学生童话创作课堂教学设计方案.docx

童话故事创作课堂教学方案 童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示，深深地吸引了少年儿童的心。通过阅读童话故事，可以激发学生兴趣，积极引导学生进行创作，提高学生写作能力。教学方案如下。 设计理念 通过阅读，同学们已经对童话的特点有了深切的了解，在此基础上，以讲童话、编童话、演童话、写童话这些环节，认真创设情境，分层循序渐进地进行教学，科学地依照学生的思维特点来安排教学流程，最终达到提高学生写作童话能力的这一目标，让他们体验创作的喜悦和乐趣，从而激发他们进一步进行创作的欲望。 二、教学目标 1、进一步弄清童话的特点，能够以多种形式创编童话。 2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢习作的兴趣。 3、使学生在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。 三、教学重点 了解童话的特点，学会写童话。 教学难点 在有限的事物中展开丰富的想象。 课前准备 准备多媒体课件： 介绍教学流程，强调“鼓励自由表达和有创意的表达” 课前小游戏： 老师说一个词，你能想到另一个词吗？ 比如：我说：“水