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DAVID
上传于：2024-07-01
统编义务教育道德与法治教科书五年级下册第 3 课
弘扬优秀家风
(共 2 课时，第 1 课时)
一、教材分析
《弘扬优秀家风》是义务教育教科书《道德与法治》五年级下册第一单元“我们一家 人”的第 3 课。本课分为“探寻优秀家风”和“优秀家风代代传”两个板块。
本单元的编写依据是《品德与社会课程标准》 中主题二“我的家庭生活”第 5 条“知 道家庭成员之间应该相互沟通和谅解，学习化解家庭成员之间矛盾的方法” 。针对五年级 学生的特点、生活实际和成长需求，教材对课程标准的内容有了一定的拓展。
《弘扬优秀家风》本课需引导学生从更广阔的层面理解“家风”的含义。五年级的学 生大多数在家庭生活中懂规矩、守规则，但是关于家风背后的深刻内涵、家风对自身成长 有何作用，传承和践行家风对社会风气有何意义等问题理解有一定的难度，教师可以引导 学生做好前期资料搜集，课堂教学采用交流分享、情境体验等方式，帮助学生学习、理解 家风，并鼓励学生利用不同途径收集发现优秀的家风，从而了解我国不同历史时期的家风， 知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是国家发展、 民族进步、社会和谐的基础；通过课前 访谈及对照自身行为，懂得