开发学生数学潜能优化学生数学能力结构.docx

开发学生数学潜能优化学生数学能力结构一课题的确立根据上述科学研究文献资料来考察我们的教育我们认为尽管教育改革取得了巨大成就但仍然存在着忽视学生潜能开发的问题一方面是大量潜能没有开发出来另一方面是已经开发的潜能也常常被扭曲被误用如死记硬背机械练习等所以开发学生潜能快出人才出好人才是当前教育改革乃至于迎接世纪挑战的重要问题基于此我们先从数学学科入手进行开发学生数学潜能的实验我们提出了一个大胆的假设即目前的小学数学教学内容与教法只开发了学生的一部分数学潜能如果教学内容和教法得当学生在数学学习上可以掌握更多更深的数学知识形成更优化的数学能力结构从这一假设出发我们查阅国内外数学教育的有关文献寻找科学的开发方法总结以往的经验确立了开发学生数学潜能优化学生数学能力结构的研究课题二主要措施我们在实验中采用的主要措施是一至三年级全面发展打好基础四至六年级识别预测数学潜能因材施教大力开发一至三年级全面发展打好基础我们从年开始进行实验对新入学的学生分别进行了个体韦克斯勒和集体瑞文智力测验结果表明不同家庭背景的学生之间智商无显著差异这表明教育在其中可以起决定性的影响于是我们确定了一至三年级全面发展打好基础的措