸不踏实地驰于空想何以享千里风光之醉美望而却步知难则退何以感一览众山之豪迈浅尝辄止锲而舍之何以聚金石镂空之匠心只有戒除浮躁脚踏实地像树一样扎根而后长像水一样盈科而后进坚实迈好每一步稳步向前不松懈才能最终到达一个美好的境界让我们做一棵扎根大地的树在地面开花结果演绎属于自己的精彩注盈科溢满洼地选文的中心论点是什么分选文第段运用了哪种论证方wwwdeareducom法有什么作用分说说选文第段的顺序不能调换的原因分选文第段在文中有什么作用分从下列道理论据中选出最适合填在选文第段横线上的一项分工欲善其事必先利其器论语夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远wwwdeareducom诫子书锲而不舍金石可镂荀子求木之长者必固其根本贞观政要二阅读下文完成题共分为什么不读经典所谓经典就是大家都认为应该读而没有读的东西马克吐温这句话道出了经典的尴尬处境没有人否认应该读经典但真正去读的却寥寥无几为什么人们会对经典敬而远之呢因为经典本身是纯粹的它不打算讨好人不千方百计诱惑你去读它作家在写作时只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛他是写给自己看的至多是写给他认为可以与之对话的人看的并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝也没有其他的动机曹雪芹在举家食粥的窘境中写红楼梦只是想写出一把辛酸泪并没有想到把它做成畅销书赚它个盆满钵满因此经典不会时刻想着为你提供方便不会挖空心思哄你逗你不会因为你理解不了而降格以求因为经典关注的是事物本质的东西对于同一个轰动一时的新闻事件经典总能深入其中烛照事件背后人性的晦明而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜对于故事之外的东西它没有耐心更没有能力去做更深入的分析安娜卡列尼娜和包法利夫人都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件这类故事都足以吸引眼球受到报纸花边新闻的追逐但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力只有列夫托尔斯泰和福楼拜这样的作家凭借他们天才的洞察力精确地描绘了一个人的热情和梦想挣扎和无奈揭示了人性的丰富和局限经典就是这样瞩目事物的内部触及到事物坚硬的内核揭示出生活的本质因为经典太留意那些本质的东西所以常常会忽略表层和细节在表现形式上有时会显得呆滞笨重不以轻盈妩媚的姿容愉悦人就像许多真正大智若愚的人常常会在小事上犯糊涂会因某种笨拙的举止而被取笑倒是那些乖巧机敏的人待人接物八面玲珑但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神往往是缘木求鱼在并不那么具备观赏性的背后经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋以上这些特征使那些渴望阅读之轻的读者对经典产生隔膜使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受智慧和发现因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境而匆促的生活节奏过于丰富乃至泛滥的信息培植了现代人浮光掠影的阅读习惯面对扑天盖地的碎片化娱乐化信息人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中人们静不下心去欣赏一段风光描写揣摩一种细腻的心理变化过程人们没有耐心细细品味节奏韵律布局谋篇的微妙之处享受纯粹的文字之美我们还可以有这样那样疏远经典的理由这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之让我们和深刻和睿智和经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而珍贵的收获无缘领悟了这些我们就应该有所行动作者彭程有删改请结合全文内容从两个方面概括人们对经典敬而远之的原因分答第段在文中有什么作用分答请简要分析第段的论证思路分答下面哪一则材料适合作为第段的论据请简述理由分材料一传媒学家尼尔波兹曼在娱乐至死中揭示这是一个泛娱乐化的时代深刻的思考在迅速地销声匿迹我们变得匆忙和浮躁只能以一种消费的心态消受那些等而下之的粗浅的读物了材料二苏霍姆林斯基说一个学校可能什么都齐全但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书或者如果大家不喜爱书对书冷淡那么就不能称其为学校答三阅读下文完成题善于倾听人际交往中我们最怕也最无奈的就是被人误解而我们常常也会误解别人要不怕误解就要学会交流要学会交流首先就要学会倾听有一位母亲非常生儿子的气向同事诉苦说我实在是不了解他因为他太不听我的话了这句话听上去好像没有什么问题但仔细一分析就会发现问题这位母亲说我实在不了解他那不了解的原因是什么呢原因是他太不听我的话了我们想要了解孩子就要去听孩子说话认真去听就会知道孩子在想什么希望什么埋怨什么这位母亲却反过来去做要了解孩子却不去听他的而是要他听她的她当然不会了解孩子所以说我们要了解别人善于倾听是最简单的一种方法有人说上帝创造人的时候为什么只有一张嘴却有两个耳朵那是为了让我们少说多听善于倾听对我们做什么工作都有帮助曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究因为这批推销员接受了同样的培训业绩却差异很大研究人员取其中业绩最好的和最差的对比研究他们每次推销时自己开口讲多长时间研究结果很有意思业绩最差的那一部分每次推销说的话累计为分钟而业绩最好的每次累计只说分钟很显然说得少自然听得多听得多对顾客的各种情况疑惑内心想法自然了解得多就会采取相应措施结果业绩自然优秀善于倾听还能使你有好人缘为什么因为一般人喜欢讲不善于听因此他喜欢讲你善于听那当然是一种绝配美国最有影响的人生导师卡耐基有一次到一个著名植物学家家里做客整个晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物而卡耐基呢听得津津有味目不转睛像个特别喜欢听故事的孩子中间只是偶尔忍不住问一两句没想到半夜离开时植物学家紧握着卡耐基的手兴奋地对卡耐基你是我遇到的最好的谈话专家卡耐基一个晚上根本就没有说什么话只是听却居然获得了最好的谈话专家的美誉文周士渊有删改本文第段是如何引题的这样写的作用是什么分答请以第段为例简析本文的语言特点分答第段中两个津津有味相同吗谈谈你的理解分答说说本文第段所用论据的特点分答本文的中心论点可以概括为分巩固练习答案一答案做人行事切忌浮躁而要沉稳务实脚踏实地分举例论证分举了姚明和刘翔扎实训练才取得辉煌成就的事例分具体有力地论证了踏实行事的重要意义进而证明了中心论点分计分选文第段是从扎根大地踏实行事需要有淡泊的情怀克服困难的勇气和持之以恒的毅力三方面进行论述的分与选文第段分和选文第段中的论述顺序一致或照应所以不能调换顺序分计分选文第段从反面分论述了不踏实行事的弊端分使论证更充分有力使论点更突出鲜明分计分分二答案经典本身是纯粹的它关注事物的本质在表现形式上不那么具备观赏性使读者对它产生隔膜阅读经典需要充足的时间和从容的心境而现代人习惯了浮光掠影的阅读意思对即可一方面分共分引用名言指出经典面临的尴尬处境引出议论的话题多用设问问句引发思考引起下文意思对即可一点分共分先提出观点经典关注的是事物本质的东西分接着分析对于同一新闻事件经典和平庸作品有不同的关注点突出经典关注的是事物的本质然后以两部名著为例加以印证分最后再次强调经典关注的是事物本质的东西分意思对即可共分材料一分因为材料一论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁只能阅读粗浅读物与第段的观点相符分析合理即可分共分三答案分由人们日常的交往引出议论的话题点明了学会倾听的重要性分第段以设问自问自答的形式以通俗的语言进行说理使人容易接受本文语言通俗层次分明含有丰富的哲理说理情强分不相同植物学家的津津有味指他对自己专业知识的熟识和热爱讲得有兴趣有滋味趣味等卡耐基的津津有味指他善于倾听听得投入兴趣浓厚对对方尊重分运用了名人事例做论据论证了善于倾听还能使你有好人缘具有较强的说服力分善于倾听好处多意思接近即可