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Module 5 Unit 2《There are forty》教案 教学目标 知识与技能 1．能口头运用“ There are so many...！”这类语句表示数目很多。 2．能识别单词及短语：thirty，forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety，number，many，happily。 3．学习感知字母组合ou， ow，ear ，air，在单词中的发音，了解发音规律。 过程与方法 本课采用情景创设法、任务型教学方法。运用任务型教学方法指导听说练习、小组练习，增强学生对知识的理解和掌握，提高他们的语言运用能力。激励性评价方式：评价贯穿整个课堂，调动学生学习的积极性，使学生体验学习英语的成就感，培养学生学英语的自信心。 情感态度和价值观 培养学生大胆表达英语的能力，让学生能够具备流利的的听说读写的能力。 教学重点 如何表示20—90中表整十的基数词。 教学难点 本课音标的发音。 教学方法 情景教学法、任务型教学法。 课前准备 多媒体课件 课时安排 2课时 第1课时 教学过程 导入新课 1．复习单词： 二十------九十的基数词. 找规律：后缀ty 2．听写单词： Many,begin,floor,many,happily. 新课学习 热身/复习 (Warm-up/Revision)  师生问好 T: Good morning/afternoon,children.  Class: Good morning/afternoon. teacher.  T:Nice to see you again! Class: Nice to see you,too!  演唱歌曲Glad to meet you!  带领学生齐声演唱学习过的歌曲Glad to meet you!激发学生学习兴趣的同时，复习问候语：Nice to meet you! Glad to meet you!  带领学生一起复习数字1至20的英语说法。可以用自制数字卡片，也可用接龙数数等方法。  2．新课呈现 (Presentation)  用PPT显示Mr Gao说Hello,boys and girls.I’m your new teacher, Mr Gao.PPT上出现11个学生说Welcome!  教师指着PPT中的学生问How many students? 学生数一数并回答Eleven. 学习eleven一词。教师拿出数字卡片，引导大家学习eleven,并在四线格中板书eleven，贴数字卡片。  接着教师指着PPT上的老师和学生问How many people? 学生回答Twelve。学习twelve一词。教师拿着数字卡片，引导大家学习twelve，并在四线格中板书twelve，贴数字卡片。  Just talk环节。教师引导学生看主题图，启发学生思考： What does Mr Gao teach? Where are the children? 帮助学生进入课文情景。 引导学生根据图片猜测Mr Gao说了什么。  播放视频，带着问题学习对话，同时学习词语twenty-one至twenty-nine和句型How many students are there in your class?  3．趣味操练 (Practice)  运用多种方式引导学生体验、模仿Just talk中的语句。 引导学生分角色表演对话，巩固语言。  接龙游戏。学生用老师奖励的数字卡片，在小组内进行问答练习：How many students are there in your class? Twenty-six. 在游戏中，每个学生既要做提问者，也要做回答者。  找邻居游戏。学生用老师课上奖励给自己的数字卡片进行“找邻居”游戏。 Twenty-six.Twenty-seven.Twenty-eight.We are neighbours.  4．语言运用 (Language use)  设置一个课间新老师在操场上遇到不同班级的学生，并向他们询问班级人数的场景。